学前儿童语言教育(第二版) - 中国高校教材图书网
|
|
书名: |
学前儿童语言教育(第二版)
|
ISBN: | 978-7-305-18990-6 |
条码: | |
作者: |
郑慧俐、季燕
相关图书
|
装订: | 平装 |
印次: | 1-1 |
开本: | 小16开 |
定价: |
¥30.00
折扣价:¥27.00
折扣:0.90
节省了3元
|
字数: |
270千字
|
出版社: |
南京大学出版社 |
页数: |
196页
|
发行编号: | |
每包册数: |
|
出版日期: |
2017-07-01 |
|
内容简介: |
本书从儿童语言教育的研究对象、基本观念以及儿童语言的发生、发展以及学前儿童语言教育活动的目标、内容、语言教育活动的设计与实施等内容上进行理论层面的梳理,本教材注意反映现代学前儿童语言教育的新理念和新思想,把语言教育的理论阐述和语言教育实践中具体问题结合起来.本书作为本科层次的教材,亦可为广大幼教工作者提供参考。
|
作者简介: |
郑慧俐:淮阴师范学院教育科学学院学前教育系。季燕:南通大学教育科学学院学前教育系。主要研究方向:学前儿童语言教育
|
章节目录: |
第一章学前儿童语言教育概述1 第一节学前儿童语言教育的意义1 第二节学前儿童语言教育的研究对象6 第三节学前儿童语言教育的基本观念7 第二章学前儿童语言的发生15 第一节学前儿童语言发生的生物基础15 第二节学前儿童语言发生的社会环境基础18 第三节学前儿童的语言获得理论21 第三章学前儿童语言的发展34 第一节学前儿童的语言发展过程34 第二节0~3岁儿童语言的发展40 第三节3~6岁儿童语言的发展53 第四章学前儿童语言教育的目标、内容、方法和途径62 第一节学前儿童语言教育的目标62 第二节学前儿童语言教育的内容68 第三节学前儿童语言教育的方法71 第四节学前儿童语言教育的途径73 第五章学前教育机构语言教育活动的设计与实施82 第一节学前儿童语言教育活动82 第二节学前儿童谈话活动91 第三节学前儿童讲述活动97 第四节学前儿童文学教育活动108 第五节学前儿童听说游戏活动117 第六节学前儿童早期阅读活动130 第六章学前儿童语言教育评价158 第一节学前儿童语言教育评价的理论基础158 第二节学前儿童语言教育评价的作用和原则159
|
精彩片段: |
|
书 评: |
|
其 它: |
|
|
|