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问计高职教材市场规范
2018-04-17 09:30:34  来源: 中国出版传媒商报 
 

  ◆庞海龙(北京师范大学出版社职业教育与教师教育分社副社长):职教教材的建设已经在从“短、平、快”的规模发展模式向以品牌求发展的内涵发展模式转变。关于规范职教教材的出版,我认为要抓质量、重内涵。抓质量要从选题质量、写作质量、外观质量、编校质量等方面入手,优化选题结构,提升教材质量,不能因为盲目追求出版速度、品种和规模,忽视了教材本身的质量。一本高品质、有内涵的教材需要多方参与,包括行业和教材开发专家的指导、企业以及教师参与。

  ◆高倩(机械工业出版社职业教育分社副社长):

  一方面通过教材局、行业教育指导委员会等部门,抓住教育的口子,提高教材特别是国家规划教材的准入门槛,让专业的出版社专心做专长的领域,且督促学校规范教材的使用。另一方面通过新闻出版部门,抓住出版的口子,加强对教材的质量监控和测评。

  ◆胡辛征(电子工业出版社高职教育分社社长):规范职教教材出版,可以采取构建教材竞争与退出机制,构建职业教育行政管理部门(或职业教育集团)、学校、二级学院、教研室、教师、学生六位一体的教材应用评价平台。职业教育行政管理部门(或职业教育集团)确定教材评价指导思想、教材评价要求、设计教材评价体系。学生、教师、教研室、二级学院和学校同时参与教材评价。根据教材的评价结果,建立“教师—教研室—二级学院—学校”教材选用逐级审核程序,确保优质教材进课堂。出版社作为出版单位,掌控教材开发方向、教材出版质量等问题。

  ◆王艳丽(北京理工大学出版社电气与信息分社社长、教育出版中心副总编辑):教材的质量是教材的生命,对教材的质量管理贯穿了从选题策划、来稿审查、编辑加工、装帧印刷等整个出版流程。职教教材的规范出版,要求出版人在各个出版环节都要保持职业道德和职业敏感:提升策划能力、规划优质选题;做好稿件源头的质量把关;严格执行三审三校和质检制度;优化升级教材的版式设计和装帧设计。

  ◆张旭凤(东北财经大学出版社职业教育教材编辑部主任):职教教材市场的规范是一个系统工程,如果能够从统一专业教学标准、严格教材编写要求、完善教材评价机制、规范教材选用机制、加强教材审查管理等方面统筹提高,那么职教教材的规范才能水到渠成。

  ◆武旭峰(中国农业出版社职教分社社长):一是需要国家层面和管理层面做好规划和指导;二是应充分发挥行业教育指导委员会的作用,加强对教材建设的研究、审评、管理,利用好专家智库的咨询、把关功能;从教育部规范教材编写出版的角度,加强与行业部门的沟通和协调,根据行业特点进行分类指导,不要采取一刀切的办法。

  ◆罗昌军(重庆大学出版社教材营销部副总经理):应该加强教材出版管理,提高教材出版的市场准入标准,加大职教教材出版基地、国家一级出版社等有实力、有优秀教材编辑队伍的出版社政策支持力度,让专业的人做专业的事,让优秀的出版社出优秀的教材。

  ◆隋彩虹(中国水利水电出版社教育分社第一职业教育编辑室主任助理):加强市场监管,严厉打击不正当市场行为,出台相关政策引导学校加强对教材源头的管理,提升书稿质量,提高出版门槛,定期组织优秀教材评审,评选出的优秀教材在行业内推广使用。



    来源:中国出版传媒商报2018年04月13日 星期五

本版责编:姜舒
 
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