意识形态：当代中国的理论和实践（高校马克思主义理论教学与研究文库） - 当代中国的理论与实践 - 中国高校教材图书网
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书名： |
意识形态：当代中国的理论和实践（高校马克思主义理论教学与研究文库）
当代中国的理论与实践
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| ISBN： | 978-7-300-24555-3 |
条码： | |
| 作者： |
陈锡喜 著
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装订： | 平装 |
| 印次： | 1-1 |
开本： | 16开 |
| 定价： |
￥68.00
折扣价：￥61.20
折扣：0.90
节省了6.8元
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字数： |
266千字
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| 出版社： |
中国人民大学出版社 |
页数： |
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| 发行编号： | 245553 |
每包册数： |
12
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| 出版日期： |
2018-04-10 |
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| 内容简介： |
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在当代中国社会及其所处国际环境的新的条件下，作为党和国家指导思想的马克思主义,能否掌握在社会生活中的话语主导权,真正成为支配社会经济、政治和文化生活的主流思想，遇到了新的挑战和考验。本书通过对当代中国意识形态理论和实践问题的研究，积极回应这一挑战。通过厘清意识形态的内涵和外延，为马克思主义的理论自尊和理论自信奠定意识形态基础；通过论述中国化马克思主义理论创新中所体现的党的指导思想与时俱进，表达中国道路形成发展的意识形态底蕴；通过论证社会主义核心价值观的凝练及其对社会思潮的引领，深究掌握马克思主义在社会生活中的话语主导权的理论问题，并探索其实践路径。
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| 作者简介： |
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陈锡喜，上海交通大学特聘教授、博士生导师、马克思主义理论研究中心执行主任；马克思主义理论研究和建设工程首席专家、国务院学位委员会学科评议组成员、教育部社会科学委员会委员、教育部十九大精神“百人宣讲团”成员；上海市委讲师团成员、上海高校思想政治理论课教学指导委员会副主任委员、上海市马克思主义研究会副会长。获全国优秀教师、全国高校优秀思想政治理论课教师、全国普通高校百名“两课”优秀教师、高校思想政治理论课教师2014年度影响力标兵人物、上海高等学校教学名师、上海市高校思想政治理论课教学名师、东方讲坛“最受欢迎讲师”等荣誉称号。享受国务院政府特殊津贴。主要研究方向：马克思主义基本理论和意识形态问题等。
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| 章节目录： |
引 言
一、意识形态的内涵和外延
（一）内涵：从结构性描述到本质特征揭示
（二）外延：从整体部分关系到一般特殊关系
二、马克思主义的理论自尊、理论自信和理论自觉
（一）当代价值和比较优势：马克思主义的理论自尊和理论自信
（二）“理直”才能“气壮”：马克思主义的理论自觉
三、马克思主义中国化和理论创新的意识形态根据
（一）马克思主义中国化的意识形态根据
（二）社会主义时期毛泽东战略思想的意识形态基础
（三）邓小平开创新道路新理论的意识形态根据
（四）对邓小平理论丰富发展的意识形态意蕴
（五）习近平治国理政的战略思维和价值取向
四、中国道路的形成发展及意识形态底蕴
（一）中国道路的选择与自信
（二）中国道路的世界意义和道路界限的辩证性
（三）“中国梦”：中国道路拓展的意识形态表达
五、社会主义核心价值观的凝练和对社会思潮的引领
（一）核心价值观：意识形态建设的核心
（二）核心价值观的凝练：分歧中的意识形态问题
（三）社会主义核心价值观解读：对凝练中分歧的超越
（四）社会主义核心价值观对社会思潮的引领
六、意识形态话语权和马克思主义的话语主导权
（一）成功经验：马克思主义“三化”和话语体系创新
（二）理论思考：意识形态话语权及其实现
（三）实践探索：思想政治理论教育和大众媒介
后 记
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| 精彩片段： |
当前意识形态工作面临新的挑战。西方社会的价值观以及大众流行文化在内容和话语上的多样性，冲击了社会主义意识形态的影响力和凝聚力；社会主义市场经济和民主政治的发展，使一些群众对意识形态采取淡化态度，社会生活中的各种价值观问题越来越凸显，并深刻影响着社会发展和人民对生活方式的选择。在中国共产党执政的条件下，作为党和国家指导思想的马克思主义，能否在社会生活中掌握话语主导权，真正成为支配社会经济、政治和文化的主流思想，遇到了新的挑战和考验。党中央多次提出，要研究为什么必须坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位而不能搞指导思想的多元化。2016年5月17日，习近平在哲学社会科学工作座谈会上的讲话中强调：“坚持以马克思主义为指导，是当代中国哲学社会科学区别于其他哲学社会科学的根本标志，必须旗帜鲜明加以坚持。”正是在这些背景下，中国共产党提出了社会主义意识形态建设的重大新课题。之所以说这是“新课题”，诚如改革开放之初邓小平就指出的，包括马克思主义指导地位在内的“四项基本原则”，是我们党历来所坚持的，“不是什么新问题，但是这些原则在目前的新形势下却都有新的意义，都需要根据新的丰富的事实作出新的有充分说服力的论证。……这是一项十分重大的任务，既是重大的政治任务，又是重大的理论任务。这决不是改头换面地抄袭旧书本所能完成的工作，而是要费尽革命思想家心血的崇高的创造性的科学工作”。在新的历史条件下，研究马克思主义如何真正掌握在社会生活中的话语主导权，有重大的理论价值和实践意义。
在国外，西方马克思主义对意识形态和价值观的关系有深刻的研究，如强调意识形态是社会生活中显露出来的世界观，而并非对经济基础的直接反映，是价值判断和理论因素的混合物，包含了“社会性格”甚至“社会无意识”，等等。但是，它们对意识形态的本质、意识形态与科学的关系，特别是意识形态包含价值观的根据等论证，存在诸多歧义。从总体上说，由于价值观念本身的差别，西方的学术观点仅可以为我们在学理上做借鉴，但对于立足于中国实际和需要来研究社会主义核心价值体系和意识形态的关系，则基本是空白。
在国内，近些年对意识形态的结构及基本要素、性质、特点与功能的研究，有很大的拓展；对社会主义意识形态所面临的挑战，有深刻的揭示；对社会主义核心价值体系提出的必要性，有全面的论证；对社会主义核心价值体系的内涵，有比较系统的阐述；对社会主义核心价值体系的宣传和教育方法，有新的探索。但是，当前国内对社会主义意识形态、社会主义核心价值体系、社会主义核心价值观，以及马克思主义在社会生活中的话语主导权问题及其相互关系的研究，还存在有待澄清的问题，以及有待深化和拓展的空间：（1）对马克思关于意识形态思想的阐述，还存在歧义，特别是关于意识形态的本质及与科学和价值的关系，研究还不够深入，由此影响到对社会主义意识形态与核心价值的关系的学理论证不太充分；（2）对于今天为什么还必须“坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位”，论证还不够充分；（3）对社会主义核心价值体系四个方面内容相统一的基础及其同社会主义核心价值观和底线价值观的关系，分歧较大；（4）对“意识形态领域”和马克思主义“指导地位”的内涵和外延变化，研究不够细化，影响到对社会主义意识形态如何由“统治”地位转化成“支配”地位以引领各种社会思潮研究的深化；（5）对马克思主义中国化、时代化和大众化的内涵及其相互关系，众说纷纭；（6）对如何建立起一套贯穿马克思主义立场、观点、方法的新的意识形态话语体系，以掌握社会主义核心价值体系在社会生活中的话语主导权的研究，还刚起步；等等。
上述相关研究的薄弱环节，关键在于对作为统治阶级思想的马克思主义，如何通过提供能为社会各阶层绝大多数群众认同的社会主义核心价值观，以掌握在社会生活中的话语主导权，从而真正确立其在意识形态领域的指导地位。因此，当前中国社会主义意识形态建设的重点，是把握“统治思想”、“意识形态”、“理论创新”、“核心价值”和“话语主导权”这五个关键词的内涵及其相互关系，这也是社会主义意识形态理论研究的发展趋势。
因此，本书旨在充分吸收学界已有研究成果的基础上，立足于中国融入经济全球化、国内社会主义市场经济的发展，以及网络已成为意识形态的技术支撑等背景，通过深入研究马克思主义作为共产党执政条件下社会的统治思想同社会主义意识形态建设的关系，为真正坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位，掌握马克思主义在社会生活中的话语主导权，提供科学的理论依据和创新思路。
这一研究，在理论上可以丰富马克思主义的意识形态学说。意识形态和价值观问题在马克思主义理论中占有十分重要的地位。然而，马克思的意识形态思想主要体现在他的意识形态批判理论之中。至今，关于意识形态的本质究竟是什么，国内外学术界并无一致的观点，而对于意识形态概念的使用，更反映出对其内涵和实质理解的差距。以马克思的意识形态批判理论为指导，通过本书的研究，厘清意识形态的本质，进一步深化到一个社会的核心价值观同其占主导地位的意识形态的关系，在理论上把握党的意识形态与国家的意识形态、社会的意识形态之间的关系，揭示意识形态的本质和功能，以丰富马克思主义意识形态理论。这一研究通过总结毛泽东把马克思主义中国化进程中实现的话语转换，以及邓小平、江泽民、胡锦涛、习近平在对马克思主义理论发展中形成的意识形态话语的历史和现实的成功经验，通过关于社会主义核心价值体系建设和价值观凝练中的比较研究，特别是对价值观问题在意识形态工作中地位和作用的凸显过程的梳理，并将之上升到理论层面，以发展社会主义意识形态理论。
这一研究，在实践上可以帮助我们增强社会主义意识形态建设工作的有效性，使马克思主义能切实地、更好地发挥在党和国家政治生活中的理论基础作用。既坚决抵制“淡化意识形态”、“去意识形态化”和“指导思想多元化”的思潮，又避免“强化意识形态阶级斗争”“泛意识形态化”的倾向。这一研究不仅为社会主义意识形态从“统治阶级的思想”转化为“主导”和“支配”社会生活的思想，而且为社会主义核心价值观真正发挥引领社会思潮的作用，提供可行思路。在此基础上，这一研究提出实现上述“转化”和“引领”的相统一的有效途径，这对于推进当代中国马克思主义大众化，使社会主义意识形态转化为实践模式，以巩固全党全国人民团结奋斗的共同思想基础，具有现实价值。
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