亲爱的同学,进入高一学习,你会发现初高中英语学习有很多不同。许多中考英语考了高分的同学进入高中后,会发现平时测验成绩能及格都不容易。这让不少同学感到非常困惑,并对高中英语学习产生了畏难情绪。产生这样的现象主要有三个原因:首先,高中学□□新课标教材是按照国家课程标准五级词汇1500词开始编写的,而中考时考纲要求的词汇量与课标要求的词汇量有差距;其次,初高中英语教材在单词拼读、词类和句子句法等知识内容上也存在差距;□后,初中的英语学习方法不能适应高中大容量、高要求的学习内容。
为了帮助同学们尽快适应高中新课标英语教材的学习,我们特别为你编写这本《新课标初高中英语衔接教材》。该教材是重庆市普通高中新课程实验研究专项科研课题《新课改背景下初高中英语教材衔接研究》(课题编号□011-KG-077)的成果,是课题组成员和部分高中的高一师生多年连续试用和不断完善的结果。
本教材具有以下特点:
(1)全书完全涵盖课标五级要求的1 500个词汇,并增加100多个五级外词汇,为学生进入高中新课标教材学习做好词汇准备。
(□)全书编排体系遵循学习规律,让同学们在语言实践中复习巩固所学知识、自主发现语言规律、培养自主学习能力。
(3)帮助同学们复□□□课标要求的内容,同时为高中所学知识做准备,教材将衔接内容融人语言实践中,按照板块安排听说读写任务,方便老师和学生灵活使用,给教学更多的自主选择和发挥空间,同时也满足不同学生的学习需要。
对本教材的使用,我们建议如下:
(1)本书由3个话题组成3个单元,每单元分6个板块,希望老师和同学们能够在3周左右完成衔接内容,及时投入高中新教材的学□。<□r> (□)每单元学习前请仔细阅读Looking Ahead板块,了解单元教学目标,依据自己的实际情况有的放矢地进行学□。<□r> (3)Pronunciation and Vocabulary板块分为Checking progress、Working out the rule、Focusing on practice 3个部分,着重解决拼读问题。学习前请通过Checking progress进行自我检测,及时发现问题,有针对性地进行学习。Working out the rule分类呈现衔接词汇,帮助你发现和归纳元音、辅音字母及字母组合的基本发音,了解基本语音知识,让你能够“看词会读、听音会写”。另外,请你特别关注方框中小贴士,它会帮助你掌握单元重点,引导你自主学习。Focusing on practice帮助你巩固单元语音内容,并对照单元语音目标了解自己的掌握情况。
(4)Listening and Speaking板块分听力和说话两部分,Listening帮助你巩固本单元语音重点,复现衔接词汇,训练听力技巧;Speaking为你提供口语交流机会,引入单元话题,为本单元阅读做准备。
(5)Reading板块,按照读前、读中、读后任务来巩固你的阅读技巧,提高你的阅读能力,并通过Word power来帮助你学习和运用词汇,完善词类知识。
(6)Grammar and Writing板块着重为你解决句子成分和句子结构的问题,三个单元分别侧重简单句、并列句和复合句。Writing部分强调将所学语法知识运用于实际写作中,让你学会使用简单句、并列句和复合句进行扩写、续写、改写,□后能联句成文。
(7)Further Reading板块设置了一篇泛读文章,如果你学有余力,那么请你拓展你的阅读面并扩大你的词汇量吧。
以上只是建议,□重要的还是学习方法。在实际使用本教材时,同学们一定要根据自己的实际情况有选择性地进行学习,通过独立思考、同伴合作、小组讨论等学习方式,培养高中学习□需要的学习能力。我们建议:语音能采用个体试拼、大声朗读、互拼纠音的学习方式;听力能使用试听互查的方法;阅读能使用扫读、略读及词义猜测等技巧;语法能够通过例句去发现、总结规律,□后灵活运用语法规则。我们相信只要你积极、热情地参与到教材的各种活动中,你会享受英语学□□乐趣,快乐地朝着你的目标前进。
在本书的编写过程中,西南大学外国语学院杨晓钰教授在素材收集、教材体例、文稿修改等方面均给予了专业的指导;重庆市教科院陶纯恭老师和伍家文老师关心指导课题小组,在我们面临困难时给予了积极的支持和鼓励;重庆11中、辅仁中学、广益中学、第二外国语学校、南坪中学、长生桥中学等学校英语教师三年多积极参与课题研究,为本教材提出了宝贵意见,在此,一并向他们表示□诚挚的感谢。□后,感谢南岸区各中学领导、南岸区教师进修学院领导和同事的关心、支持1
□013年本书□□版编写分工为:语音与词汇板块由薛绍兰执笔;听力与阅读板块由张进、耿志华和杨晓梅执笔;语法与写作板块由曹毅、陈传霞和刘秀珍执笔;全书由刘秀珍统稿,杨晓钰教授审稿。本书□□版出版后一直收集全国各地的使用建议,也一直期待有机会进行修订。在重庆大学出版社的支持下,□019年课题组根据□新的《义务教育英语课程标准》和《普通高中英语课程标准》修订了本教材。□0□0年第二版教材修订分工为:语音与词汇板块由薛绍兰负责;听力与阅读板块由沈小力、李锂和王雪梅负责;语法与写作、泛读板块由曹毅、陈传霞和刘秀珍负责;全书由刘秀珍统稿。
由于编者水平有限,书中难免有误,恳请老师和同学们提出宝贵的建议,让本书内容能够更加完善,更适应教学需求。