数学的价值守望：董文彬的全人数学教学艺术 - 中国高校教材图书网
|
书名： |
数学的价值守望：董文彬的全人数学教学艺术
|
| ISBN： | 978-7-5697-0182-1 |
责任编辑： | |
| 作者： |
董文彬
相关图书
|
装订： | 平装 |
| 印次： | 1-1 |
开本： | 16开 |
| 定价： |
￥54.00
折扣价：￥51.30
折扣：0.95
节省了2.7元
|
字数： |
|
| 出版社： |
西南大学出版社 |
页数： |
|
| 出版日期： |
2020-08-01 |
每包册数： |
|
| 国家规划教材： |
|
省部级规划教材： |
|
| 入选重点出版项目： |
|
获奖信息： |
|
|
|
| 内容简介： |
|
本书是以实践和反思为主的数学教育教学研究合集。以教师“行动+反思”的视角，围绕小学数学教学中的核心问题，从对数学的本质认识与理性重建、教材创构与学情研析、课堂设计与教学案例三大方面，着重介绍了一线教师如何在核心素养视阈下构建以“学”为中心的全人数学指向下的裂变课堂，如何在深度学习指向下进行基于儿童立场和数学本质的课堂寻变与教学改进，如何在自己的教育视界里进行儿童数学教育的研究实践，做自己数学教学的攀登者。该书对于广大一线数学教师特别是青年教师、数学基础教育工作者，具有积极影响和指导价值。
|
| 作者简介： |
|
董文彬，国家教育部课程中心“深度学习”教改项目海淀小学数学课题组核心成员，北京市海淀区数学骨干教师、数学学科兼职教研员，现任教于北京市海淀区中关村第一小学。
|
| 章节目录： |
|
|
| 精彩片段： |
|
|
| 书 评： |
|
|
| 其 它： |
|
|
|
中国大学出版社协会 |
首页 |
宏观指导 |
出版社天地 |
图书代办站 |
教材图书信息 |
教材图书评论 |
在线订购 |
教材征订
