品德发展心理学 - 中国高校教材图书网
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书名： |
品德发展心理学
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| ISBN： | 9787561378618 |
条码： | |
| 作者： |
林崇德
相关图书
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装订： | |
| 印次： | 1-1 |
开本： | 16开 |
| 定价： |
￥48.00
折扣价：￥45.60
折扣：0.95
节省了2.4元
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字数： |
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| 出版社： |
陕西师范大学出版总社 |
页数： |
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| 发行编号： | |
每包册数： |
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| 出版日期： |
2014-01-01 |
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| 内容简介： |
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《品德发展心理学》是修订版图书。第一版1989年由上海教育出版社出版。全书分为十章，本次修订突出了：每章都增加了品德发展的新的研究成果；删掉已经陈旧的 “品德不良和违法犯罪青少年的心理分析”，把这一章有现实意义的实证研究结论融入到现在资料较为丰富的第九章“青少年的品德发展与培养”中去；新增的第十章为“成年期品德发展与社会公德的促进”。本书既是一本专著，更是一本教材。?
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| 作者简介： |
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林崇德，男，1941年生，北京师范大学资深教授，现代心理学家、教育家。曾荣获国家有突出贡献中青年专家（1994）、全国劳模（2000）、全国师德标兵（2001）、全国模范教师（2004）、全国优秀科技工作者（2012）、全国杰出专业技术人才（2014）等称号。“教书育人”是其挚爱的事业，“培养出超越自己、值得自己崇拜的学生”是其教育理念。他的“严在当严处，爱在细微中”的育人观被教育界和学术界广为称颂。
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| 章节目录： |
目录
第一章绪论（1）
第一节品德发展心理学的对象（1）
第二节品德的特性（8）
第三节品德的结构（16）
第二章品德发展研究简史（38）
第一节西方品德发展心理学评述（38）
第二节苏联品德发展心理学评述（54）
第三节中国的道德教育思想与品德心理学（67）
第三章品德发展的基本理论（77）
第一节品德发展的条件（77）
第二节品德发展的动力（90）
第三节教育与品德发展的辩证关系（95）
第四节品德发展的年龄特征（101）
第四章品德发展的研究方法（110）
第一节研究品德发展的方法论（110）
第二节品德发展的研究设计（120）
第三节品德发展研究的具体方法（128）
第四节品德发展心理学数学化的基本问题（138）
第五章群体与品德发展（147）
第一节品德发展的社会文化背景（147）
第二节品德发展与社会生活领域（160）
第三节家庭环境与品德发展（167）
第四节学校集体与品德发展（177）
第六章个性与品德发展（187）
第一节个性意识倾向性与品德的发展（187）
第二节个性心理特征与品德的发展（208）
第三节心理健康与品德发展（225）
第七章入学前儿童品德的发生与发展（236）
第一节品德发生的标志（236）
第二节3岁前儿童品德的发展（241）
第三节幼儿期品德的发展（246）
第八章小学儿童品德的发展与培养（266）
第一节小学儿童品德的一般特点（267）
第二节小学儿童道德动机的发展（274）
第三节小学儿童品德心理特征的发展（279）
第四节小学儿童道德习惯的形成和培养（300）
第九章青少年品德的发展与培养（305）
第一节青少年品德的一般特点（306）
第二节青少年道德动机的发展（313）
第三节青少年品德心理特征的发展（318）
第四节青少年道德习惯的培养（335）
第五节品德不良青少年心理特点分析（340）
第十章成年人品德发展与社会公德的促进（346）
第一节成年人品德的发展（346）
第二节社会道德的构成与社会公德的促进（368）
参考文献（388）
参考文献（）
后语（）
附图片（）
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