人类的误测：智商歧视的科学史 - 中国高校教材图书网
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书名： |
人类的误测：智商歧视的科学史
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| ISBN： | 978-7-5624-9507-9 |
责任编辑： | |
| 作者： |
斯蒂芬·杰伊·古尔德著 柳文文译
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装订： | 平装 |
| 印次： | 1-4 |
开本： | 大32开 |
| 定价： |
￥58.00
折扣价：￥55.10
折扣：0.95
节省了2.9元
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字数： |
370千字
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| 出版社： |
重庆大学出版社 |
页数： |
432页
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| 出版日期： |
2017-05-01 |
每包册数： |
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| 国家规划教材： |
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省部级规划教材： |
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| 入选重点出版项目： |
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获奖信息： |
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| 内容简介： |
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《人类的误测：智商歧视的科学史》是一本对智商测试相关研究的历史脉络及其社会影响进行梳理的科普作品，作者特别对借助“钟形曲线”理论外衣来合理化自身的“生物决定论”“遗传论”等论调以及背离设计初衷的智商测试的应用现象进行了剖析，列举了大量的事实和论据，对不同人种有等级、优劣之分的不当观点作了严密的反驳和批判。作者通过对身体、颅骨以及智商测量的各种学说和流派的梳理，指出此前的人体测量学和智商测试实际上起到了一种为社会阶层分化提供依据的效果，甚至对国家政策、社会发展产生了不良影响；作者指出背离设计初衷的智商测试不具有完全的科学性，它通过部分经验数据来假定普遍状况，在逻辑起点上就是可疑的，必将导致错误的运用和结果。本书逻辑清晰，论述严密，参证详细，对从事相关科学与学术问题探究的专业学者和对上述问题感兴趣的普通读者都很有帮助。
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| 作者简介： |
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| 章节目录： |
致 谢 ……………………………………………………………… 1
对修订扩展版的说明：15岁的思索 ……………………………… 3
本书的结构 ……………………………………………………… 3
为什么在15年后进行修订？ ………………………………… 10
写作本书的缘由、历史与修正 ……………………………… 20
第一章 导 引 …………………………………………………… 37
第二章 美国前达尔文时代的多元发生学说和颅骨测量术……… 49
一个共享的文化背景 ………………………………………… 50
科学种族主义的前进化方式：单元发生学说和多元发生学说 58
路易斯•阿加西斯——美国人种多元发生学理论家 ……… 61
塞缪尔•乔治•莫顿——多元发生学说的实验者 ………… 70
印第安人的案例：《美国人的头盖骨》 ………………… 76
埃及地下墓穴的案例：《埃及人的头盖骨》 …………… 80
黑人脑容量平均值变动的案例 …………………………… 84
1849年的最终列表 ………………………………………… 85
结论 ………………………………………………………… 87
美国学派和奴隶制 …………………………………………… 89
第三章 头部测量 : 保罗•布洛卡和颅骨学的全盛时期 ……… 93
数字的诱惑 …………………………………………………… 93
导语 ………………………………………………………… 93
弗朗西斯•高尔顿——量化的信徒 ……………………… 95
一场带有道德意味的开幕戏：数字不是真理的保证 …… 97
颅骨测量学大师：保罗•布洛卡及其学派 ……………… 103
伟大的环线 ……………………………………………… 103
选择性特征 ……………………………………………… 106
避免异常现象 …………………………………………… 109
前与后 …………………………………………………… 117
女性的大脑 ……………………………………………… 123
附言 ………………………………………………………… 129
第四章 身体测量：关于不良分子愚笨性的两个案例 ……… 131
我们每人身上都有一个“猿”：重演 ……………………… 131
我们某些人身上存在的类猿性：犯罪人类学 …………… 141
返祖现象和犯罪行为 ……………………………………… 141
作为“天生”罪犯的动物和野蛮人 ……………………… 143
特征：解剖学的、生理学的和社会的 …………………… 146
隆布罗索的撤退 ………………………………………… 152
犯罪人类学的影响 ……………………………………… 154
尾声 ……………………………………………………… 162
后记 …………………………………………………………… 163
第五章 遗传论者的智商理论：一个美国人的创新 …………… 167
阿尔弗雷德•比奈和制订比奈量表的初衷 ……………… 167
比奈一时兴起的颅骨测量法 …………………………… 167
比奈量表和智力测试的诞生 …………………………… 169
比奈意图在美国的解除 ………………………………… 176
戈达德与弱智的威胁 ……………………………………… 179
作为孟德尔基因的智力 ………………………………… 179
阻止傻瓜移民和繁衍 …………………………………… 186
戈达德公开认错 ………………………………………… 194
路易斯•特曼及对先天性IQ的大众营销 ………………… 196
大众测试和斯坦福-比奈量表 …………………………… 197
特曼的天赋技术统治论 ………………………………… 202
已逝天才的僵死的IQ …………………………………… 206
特曼对种群差异的看法 ………………………………… 211
特曼转变观念 …………………………………………… 214
耶基斯和军队智力测试：IQ的完全建立 ………………… 216
心理学的一大进步 ……………………………………… 216
军队测试的结果 ………………………………………… 219
对军队智力测试的批评 ………………………………… 222
军队数据的政治影响 …………………………………… 245
第六章 西里尔•伯特的真正错误：因素分析和智力的具体化 259
西里尔•伯特勋爵的案例 …………………………………… 259
相关性、原因和因素分析 …………………………………… 264
相关性和原因 …………………………………………… 264
超过两维的相关性 ……………………………………… 268
因素分析及其目标 ……………………………………… 270
具体化的错误 …………………………………………… 274
主成分的旋转和非必要性 ………………………………… 276
查尔斯•斯皮尔曼和一般智力 ……………………………… 279
二因素理论 ……………………………………………… 279
四元相关系数交乘差的方法 ……………………………… 281
斯皮尔曼的g和心理学伟大的不饱和性 ………………… 284
斯皮尔曼的g和对IQ的理论辩护 ………………………… 286
斯皮尔曼的g的具体化 …………………………………… 288
斯皮尔曼关于g的遗传观点 ……………………………… 293
西里尔•伯特和遗传论综述 ………………………………… 295
伯特坚定的遗传论的渊源 ………………………………… 295
伯特对斯皮尔曼理论的拓展 ……………………………… 308
伯特的因素具体化观点 …………………………………… 311
伯特和g的政治用途 ……………………………………… 315
瑟斯通和精神矢量 …………………………………………… 319
瑟斯通的批评与重构 ……………………………………… 319
PMA‘s的平等主义解释 …………………………………… 325
斯皮尔曼和伯特的反应 …………………………………… 330
倾斜轴和二阶g …………………………………………… 334
瑟斯通对因素分析的应用 ………………………………… 338
结语：阿瑟•詹森和斯皮尔曼的g的复兴 ………………… 339
最终的思考 …………………………………………………… 343
第七章 一个积极的结论 ………………………………………… 345
作为实证科学的揭露 ………………………………………… 345
通过揭露而学习 ……………………………………………… 346
生物学与人性 ………………………………………………… 348
后 记 …………………………………………………………… 359
对《钟形曲线》的批判 …………………………………………… 361
《钟形曲线》 ……………………………………………… 361
内容的虚伪 ……………………………………………… 364
论证的虚伪 ……………………………………………… 365
架构的虚伪 ……………………………………………… 370
《钟形曲线》历经的幽灵 …………………………………… 372
三个世纪以来的种族与种族主义观点 …………………………… 385
关于思考和发臭的古老谬误 ………………………………… 385
种族几何学 …………………………………………………… 394
塔希提岛及达尔文的道德境界 ……………………………… 406
参考书目 …………………………………………………………… 421
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