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C语言程序设计项目化教程 - 中国高校教材图书网
书名: C语言程序设计项目化教程
ISBN:978-7-5641-2351-2 责任编辑:
作者: 王健光  相关图书 装订:平装
印次:1-1 开本:16开
定价: ¥43.00  折扣价:¥40.85
折扣:0.95 节省了2.15元
字数: 600千字
出版社: 东南大学出版社 页数: 384页
出版日期: 2010-09-01 每包册数:
国家规划教材: 省部级规划教材:
入选重点出版项目: 获奖信息:
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内容简介:
《C语言程序设计项目化教程》共分10单元,主要内容包括项目总体设计与C语言开发工具、项目数据设计与数据运算、项目数据输入、输出与顺序结构语句设计、项目选择结构语句设计、项目循环结构语句设计、项目数组应用设计、项目中函数的设计、项目中指针的应用、项目中数据结构体的设计、项目中文件系统的设计。
本教程采用Visual C++ 6.0作为语言开发环境,教程内容体系主要包括任务描述、必需知识、拓展知识、典例解析、能力训练、单元习题。
本教程不仅可以作为高职院校学生学习C语言的教材,也可以作为相关工程技术人员的自学与参考用书。

作者简介:
 
章节目录:
1.1任务1: “图书管理系统”总体设计1
1.1.1系统需求分析1
1.1.2图书管理系统总体设计1
1.2必需知识3
1.2.1C语言概述3
1.2.2C源程序样例和结构分析4
1.2.3C语言基本语法成分7
1.2.4VC + + 6.0开发工具9
1.3拓展知识13
1.3.1算法的概念13
1.3.2算法的应用14
1.4典例解析16
1.5能力训练: 熟悉C语言程序开发环境17
1.5.1能力训练目的17
1.5.2能力训练内容17
1.5.3分析讨论19
第1单元习题19
第2单元项目数据设计与数据运算
2.1任务2: “图书管理系统”数据设计22
2.1.1图书管理系统数据设计22
2.1.2图书管理系统C语言数据说明23
2.2必需知识24
2.2.1数据类型24
2.2.2运算符与表达式36
2.3拓展知识42
2.3.1逗号运算符和逗号表达式42
2.3.2位运算43
2.4典例解析46
2.5能力训练: 基本数据类型、运算符与表达式50
2.5.1能力训练目的与要求50
2.5.2能力训练实验内容与步骤50
2.5.3分析讨论53
2.5.4实验要求与总结53
第2单元习题53
第3单元项目数据输入、输出与顺序结构语句设计
3.1任务3: “图书管理系统”数据输入、输出与顺序结构语句设计56
3.1.1基本语句分析56
3.1.2“图书管理系统” 数据输入、输出与顺序结构语句设计57
3.2必需知识61
3.2.1C程序的语句概述61
3.2.2数据输出语句printf函数语句63
3.2.3数据输入语句scanf函数语句67
3.3拓展知识70
3.3.1putchar语句70
3.3.2getchar语句71
3.4典例解析71
3.5能力训练: 顺序结构语句73
3.5.1能力训练目的73
3.5.2能力训练内容73
3.5.3程序调试方法76
第3单元习题79
C语言程序设计项目化教程目录第4单元项目选择结构语句设计
4.1任务4: “图书管理系统”选择结构语句设计83
4.1.1选择结构语句分析83
4.1.2“图书管理系统”选择结构语句设计83
4.2必需知识88
4.2.1关系运算和逻辑运算88
4.2.2if语句91
4.2.3switch语句96
4.3拓展知识98
4.3.1if语句的嵌套98
4.3.2条件运算符98
4.4典例解析99
4.5能力训练: 选择结构语句104
4.5.1能力训练目的104
4.5.2能力训练内容104
4.5.3分析讨论110
第4单元习题110
第5单元项目循环结构语句设计
5.1任务5: “图书管理系统”循环结构语句设计118
5.1.1程序设计基本方法118
5.1.2“图书管理系统”循环结构语句设计118
5.2必需知识122
5.2.1while语句122
5.2.2dowhile循环语句125
5.2.3for语句128
5.2.4循环结构语句的嵌套131
5.3拓展知识135
5.3.1break语句135
5.3.2continue语句136
5.4典例解析138
5.5能力训练: 循环结构语句设计140
5.5.1能力训练目的140
5.5.2实验内容与步骤141
5.5.3分析讨论145
第5单元习题145
第6单元项目数组应用设计
6.1任务6: “图书管理系统”数组应用设计155
6.1.1数组应用设计方法155
6.1.2“图书管理系统”数组应用设计155
6.2必需知识159
6.2.1一维数组159
6.2.2字符数组与字符串164
6.3拓展知识167
6.3.1二维数组167
6.3.2字符串处理函数174
6.4典例解析178
6.5能力训练: 数组应用设计182
6.5.1能力训练目的和要求182
6.5.2能力训练内容与步骤182
6.5.3分析讨论184
6.5.4训练要求及总结185
第6单元习题185
第7单元项目中函数的设计
7.1任务7: “图书管理系统”函数结构设计190
7.1.1结构化程序设计的基本概念190
7.1.2“图书管理系统”函数结构设计191
7.2必需知识198
7.2.1C函数概述199
7.2.2函数的定义200
7.2.3函数调用202
7.2.4变量的作用域209
7.3拓展知识212
7.3.1函数的嵌套调用和递归调用212
7.3.2变量的存储类别214
7.3.3内部函数和外部函数219
7.3.4编译预处理220
7.4典例解析225
7.5能力训练: 函数设计229
7.5.1能力训练目的与要求229
7.5.2能力训练: 实验内容与步骤229
7.5.3分析讨论230
7.5.4实验要求及总结230
第7单元习题231
第8单元项目中指针的应用
8.1任务8: “学生管理系统”指针的应用236
8.1.1学生管理系统需求分析236
8.1.2“学生管理系统”指针的应用237
8.2必需知识240
8.2.1指针和指针变量的概念与一般应用240
8.2.2一维数组和指针248
8.2.3二维数组和指针254
8.2.4字符串的指针和指向字符串的指针变量259
8.3拓展知识262
8.3.1返回指针的函数262
8.3.2指向函数的指针263
8.3.3指针数组264
8.3.4有关指针的数据类型和指针运算的小结267
8.4典例解析268
8.5能力训练: 指针的应用272
8.5.1能力训练目的和要求272
8.5.2能力训练实验内容和步骤273
8.5.3分析讨论274
8.5.4实验要求及总结275
第8单元习题275
第9单元项目中数据结构体的设计
9.1任务9: “学生管理系统”结构体的设计281
9.1.1数据库设计需求分析281
9.1.2“学生管理系统”结构体的应用282
9.2必需知识287
9.2.1结构体与结构体变量287
9.2.2结构体数组定义和引用293
9.2.3结构体指针定义和引用295
9.3拓展知识300
9.3.1动态内存分配函数300
9.3.2链表301
9.3.3联合体311
9.3.4枚举类型313
9.3.5使用typedef定义类型315
9.4典例解析316
9.5能力训练: 结构体的应用322
9.5.1能力训练目的和要求322
9.5.2能力训练实验内容和步骤322
9.5.3分析讨论324
9.5.4实验要求及总结325
第9单元习题325
第10单元项目中文件系统的设计
10.1任务10: “学生管理系统”文件系统的设计334
10.1.1文件系统的设计分析334
10.1.2“学生管理系统”文件系统的应用335
10.2必需知识337
10.2.1文件概述337
10.2.2文件指针338
10.2.3文件的打开与关闭338
10.2.4文件的读写340
10.2.5文件的定位347
10.2.6出错的检测350
10.3典例解析350
10.4能力训练: 文件系统的设计355
1041能力训练目的和要求355
1042能力训练实验内容和步骤355
1043分析讨论359
1044实验要求及总结359
第10单元习题359
附录1C语言中的关键字366
附录2Turbo C常用库函数367
参考文献374
精彩片段:
 
书  评:
 
其  它:
 



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