《书内书外：沈鹏书法十九讲》，沈鹏著，北京大学出版社，2020年4月 118.00元 （订购）

　　《书内书外：沈鹏书法十九讲》（北京大学出版社出版）近日入选中国图书评论协会评选的“2020中国好书”，全书涉及很多关于书法的专门知识，比如书法的本体，书法的“美”与“丑”，书法的松与紧，书法的连体与补字、书法的繁简与照应，诗歌与书法的关系，书法事业的可持续发展等等。

　　已逾九秩高龄的沈鹏先生在接受记者采访时强调：要回归书法的本体，从学校教育来讲，它是美育；从本体来讲，它是一种赋予形式感与形式美的艺术。书法的本体是什么？沈鹏先生认为，它本身是独立的艺术，是审美的作用，没有功利的目的，不会为某一派、某一种政治目的服务，它就是宣传艺术。

　　沈鹏先生有一个观点——书法是文化，它首先是以独立的艺术的身份进入文化的。沈先生认为“内容即是形式，形式即是内容”，就像《周易》里讲的“立象以尽意”，他把图示作为一个独立的艺术来看待。这件作品本身就是它的本体，也就是说，一体的两个方面，形式和内容没有和合，但也是一位一体、从未分开的。这是转换过来的一个概念，相对于哲学中的“色即是空，空即是色”。这是沈先生通过书法艺术悟到的一种道。沈鹏先生认为，中国文字有“形、音、义”，书法属于“形”，诗词是“音”的美，“义”则是它最重要的一种功能。书法好像是离现实稍微远一点，但从学术上讲，书法家应该有这样一种认识。

　　沈鹏先生喜欢霍金的《时间简史》，他很欣赏爱因斯坦说的那句“艺术和科学最初是在一棵大树的根上，后来分两个枝发展，最后在天空当中又遇到了。”这是一种极致的境界。沈老说：“霍金的观点，很多是从数学公式推演出来的，具体的推理我看不懂，但是它的一种科学思维我可以理解。它是探索宇宙的无限和有限，是发挥人的想象力和好奇心。我写过两首关于霍金的诗，写到最后有这么一个意思，就是说小孩在自娱自乐的时候，也就是大科学家打开科学之门的时候，科学家有童心，童心里面有科学家的苗子。当然有的书法家比较简单化，他把科学理解为科技。教学生习书法时，有毫厘之差也不行，必须用尺子来量，这样理解科学和艺术就比较狭隘一点。”

　　“书内书外”的沈鹏推崇书以载道。说到书法的技术，东汉时期的蔡邕把天地、日月、山水，自然界、社会的各种现象都和书法联系起来，笔势的“势”在天地之间无所不在，就是说书法家从任何地方都可以有所启发，沈先生从而总结出“宏扬原创，尊重个性，书内书外，艺道并进”十六字诀。沈鹏先生的书法艺术影响了几代人，老人常说“好书多存书外意”，就是不仅仅授人以知识，还要予人一种趣味的方式。

来源：《中华读书报》2021年4月14日