教育公平论 - 中国高校教材图书网
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书名： |
教育公平论
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| ISBN： | 978-7-107-22367-9 |
责任编辑： | |
| 作者： |
周洪宇 等 著
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装订： | 平装 |
| 印次： | 1-1 |
开本： | 异形16开 |
| 定价： |
￥57.00
折扣价：￥54.15
折扣：0.95
节省了2.85元
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字数： |
400千字
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| 出版社： |
人民教育出版社 |
页数： |
512页
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| 出版日期： |
2010-03-01 |
每包册数： |
5
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| 国家规划教材： |
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省部级规划教材： |
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| 入选重点出版项目： |
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获奖信息： |
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| 内容简介： |
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本书是首次从理论、政策与实践三位一体的视角全面、深入、系统地论述教育公平问题的学术专著，不仅对国内外教育公平的现状进行了比较分析，提出了进一步促进教育公平、破解教育改革难题的政策建议和立法建议，而且介绍了作者近年来在中小学从事教育公平实践探索的具体情况。本书将理论与实践、宏观与微观、国内与国际、历史与现实紧密结合起来，对我国逐步解决教育公平问题、深化教育公平学术研究及构建社会主义和谐社会具有重要的理论参考和实践示范价值。
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| 作者简介： |
周洪宇 教育学硕士，历史学博士。华中师范大学教育学院二级教授、博士生导师。美国哥伦比亚大学、香港中文大学高级访问学者。兼任中国地方教育史志研究会副会长、中国教育学会教育史分会副会长、中国陶行知研究会副会长、教育部全国教育科学规划领导小组教育发展战略学科组成员、教育部国家教育督导团专家组成员、教育部教师教育专家委员会委员、教育部高校设置委员会成员、长江教育研究院院长。第十届、第十一届全国人大代表。曾任武汉市教育局副局长、湖北省教育厅副厅长等职。现任湖北省人大常委会副主任。
长期从事教育史和教育政策问题研究。著作有《教育的信念与追求》、《教育公平是和谐社会的基石》、《中部教育论》、《教师教育论》、《乐为教育鼓与呼》、《开拓与创建：陶行知与中国现代文化》、《怎样做人大代表》等近十部，主编或合作主编《陶行知研究在海外》、《陶行知教育学说》、《中国近现代教育思潮与流派》、《中国近现代教育实验史》、《学位与研究生教育史》等十余部。先后承担了教育部全国教育科学规划多项重点课题，在《教育研究》、《历史研究》、Chinese Education and Society(美)等中外学术刊物发表论文一百余篇。研究成果获国家和省部级人文社会科学研究优秀成果奖十余次。被评为“改革开放30年中国教育风云人物”、“改革开放30年基础教育影响力人物30人”、“100位为新中国教育作出突出贡献的教育家”。
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| 章节目录： |
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| 精彩片段： |
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| 书 评： |
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| 其 它： |
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