本书主要讨论创造性人才（特指具有企业家创新意识的人才）的培养问题。借由中国学生在PISA测试中的优异表现和趋向于依靠标准化考试提升教育质量的美国教育改革现状，作者提出了“世界级的学习者”（World Class Learners）这一概念，并提出未来世界范围内的教育改革，应当以日新月异的社会发展变化为导向，培养学生的创新能力与实践精神，培养具有企业家创新意识的新型人才。作者长期研究美国教育政策，对当前美国教育改革的失误进行了条分缕析地探讨，在此基础上，针对如何依靠教育培养创造性人才，给出了颇具实践指导意义的策略。
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