历史课标解析与史料研习·中国古代史 - 中国高校教材图书网
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书名: |
历史课标解析与史料研习·中国古代史
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ISBN: | 978-7-309-13257-1/G.1764 |
条码: | |
作者: |
赵剑峰 苏峰 何成刚 主编
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装订: | 平装 |
印次: | 1-1 |
开本: | 16开 |
定价: |
¥39.00
折扣价:¥37.05
折扣:0.95
节省了1.95元
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字数: |
377千字
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出版社: |
复旦大学出版社 |
页数: |
261页
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发行编号: | |
每包册数: |
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出版日期: |
2018-06-01 |
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内容简介: |
本书是“历史课标解析与史料研习丛书”中的一册。“历史课标解析与史料研习丛书”是高中历史教师准确把握《普通高中历史课程标准》(2017年版),并进行基于历史课标的教学的专业发展丛书。 本丛书根据《普通高中历史课程标准》(2017年版)中的单元学习主题,从“学术引领”“教学设计”“教学资源”三个角度,借助学术界的权威研究成果,为高中历史教师开展基于历史课标的史料教学,提供高质量的、系统整体的资源支持;引导广大中学历史教师认识到,史学阅读是历史教学的起点,史学阅读的广度与深度,决定历史教师史学素养的发展程度,决定学生历史核心素养的培养质量,切实推动形成重视史学阅读的教师专业发展理念。 本丛书也可供初中历史教师阅读,为初中历史教学提供参考。
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作者简介: |
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章节目录: |
目录 第一单元 早期中华文明 学术引领 教学设计 设计一:远古寻踪——中华文明起源的空间探索 设计二:记忆与认同——“中国”概念的历史演进 教学资源 第二单元 春秋战国时期的政治、社会及思想变动 学术引领 教学设计 设计一:一碗甲鱼汤折射的礼崩乐坏 设计二:何谓华夏 教学资源 第三单元 秦汉大一统国家的建立与巩固 学术引领 教学设计 设计一:“自神自圣”的秦始皇——专制皇权象征体系的构建 设计二:烽火连天逐白鹿——从反秦斗争看秦朝的速亡 设计三:“天下一家”——从同姓王的兴衰看西汉中央集权的加强 教学资源 第四单元 三国两晋南北朝的民族交融与隋唐大一统的发展 学术引领 教学设计 设计一:从王羲之父子仕途经历看魏晋九品中正制 设计二:从魏晋名士的时尚追求看玄学的影响 设计三:一千年前的友好之船——遣唐使 教学资源 第五单元 辽宋夏金元多民族政权并立与元朝的统一 学术引领 教学设计 设计一:从岳飞之死看宋朝“崇文抑武”的祖宗之法 设计二:婚姻观念里的唐宋变革 设计三:从“小中国”到“大中国” 设计四:从蒙汉互动中追问元朝民族融合的成因 教学资源 第六单元 明至清中叶中国版图的奠定、封建专制的发展与社会变动 学术引领 教学设计 设计一:从传教士东来看中西文化的碰撞与融合 设计二:重商好货——从“三言二拍”看明代社会视念的变迁 设计三:有实无名——从“无籍之徒”看其对明代社会秩序的影响 设计四:从自我认定到国际法认可:清代中国疆域的最终奠定 教学资源 后记
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精彩片段: |
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书 评: |
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其 它: |
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