现代电子技术基础实验教程 - 中国高校教材图书网
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书名： |
现代电子技术基础实验教程
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| ISBN： | 978-7-5606-2638-3 |
条码： | |
| 作者： |
冯育长
相关图书
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装订： | 平装 |
| 印次： | 1-1 |
开本： | 16开 |
| 定价： |
￥20.00
折扣价：￥19.00
折扣：0.95
节省了1元
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字数： |
315千字
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| 出版社： |
西安电子科技大学出版社 |
页数： |
207页
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| 发行编号： | |
每包册数： |
20
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| 出版日期： |
2011-08-01 |
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| 内容简介： |
本书内容分为六大部分。第一部分是计算机应用基础实验，第二部分是电路基础实验，第三部分是模拟电路实验，第四部分是数字电路实验，第五部分是汇编语言程序设计实验，第六部分是微机原理与接口技术虚拟仿真实验，共41个实验项目。此外，附录中还给出了仿真方法和源程序的汇编、连接与调试方法以及仿真软件Proteus的介绍等内容。
本书适合远程教育及成人教育电子类各专业的学生使用，也可供普通高等院校电子信息类各专业的学生使用，同时亦可作为工程技术人员的参考书。
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| 作者简介： |
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| 章节目录： |
基础实验一 计算机应用基础实验 1
实验1.1 Windows XP的启动与退出 2
实验1.2 Windows XP的基本操作 6
实验1.3 Windows XP 资源管理器的操作 11
实验1.4 Word 2003的编辑与排版 16
*实验1.5 Excel 2003的基本操作 20
*实验1.6 数据库操作 24
实验1.7 PowerPoint 2003幻灯片制作 27
*实验1.8 Internet技术应用 29
基础实验二 电路基础实验 33
实验2.1 Electronics Workbench使用方法 34
实验2.2 基本元件的伏安特性测量 40
实验2.3 基尔霍夫电压定律 44
实验2.4 基尔霍夫电流定律 47
*实验2.5 戴维南定理及其应用 50
*实验2.6 诺顿定理及其应用 54
*实验2.7 叠加定理及其应用 57
*实验2.8 积分电路和微分电路 61
基础实验三 模拟电路实验 65
实验3.1 限幅电路和钳位电路 66
实验3.2 单管共发射极放大器 71
实验3.3 负反馈放大器及其应用 75
*实验3.4 运算放大器及其应用 79
*实验3.5 电压比较器及其应用 84
*实验3.6 波形变换与波形产生电路 88
基础实验四 数字电路实验 93
实验4.1 EWB的虚拟仪器及其使用方法 94
实验4.2 逻辑门测试 99
实验4.3 组合逻辑电路 103
实验4.4 译码器及其应用 107
*实验4.5 触发器及其应用 112
*实验4.6 计数器及其应用 117
*实验4.7 555定时器及其应用 121
基础实验五 汇编语言程序设计实验 127
实验5.1 汇编语言程序上机过程 128
实验5.2 8086/8088寻址方式练习 131
实验5.3 十进制数加法程序设计练习 136
*实验5.4 分支程序设计练习 140
*实验5.5 循环程序设计练习 145
*实验5.6 子程序设计练习 149
基础实验六 微机原理与接口技术虚拟仿真实验 153
实验6.1 存储器SRAM 6264的扩展 154
实验6.2 基本I/O接口扩展实验 158
实验6.3 定时/计数器8253A基本性能实验 161
*实验6.4 8255A键控灯实验 165
*实验6.5 8255A控制流水灯实验 168
*实验6.6 LCD1602控制实验 171
附录A 仿真软件EWB 的使用方法 175
附录B 源程序的汇编、连接与调试方法 185
附录C 仿真软件Proteus的介绍 191
附录D 实验报告书参考格式 206
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| 精彩片段： |
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| 书 评： |
对于工科学生而言，实验教学是一个极其重要的环节，对提高学生的动手能力、开发学生的创新能力有着不可替代的作用。然而现代远程教育发展至今，网络实验环境的理论和技术还不成熟，难以满足学生在互联网上进行真实实验操作的需求。与此同时，计算机多媒体技术、网络技术以及应用软件的发展，使得在网上实现课程实验的教学策略和引导成为可能。因此，本书对现代电子技术最基础、最实用的实验技能进行了综合，开发了一套适用于远程教育的实验课题，充分利用相关技术和软件的功能，为学生提供一个仿真的实验环境，且操作方便，简单易学，能在一定程度上弥补远程教育实验教学环节的不足。
本书是为网络教育工科类本科、专科学生进行基础实验而编写的实验指导教材，是网络教育“基础实验”课程的配套教材。
一、课程目标
按照“基础实验”课程要求，本书内容分为六大部分。第一部分是计算机应用基础实验，其目的是培养学生使用计算机的能力，使学生了解计算机的基本知识，掌握操作和使用计算机的基本技能，并能熟练进行计算机操作系统、办公自动化软件(Office)及互联网的各项操作，同时具有使用计算机获取知识、解决问题的能力和意识，以满足和适应基于互联网的远程学习的基本技能要求；第二部分是电路基础实验，其目的是培养学生掌握电路测量的一般原理与测量方法，通过实验验证，巩固和扩展电路基础中的一些重要理论知识，掌握常用仪器的使用方法；第三部分是模拟电路实验，其目的是培养学生掌握模拟电路的基本理论知识，通过实验掌握放大器、电压比较器、波形变换与波形产生等典型电路的特点与应用；第四部分是数字电路实验，其目的是培养学生掌握数字电路的基本理论知识，通过实验掌握组合逻辑电路、译码器、触发器、计数器等典型电路及常用器件的特点与应用方法；第五部分是汇编语言程序设计实验，其目的是通过学习8086汇编语言程序设计的编程结构、功能、寻址方式和指令系统，掌握顺序程序、分支程序、循环程序和子程序的设计原理、方法等，从而培养学生8086汇编语言程序设计的综合能力和创新能力，为实际应用打下良好的基础；第六部分是微机原理与接口技术虚拟仿真实验，其目的是通过学习微机接口技术的基本理论知识，掌握常用I/O端口的设计以及可编程器件的应用，并通过实验掌握现代电子技术应用中的常用仿真工具，培养学生电子信息系统设计的基本方法以及综合能力。
注：本书中，当讨论实验原理时均采用国标符号，以便与理论课教材保持一致。但由于EWB中生成的电路均采用的是国外流行符号，因此当讨论实验内容时均采用国外流行符号，以便与EWB保持一致。
二、课程实施安排
1．“基础实验”课程要求学习36学时。本书共安排了41个实验，每个实验计划为4学时，因此至少必须选学9个实验才算完成该课程的学时要求。同时要求所选的每个单元实验必须在网上进行点击学习。
2．实验名称前带 * 者供本科学生选学，不带 * 者供专科学生选学，学生可在相应实验中选择自己所学专业必需的实验。
3．学生每做完1个实验，要求参照书中的内容撰写实验报告，实验报告格式参见附录D，最后将所有实验报告装订成册，期末考试时以“大作业”形式上交，由任课教师根据实验报告和课件点击率给出实验成绩。
三、教材编写说明
本书由西安电子科技大学网络与继续教育学院根据“基础实验”课程的要求组织策划，其中，詹海生编写基础实验一，冯育长编写基础实验二、基础实验三和基础实验四，周佳社编写基础实验五、基础实验六。秦荣负责统稿和审查。参与课程模式和教材大纲设计的除了上述人员外，还有孙江敏和王晓华，因为版面所限没有全部列出。本教材在编写过程中得到了西安电子科技大学网络与继续教育学院领导的大力支持和帮助，在此表示感谢。
由于编者水平有限，疏漏和不妥之处在所难免，敬请读者批评指正。
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