跨越世纪清华梦——王大中校长十年启示录 - 中国高校教材图书网
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书名： |
跨越世纪清华梦——王大中校长十年启示录
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| ISBN： | 9787302397571 |
条码： | |
| 作者： |
吴敏生，吴剑平，孙海涛 著
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装订： | 平装 |
| 印次： | 1-1 |
开本： | 16开 |
| 定价： |
￥78.00
折扣价：￥74.10
折扣：0.95
节省了3.9元
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字数： |
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| 出版社： |
清华大学出版社 |
页数： |
273页
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| 发行编号： | |
每包册数： |
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| 出版日期： |
2015-07-01 |
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| 内容简介： |
王大中于1994-2003年担任清华大学校长。这期间，学校党政领导班子提出并实施“综合性、研究型、开放式”的总体办学思路，制定并落实“三个九年，分三步走”的总体发展战略，确立了面向21世纪培养“高素质、高层次、多样化、创造性”的人才培养目标，赢得了广大师生员工与校友的广泛认可和赞誉，被认为是清华历史上发展最好最快的时期之一。
《跨越世纪清华梦 王大中校长十年启示录》记载了王大中在清华的求学和工作经历，客观再现了他担任校长十年间清华大学的改革发展进程。
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| 作者简介： |
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| 章节目录： |
第一章 逐梦清华求索路
一、蒋南翔教育思想的熏陶
二、初出茅庐的磨炼
三、迈向世界前沿的开端
四、核能科技的领军人
五、新的使命，新的挑战
第二章 谋篇布局绘蓝图
一、前任们的愿景筹谋
二、建设“综合性、研究型、开放式”大学
三、抓住重大机遇，推动跨越式发展
四、在实践中探索一流大学之路
五、“三个九年，分三步走”
第三章 学科建设大手笔
一、以内涵发展为主的学科布局
二、工科“学科群”的理念和实践
三、加速理科发展
四、文科的谋局、布局与成局
五、科学与艺术的珠联璧合
第四章 百年树人新篇章
一、改革人才培养模式的一场硬仗
二、面向21世纪的教育思想大讨论
三、构建研究型大学的人才培养体系
四、大力提高博士研究生创新能力
五、开拓研究生专业学位教育
六、激发继续教育活力，发展现代远程教育
第五章 队伍建设是强校之本
第六章 顶天产地促转化
第七章 开放办学新格局
第八章 最美丽校园的耕耘者
第九章 清华精神的传承弘扬
第十章 办学治校的高超艺术
后记
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| 精彩片段： |
《跨越世纪清华梦 王大中校长十年启示录》：
他说，在一些世界公认的水准方面，采用AAU这样一种群体作为参照系，具有比较客观的可比性。如果清华和国内“985”重点建设高校在主要的可比性指标方面达到了AAU入围的“门槛”，就可以说明“跻身”世界一流大学有了国际意义上的公认度。这一理念得到“985工程”大学群体的普遍认同。
在国际教育合作与交流方面，清华当时较多选择美国麻省理工学院进行比较，复旦大学、南开大学分别以耶鲁大学、多伦多大学作为参照，体现了中国“985”高校群体中不同大学的个性考量。教育部在“985工程”二期建设验收时，要求各校都要选择一所世界一流大学作为参照进行比较，得到兄弟高校的普遍接受。
建设一流大学，离不开火师、大楼和大学精神
王大中常常强调，在中国创建世界一流大学，离不开本国历史文化和国情条件，离不开自身办学的成功经验。清华初创时期的快速崛起，以及建国初期经历院系调整之后举办工科大学的贡献，都为后人留下宝贵的财富。
王大中认为，在当时的历史条件下，中国不可能产生创建世界一流大学的梦想，但是，这两个历史时期清华追求卓越的理念和实践，既是当今清华迈向世界一流的历史根基，又为建设世界一流大学留下许多值得继承和发扬的办学理念。他从中归纳了清华创建世界一流大学的i个要素：大师、大楼和大学精神。
大师是体现大学办学水准的核心元素。王大中在战略谋划和资源配置决策等方面表现了强烈的大师情结。在他的任上，清华通过改革人事管理体制、改善办学条件等全方位努力，使师资队伍结构进一步优化，整体水平快速提升。面向世界，广纳英才，成为清华快速发展的重要象征。
大楼代表办学的基础设施，师生工作、学习、生活的环境和服务条件。王大中上任不久，就主持了清华办学史上的第八次校园规划，并在任期内基本上把规划蓝图变成现实。王大中认为，大楼的背后是充足的办学经费，这是大学的运行活力和可持续发展的基本保障。他在谋划学校发展战略的开篇阶段，就以建立清华教育基金会为主要载体，不断拓展筹资兴学的渠道，作为构建开放式办学格局的重要功能之一。
大学精神被王大中概括为“大学的灵魂和动力”。在近百年办学历史上形成的清华精神，汇聚了中华民族的优秀文化，融合了人类文明的结晶。在王大中校长任上，清华恢复了“自强不息，厚德载物”校训，凝练出“爱国奉献，追求卓越”优良传统，倡导“严谨为学，诚信为人”，清华精神成为创建世界一流大学的强大软实力。
从今天的发展现实中可以看到，经过国家“985工程”“211工程”的若干建设周期，许多大学在大楼、经费等硬实力方面确有不少进步，与世界水平的指标差距在缩小。然而，在大师、大学精神等软实力方面仍存在差异，这将成为今后一个时期决定办学特色和水平的重要内在因素。
五、“三个九年，分三步走”为了迎接清华建校90周年，王大中、贺美英和学校领导班子提前一年多就开始了认真的筹备组织T作。
作为一位具有高度责任感的清华校长，王大中在准备90周年校庆发言稿时，一种历史的负重感油然而生。1993年学校领导班子提出的在建校100周年之际争取建设成为世界一流大学，似乎言犹在耳，转眼问已经过去8年。90周年校庆之后，再过10年就是清华百年校庆。是让后人去回答清华的世纪命题，还是南现任班子重新审视当年提出的长远目标，他义不容辞地选择了后者。
……
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