个人形成论：我的心理治疗观 - 中国高校教材图书网
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书名： |
个人形成论：我的心理治疗观
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| ISBN： | 978-7-300-34845-2 |
责任编辑： | |
| 作者： |
卡尔·罗杰斯
相关图书
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装订： | 精 |
| 印次： | 1-1 |
开本： | 大32 |
| 定价： |
￥99.00
折扣价：￥89.10
折扣：0.90
节省了9.9元
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千字数： |
360
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| 出版社： |
中国人民大学出版社 |
装订： | 精 |
| 出版日期： |
2026-06-01 |
页数： |
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| 每包册数： |
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立体化教材： | |
| 专业分类： | |
中图法分类： | 哲学理论 |
| 用途分类： | |
读者分类： | |
| 国家规划教材： |
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省部级规划教材： |
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| 入选重点出版项目： |
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获奖信息： |
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| 印刷日期： | |
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| 内容简介： |
本书是人本主义心理学创始人之一罗杰斯的代表作，集中体现了罗杰斯关于人的形成的观点，以及在此基础上进行心理咨询与治疗应用的理念。
书中阐述了罗杰斯的个人背景与生活经历，助益性人际关系的实质和要素，个人形成的方向及过程，“成为真实的自我”的哲学，当事人中心治疗的基本观点及其在学校、家庭、组织甚至国际关系等领域的应用。
作为一部学术类畅销书，本书不仅深受心理学专业人士的青睐，还启发了广大普通读者关于人的形成的深刻思考。
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| 作者简介： |
卡尔·罗杰斯（1902—1987）
美国著名心理学家，人本主义心理学创始人之一。他创立了当事人中心治疗和以人为中心取向，主张心理改变并非主要依赖专家的解读，而更取决于由真诚、无条件积极关注和共情构成的关系氛围。他认为每个人都有自我实现的发展潜力，主张心理治疗师要真正接纳和共情当事人的感受，在真诚、和谐的关系中启发当事人运用自我发展潜力促进自身的健康成长。他认为这一原理也适用于教师与学生、父母与子女以及一般的人与人之间的关系。
罗杰斯的心理治疗理念和心理学理论在当今欧美各国广泛流行。自20世纪50年代以来，他的影响遍及全世界，且至今魅力不减。
罗杰斯1947年当选为美国心理学会主席，1956年和1972年分别获得美国心理学会颁发的杰出科学贡献奖和杰出专业贡献奖。
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| 章节目录： |
第一编 从个人的角度说话
第一章 “我是这样的一个人” ———我的专业思想和个人历史的发展
第二编 助益性的人际关系 第二章 关于促进个人成长的若干假设
第三章 助益性关系的特点
第四章 关于心理治疗的知识 ———客观与主观
第三编 个人形成的过程
第五章 心理治疗显示的指向
第六章 个人形成意味着什么？
第七章 心理治疗的过程构想
第四编 一种关于人的哲学
第八章 “成为真实的自我” ———一个心理治疗师的人生目的观
第九章 一个心理治疗师对美好生活的见解 ———充分发挥人的机能
第五编 让事实说话：研究在心理治疗中的位置
第十章 要人，还是要科学？ ———一个哲学问题
第十一章 心理治疗中的人格变化
第十二章 关于当事人中心治疗的研究思路
第六编 生活的实践应用
第十三章 关于教和学的思考
第十四章 心理治疗和教育中有意义的学习
第十五章 以学生为中心的教育 ———一个参与者的体验
第十六章 当事人中心治疗应用于家庭生活
第十七章 个人和团体沟通障碍的干预
第十八章 试论人际关系的一个普遍定律
第十九章 关于创造性的理论
第七编 行为科学与个人
第二十章 行为科学的强力扩张
第二十一章 行为科学的新世界与个人的地位
罗杰斯著作年表
主题词中英文对照
参考文献
译后记
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| 精彩片段： |
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在最近的 ２０年中，我已经变得习惯于不为外界争论所动，但是我的观点所引起的反响仍然让我吃惊。在我看来，我觉得，我总 是以一种尝试的方式提出我的想法，读者或学生可以接受，也可以拒绝。但是在许多不同的时间和地点，我的观点激起了心理学家、 咨询师和教育家极大的愤怒、蔑视和批判。当狂怒的波澜在这些领域逐渐平息下来，近年来在精神病学领域中再度引起波澜。有些精神病学家感到，我的工作方式对他们最为珍视而且毫不怀疑的许多原理造成了一种深度的威胁。或许，比起狂风暴雨般袭来的严厉批评，毫无批判精神的、囫囵吞枣的 “信徒”造成的损失更加让我痛 心。这些 “信徒”自己以为有了某种新观点，却把我个人和我的工作理解 （不管理解得是否准确）为一种武器，勇往直前地与所有的人喋喋不休地论战。有时，我觉得很难说清楚，给我造成重创的究竟是我的 “朋友”还是我的 “敌人”。
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| 书 评： |
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| 其 它： |
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