中华人民共和国成立七十年来，各项教育事业全面发展。其中，新中国老一辈教育学家为我国教育学事业的发展做出了历史性贡献。如今，他们的背影已经远去，但精神永恒。饮水思源，薪尽火传。

    为纪念老一辈教育学家，石中英教授和朱珊老师领衔主编了《新中国教育学家肖像》一书，用故事生动刻画了老一辈教育学家的思想轮廓、人格肖像和学术追求。正如顾明远先生在本书序言中所说，老一辈教育学家是“我国教育学科发展进程中继往开来的一代人”，是“学贯中西、治学严谨、淡泊明志、心无旁鹜、勤奋学习、追求真理的一代学人”。

    下面让我们一起阅读顾明远先生为本书所写序言。

   

    序言

    顾明远

    石中英、朱珊主编《新中国教育学家肖像》是一项非常有意义的工作。该书收录的文章回忆了几十位教育学家，多数是老一辈的教育学家，个别是新中国培养起来的教育学家。他们均已过世，但他们都为新中国教育学科的建设做出了贡献。尤其是老一辈的教育学家，他们年轻时大多接受过良好的教育，并且有国外留学经历，眼界开阔、知识丰富。新中国成立初期，我国实行向苏联学习的一边倒政策，教育科学以苏联教育科学为蓝本，批判抛弃了一切西方教育理论。彼时，老一辈的教育学家没有能够发挥应有的作用。1978年改革开放以后，教育科学迎来了春天。那时学界才重新审视和探索教育科学发展的路径，老一辈的教育学家也开始重新担负起培养青年学者的任务。1980年全国人大常委会通过了《中华人民共和国学位条例》，第一、第二批博士生导师几乎都是老一辈的教育学家。他们培养了我国第一批教育学博士，现在这批博士都已成为我国教育学领域的骨干。

    我国老一辈教育学家是学贯中西、治学严谨、淡泊明志、心无旁鹜、勤奋学习、追求真理的一代学人。有些教育学家虽然经历了一些磨难，但矢志不渝，坚持把发展中国特色的教育学科和培养人才作为己任。例如刘佛年先生，他曾担任华东师范大学校长，但与此同时，他从来没放弃研究学问、指导青年、培养人才的工作。我有一次到华东师范大学教育学系图书馆寻找资料，发现几乎所有图书后面都有刘佛年先生借阅的记录。又如王承绪先生，我每次邀请他到北京来参加博士论文答辩，他都是一下飞机就直奔国家图书馆，寻找新书，吸收新的知识。这种勤奋的精神着实令人感动。我和这本书中的许多老先生有过交往，在他们身上学到了许多东西，特别是他们勤学求真的精神，时时感动着我、激励着我。

    老一辈的教育学家在我国教育学科发展进程中是继往开来的一代人。我国教育学科发展较晚，新中国成立以前，从事教育科学研究的学者很少。《新中国教育学家肖像》介绍的老一辈教育学家，大多在新中国成立前就在大学工作，有着深厚的中国文化教育底蕴，新中国成立后又接受了马克思主义思想的洗礼，为教育学科开辟了新路、培养了新一代教育学者，可以说是新中国教育学科建设的奠基人。

    我一直想编一套丛书来收录老一辈教育学家的论文著作，2010年曾在江苏教育出版社出版了一套，可惜只出版了九位老先生的论著，后来未能继续出版。《新中国教育学家肖像》虽然没有收入老先生们的论著，但给他们做了简单画像，更有他们的学生、同事等介绍他们的事迹、思想和精神，这真是一份宝贵的财富！这本书不仅是想表达对老一辈教育学家的缅怀之情，也可以说是给年轻教育学者的一本教科书。让我们继承老一辈教育学家的精神，继承他们未竟的事业，为构建中国特色社会主义教育理论体系而努力。

    本文选自《新中国教育学家肖像》一书，教育科学出版社2019年12月出版。

    《新中国教育学家肖像》
    石中英、朱珊 主编
    教育科学出版社2019年12月出版

    主编简介

    石中英，清华大学教育研究院院长，北京明远教育书院院长，在教育基本理论与教育哲学、基础教育、教育改革、高等教育哲学等领域从事教学和研究工作，出版《教育学的文化性格》《知识转型与教育改革》《教育哲学》《教育哲学的责任与追求》《穿越教育概念的丛林》等专著。

    朱珊，《教育学报》特约编辑，人民教育出版社特约审稿人。



    来源：教育科学出版社