教育是没有用的 - 无 - 中国高校教材图书网
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书名： |
教育是没有用的
无
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| ISBN： | 978-7-301-15096-2/G·2591 |
条码： | |
| 作者： |
林格
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装订： | |
| 印次： | 1-1 |
开本： | 16流 |
| 定价： |
￥28.00
折扣价：￥26.60
折扣：0.95
节省了1.4元
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字数： |
180千字
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| 出版社： |
北京大学出版社 |
页数： |
228页
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| 发行编号： | |
每包册数： |
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| 出版日期： |
2009-04-01 |
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| 内容简介： |
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近十年来，林格被称作"坚持用脚做学问"的人，他组织孙云晓、程鸿勋等数十名专家，作为中国教育领军人物群，考察过20多个国家的教育体系，足迹踏遍国内近1000个县，走访过1200所学校，拜访过400位教育专家和校长，是全国上百所著名中小学校的名誉校长。林格注意脚踏实地，每年培训近2600名中学校长，搜集了大量的数据和进行了大量有价值的教育实践。这是一部全新理念的教育作品。读者对象为全国的中小学教师和普通家长。作者认为教育的功用在家长和教师的眼中被夸大了，大家更重视教育的技术，这有点像强压牛头吃草，不仅如此，还要求牛吃草的角度为35度，否则便不合格。教育有两大功用，一个是发现孩子，一个是解放孩子。而它们的前提是对生命规律的高度尊重。当学生隐约感觉到了发展可能，而还没有来得及产生什么具体动机时，这时就会产生一种独特的心理体验，这种体验叫美感。一位优秀教师，就是能不断提供给孩子这些美感，也就是不断展示给孩子发展的各种可能性，这时候，孩子的内心就会油然生发出实现那些可能性的冲动与激情，孩子就开始了自主学习的旅程，教育因此实现。相反，如果我们执著于"灌输"或者"填鸭"，实际上就是对学生的这种高级本能的蔑视和控制，他们被动地"学"，被动地接受你的影响，逐渐就会失去对学习的热情。而真正的教育是一种大智慧，具有激扬人的高级本能的无穷魅力。
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| 作者简介： |
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著名青年学者，我国具有影响力的教育家，原任职于国务院直属机构，现任中国关心下一代工作委员会专家委员会副主任，中国关心下一代工作委员会儿童发展研究中心副主任，国家养成教育总课题组组长。林格因其卓越的教育
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| 章节目录： |
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| 精彩片段： |
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| 书 评： |
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| 其 它： |
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