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鲁迅与当代中国 - 中国高校教材图书网
书名: 鲁迅与当代中国
ISBN:978-7-301-27953-3 责任编辑:
作者: 钱理群  相关图书 装订:
印次:1-1 开本:16开
定价: ¥88.00  折扣价:¥83.60
折扣:0.95 节省了4.4元
字数: 450千字
出版社: 北京大学出版社 页数: 536页
出版日期: 2017-05-25 每包册数:
国家规划教材: 省部级规划教材:
入选重点出版项目: 获奖信息:
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内容简介:
这是钱理群先生多年鲁迅研究的一个精华结集,但行文的受众定位是阅读鲁迅的普通读者。分为三辑:“我们为什么需要鲁迅”“鲁迅与当代青年的相遇”“重看历史中的鲁迅”。钱先生的鲁迅研究是对鲁迅的“心灵探询”,更难得的是总能和时下相接,引人深思,而且具有相当高的可读性。本书可以看成是对早年我社出版的《心灵的探寻》《走进当代的鲁迅》的呼应和拓展,同时与《和钱理群一起阅读鲁迅》这类演讲稿结集相比,多了思想的深度。

作者简介:
钱理群,1939年3月生于重庆。1960年毕业于人民大学新闻系,在贵州任中专语文教员18年。1981年毕业于北京大学中文系,获硕士学位,留校任教。为北大教授、博士生导师。主要研究方向为中国现代文学和20世纪中国知识分子精神史,近年关注中学语文教育问题。2002年8月退休。

章节目录:
目 录 辑一 我们为什么需要鲁迅 我们为什么需要鲁迅 3 ——2006年10月19日在北师大春秋学社“鲁迅逝世七十周年追思会”上的讲话 作为“二十世纪中国经验”的鲁迅思想的独特价值 11 ——刘国胜《现代中国人的发展之道:鲁迅“立人”思想启示录》序 鲁迅与中国现代文化 19 ——2006年6 月23日在电视大学演讲 “真的知识阶级”:鲁迅的历史选择 40 “东亚鲁迅”的意义 53 ——对韩国学者刘世钟教授《鲁迅和韩龙云革命的现在价值》一文的响应 鲁迅作品教学在中学教育中的地位 62 ——2010年12月24日在全国教师培训班上的讲话 让鲁迅回到儿童中间 90 ——刘发建《亲近鲁迅》序 和青年志愿者谈鲁迅 111 和宝钢人谈鲁迅 125 在台湾讲鲁迅 159 ——2009年10月30日在“与鲁迅重新见面”台社论坛上的主旨演讲 读柏杨常常让我想到鲁迅 195 ——在“柏杨学术研讨会”上的发言 陈映真和“鲁迅左翼”传统 202 ——2009年在“陈映真:思想与文学”学术会议发言 《野草》的文学启示 218 ——汪卫东《叩询“诗心”:〈野草〉整体研究》序 全球化背景下的鲁迅研究呼唤新的创造力 224 ——汪卫东著《鲁迅前期文本“个人”观念梳理与通释》序 重新体认鲁迅的源泉性价值 232 ——王晓初《鲁迅:从越文化透视》序 “30后”看“70后” 238 ——读《“70后”鲁迅研究学人论文集》 “于我心有戚戚焉” 247 ——读李国栋《我们还需要鲁迅吗?》 我读《鲁迅在南京》 254 医学也是“人学”:漫谈“鲁迅与医学” 267 ——2014年4月26日“积水潭骨科论坛”上的讲话 谈谈鲁迅“改造国民性”思想 285 ——在凤凰读书网“‘国家’中的‘国民性’:以胡适和鲁迅为中心”讨论会上的讲话 答中央电视台《大先生鲁迅》摄制组记者问 291 关于鲁迅的两封通信 294 辑二 鲁迅与当代青年的相遇 鲁迅在当下中国的历史命运 303 ——2012年在印度鲁迅国际会议上的发言 七八十年代青年眼里的鲁迅 310 鲁迅与九十年代北京大学学生 326 当代中学生和鲁迅 335 ——《鲁迅作品选读》课的资料汇集 读什么,怎么读:引导中学生“读点鲁迅”的一个设想 383 ——《中学生鲁迅读本》编辑手记 让自己更有意义地活着 396 ——“90后”中学生“读鲁迅”的个案讨论 “在高中与鲁迅相遇”的意义 415 ——王广杰主编《在高中与鲁迅相遇》序 部分台湾青年对鲁迅的接受 431 台湾“90后”青年和鲁迅的相遇 457 ——读台湾清华大学“鲁迅选读”课程学生试卷 关于鲁迅的银幕形象 470 辑三 重看历史中的鲁迅 如何对待从孔子到鲁迅的传统 491 ——2007年在李零《丧家狗——我读〈论语〉》出版座谈会上的讲话 鲁迅谈民国 506 ——2011年1月8日在广西师范大学出版社主办的民国座谈会上的讲话 漫说“鲁迅‘五四’” 511 ——2009年3月11日在首都师大举办的“国家历史”讲堂上的演讲 对鲁迅与胡适的几点认识 519 ——2014年一份始终没有发表的讲稿 后 记 527

精彩片段:
本书是钱理群先生几年来鲁迅研究的全新成果,聚焦鲁迅对于当代中国,尤其是对于当下年轻人的意义与影响上。作者借此重申了鲁迅作为民族性、普世性、原创性的思想者与实践者的重要价值,并充分论证了鲁迅在当代中国仍具有巨大的思想指引作用。

书  评:
 
其  它:
 



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