课堂内外——快乐家教的76个案例 - 中国高校教材图书网
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书名： |
课堂内外——快乐家教的76个案例
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| ISBN： | 978-7-300-12944-0 |
条码： | |
| 作者： |
莫雄飞
相关图书
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装订： | 平装 |
| 印次： | 1-1 |
开本： | 16开 |
| 定价： |
￥29.80
折扣价：￥26.82
折扣：0.90
节省了2.98元
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字数： |
175千字
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| 出版社： |
中国人民大学出版社 |
页数： |
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| 发行编号： | 129440 |
每包册数： |
12
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| 出版日期： |
2010-11-23 |
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| 内容简介： |
《课堂内外:快乐家教的76个案例》内容简介：素质教育虽然没有一个统一的模式，因家庭而异，因不同孩子的个性而异，但是，进行素质教育的一些小技巧、小方案，却是具有普适性的，对很多家庭、很多孩子都适用。《课堂内外:快乐家教的76个案例》倡导“遇物而诲，择机而教”，主张“快乐教育”，用76个精彩、活泼的案例，向每一个父母展示家庭教育从来就不该是枯燥呆板的说教，更非简单地督促孩子学这学那，而是可以使孩子非常轻松快乐地“学中玩，玩中学”。书中的每一个案例都来源于生活，因而这些小技巧也就操作简便，几乎每一个父母都可以轻松地应用在自己的孩子身上，并取得理想的效果。
这是一本抛砖引玉的亲子教育实践读本，书中的精彩案例对家长具有很大的启发性，从而引导家长也开发出一些适用于自己孩子的快乐教育小窍门。
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| 作者简介： |
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| 章节目录： |
享受学习
前言
开篇
儿子学习的四件宝
家庭为孩子减负
我对看电视积极一面的看法
我的家庭教育路
第一章 生活——一本无字的好书
01 参加文娱活动儿子收获大
02 儿子玩四驱赛车
03 跟儿子“打电话”
04 了解名山背后的故事
05 在地图前
06 儿子为小蝌蚪“找”食物
07 去郊外采摘桑叶和桑葚
08 儿子与大轮胎比高矮
09 与儿子四次说到秦桧
10 走近伟人毛泽东
11 妻子教儿子写作文
第二章 影视——一个知识的窗口
12 看《再说长江》讲“龙芯”
13 看《再说长江》话世界桥梁
14 看《大国崛起》追寻海上历史
15 看《大国崛起》领略帝王风采
16 看《海匕钢城》导出航空母舰
17 看《探索》谈火箭发射
18 看《世贸大厦》“筑”孩子梦想
19 看《导弹旅长》识军人肩章
20 庆祝香港回归说屈辱历史
21 看电视新闻长雷电知识
第三章 书报——开阔孩子的视野
22 给儿子讲《卧薪尝胆》的故事
23 儿子看《鲁西西送王昭君出塞》
24 看《小鹿斑比》树“斑比”形象
25 儿子重新捧起了《三国演义》
26 看《衡阳晚报》说“WORD之父
27 让儿子为湖南选省鸟
28 参观长征图片展
第四章 观察——孩子思考的眼睛
29 儿子站在街头数车轮
30 看!春来泡桐花满枝
31 儿子观察两则
32 培养孩子观察的习惯
33 车牌号码学问多
34 月有阴晴圆缺
第五章 提问——孩子求知的动机
35 儿子的问题多
36 与儿子的一次经典对话
37 儿子看城市的地下管道
38 城市里的单行线
39 儿子发现红绿灯的奥秘
40 飞蛾为啥扑火
41 谁是乌龟，谁是王八?
第六章 旅游——尽享游学的快乐
42 与儿子游石鼓书院
43 南岳之行(上)
44 南岳之行(下)
45 在五星级大酒店里
46 与孩子共游广东新会梁启超故居
第七章 课外——课堂知识的延伸
47 帮助儿子理解课文中的难题
48 由《和平鸽》讲到第二次世界大战
49 人民币上的风景知识
50 教儿子办“手抄报”
51 绿茵地上的故事
第八章 方法——为孩子的学习助跑
52 我为儿子制订学期计划表
53 儿子填写的“兴趣调查表”
54 玩出来的速度
55 玩出来的专注力
56 激励要针对孩子的需求
57 孩子不愿检查作业时
58 培养儿子读书的兴趣
第九章 情商——奠定成功的基石
59 送给妈妈的生日礼物
60 有了笑话书儿子变可爱了
61 儿子安排自己的生日
62 鼓励儿子认识班上的同学
63 儿子有主见了
64 儿子是这样学会独立自主的
65 教儿子不要乱丢垃圾
66 储钱罐的故事
67 儿子学游泳的“美”事
68 儿子学围棋的故事
69 培养孩子的同情心
70 一鼓励孩子战胜自己
71 当孩子提出各种要求时
72 “修理”儿子“丢三落四”的毛病
73 关注孩子的生活细节
74 儿子与人家吵架
75 孩子受委屈时
76 儿子买东西上当了
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| 精彩片段： |
孩子是多么可怜，还没有感觉到学习的乐趣，却早早地受尽了学习带给他们的伤害。他们弱小的身体背着厚重的书包，小小的肩膀还扛着父母厚重的期望！就这样，日复一日，年复一年！他们开始厌倦学习，干脆破罐子破摔，或是不堪重负逃进了网吧，或是离家出走，更有甚者极端地选择了自杀……我们的家长捶胸顿足，心急如焚，暗自流泪！
难道孩子的学习只能是苦的吗？
不是，学习可以是甜的。你还记得孩子会认第一个字时那股兴奋劲儿吗？还记得孩子第一天上学回来时那一脸灿烂的笑容吗？还记得他让你停下手中的活儿听他讲学校的开心事吗？还记得他第一次举着考试卷大声向你宣告成绩时眼里闪动着的快乐吗？那时，他们是多么爱学习，他们对学习是多么有兴趣。可是为什么后来他们不爱学习了？因为我们家长对“学习”产生了狭隘的错误理解，功利心太强，用了不当的教育方法过早地熄灭了孩子心中学习兴趣的火苗。老师和家长过于追求分数，同心协力把孩子推进了“无涯的苦海”。
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| 书 评： |
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