幼儿心理健康教育活动方案·中班 - 中国高校教材图书网
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书名： |
幼儿心理健康教育活动方案·中班
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| ISBN： | 978-7-303-24643-4 |
条码： | 9787303246434 |
| 作者： |
“心成长”幼儿心理健康教育课题组
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装订： | 0 |
| 印次： | 1-1 |
开本： | 16开 |
| 定价： |
￥35.00
折扣价：￥31.50
折扣：0.90
节省了3.5元
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字数： |
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| 出版社： |
北京师范大学出版社 |
页数： |
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| 发行编号： | |
每包册数： |
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| 出版日期： |
2019-04-30 |
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| 内容简介： |
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本套丛书是幼儿心理健康教育活动方案集，包括小、中、大三个年龄班共96个活动方案。全套丛书从儿童心理健康发展过程中的安全感、自我、情绪、人际交往四大维度入手，每个维度又分为多个模块，每个模块根据儿童发展的不同时期和持续时间，分别设计课程方案。每个方案包括活动概述（如针对的儿童问题、核心教育功能）、活动背景、活动目标、活动准备、活动过程、活动延伸、活动反思等等板块。全书由儿童心理专业团队研发，以幼儿的行为问题和发展关键节点为导向，突出心理学意义上的健康指导，对于引导幼儿教师关注儿童心理健康问题、提升教师的儿童心理健康教育水平具有一定的实践指导意义。本书为中班活动方案分册。
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| 作者简介： |
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| 章节目录： |
目录
积极关注，减少分离焦虑
――我爱我的幼儿园
培养专注力，提升视觉专注
――动物*聚会
从外貌到喜好，加深自我认知
――独特的我
突破畏缩心理，充分表达自我
――对对碰
打破未知，消除恐惧
――黑夜不可怕
询问与请求，演练求*和*人
――橘子猫的难题
新生适应，团队融合
――拍拍手，交朋友
练习视动协调，调节视动延迟
――拍掌游戏
突破关系障碍，练习表达问候与关心
――问候卡
识别与表达愤怒，练习控制负面情绪
――我的出气筒
增强互动，加深了解
――我的新老师
强化自我认可，改善自卑、怯懦
――我的优点箱
呈现家庭动力关系，关注身边重要他人
――我和我的兄弟姐妹
识别与表达愿望，改善自我需求模糊
――我们的愿望树
积极关注，学习赞美
――赞美的花篮
建立社会道德规范，把握情绪，应对**
――动口还是动手
识别、表达愿望，改善自我需求等级模糊
――大小愿望球
系统脱敏，化恐惧为力量
――赶走恐惧
快速反应，促进听动协调
――说东往西
感知自身成长*，增强自我效能，提升自信心
――能量人偶
消减未知和不确定*，不再害怕黑暗
――你好，夜精灵
提升情绪识别能力，改善情绪自我表达
――情绪传染圈
建立*保护意识，增强？眭别认知
――身体红绿灯
困难中坚持，提升抗挫力
――数字*作战
促进听视动协调，改善专注力不足
――花式抢位子
学习合理表达，减少不必要告状
――停一停，想一想
疏导自我情绪，恰当应对委屈
――我的安全小屋
创建仪式感，练习自我表达
――我的春节
通过身体状态感知情绪，提升身体感知情绪的能力
――我的身体有情绪
换位思考，减少*话
――我来打断你
建立关系，互帮互*
――硬币*搜索
释放家庭动力，改善家庭关系
――我爱我家
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| 精彩片段： |
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| 书 评： |
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| 其 它： |
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