教育行政执法协同机制：理论建构与制度创新 - 中国高校教材图书网
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书名： |
教育行政执法协同机制：理论建构与制度创新
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| ISBN： | 978-7-5191-4622-1 |
责任编辑： | |
| 作者： |
高杭
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装订： | |
| 印次： | 1-1 |
开本： | 16开 |
| 定价： |
￥54.00
折扣价：￥51.30
折扣：0.95
节省了2.7元
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千字数： |
200
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| 出版社： |
教育科学出版社 |
装订： | |
| 出版日期： |
2026-06-24 |
页数： |
228页
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| 每包册数： |
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立体化教材： | |
| 专业分类： | |
中图法分类： | |
| 用途分类： | |
读者分类： | |
| 国家规划教材： |
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省部级规划教材： |
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| 入选重点出版项目： |
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获奖信息： |
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| 印刷日期： | |
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| 内容简介： |
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本书深入阐述了全面依法治国背景下，加强教育行政执法、建设教育行政执法协同机制的迫切性与必要性；系统研究了教育行政执法协同机制的内涵外延、理论基础、构成要素、历史沿革、制度功能、价值取向、形成机理与实践逻辑等理论问题，分析了教育行政执法在执法目的、执法理念、执法依据、执法能力、执法效果等方面的特殊性；基于实证研究，归纳总结协同机制的实践现状与尚需破解的突出问题，构建了兼具阐释功能和诊断功能的本土化教育行政执法协同机制分析模型，提出完善教育行政执法协同机制的路径与方法。
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| 作者简介： |
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| 章节目录： |
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| 精彩片段： |
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| 书 评： |
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| 其 它： |
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