于8月12日～14日举办的全国出版发行业文旅联盟举办（良渚）峰会，是全国出版发行业文旅联盟自2018年发起后第4次以“会议+”的思路，从务虚与务实两大层面，探索联盟发展方向和模式的具体举措。在研学行业经受疫情重创的情况下，峰会虽开在立秋之际，却更多地凸显了危中寻机、提振开局的始发之意。

　　从跨域到跨界
　　为教育创建兼容性系统化服务网络

　　全国出版发行业文旅联盟由国内多家出版发行集团联合发起，天然具有开展研学所需的内容优势、渠道优势、文化优势和教育优势。在非常时期，联盟尤其要以更强烈的文化教育使命担当，发挥联合体的聚合优势，在逆境中寻求专业化、高质量突围之路。

　　事实上，联盟成立两年来不断推进实效融合。全国出版发行业文旅联盟联合秘书长，读者出版集团有限公司党委委员、监事会主席、工会主席唐克在致辞中表示，联盟坚持“教育+出版+文旅”融合发展的方向和路径，在“共识、共享、共生、共建”的原则下推动自身建设：通过发挥中国出版传媒商报的媒体聚合优势，着力于政策研判和理论引导；通过联盟业务交流，推动差异化、规范化建设；通过系列推选活动的组织以及联盟专家的推荐，逐步建立联盟研学的评价体系和专家智库。联盟影响力的不断扩大，资源盘活能力不断增强，联盟“朋友圈”不断扩容，已从出版业内拓展至出版业外，从国有延伸至民营，机制不断创新。

　　此次峰会上，湖南新华启承文化旅游有限公司、杭州良渚文化创意有限公司、浙江广电象山影视（基地）有限公司作为新成员单位加入联盟，联盟的规模和辐射效应进一步提升。截至目前，联盟成员单位已覆盖北京、上海、甘肃、山西、陕西、辽宁、四川、湖北、山东、黑龙江、安徽、河北、广东、浙江、湖南等省市，囊括出版发行领域研学服务单位、旅行社、基地、营地及出版业外研学服务优势机构。

　　接下来，联盟将继续在全国范围内跨域布局，跨界寻找差异性、高品质特色资源，在研学全链条上共建系统化研学发展与服务网络。联盟此次推动的一系列合作，进一步传递了这一信号。峰会期间，联盟与此次会议发起成立的“良渚文化全国研学联盟”以及良渚文创公司、象山影视公司达成战略合作，将良渚和象山的研学优质资源介绍给全国中小学生。除主题论坛、沙龙对话、联盟闭门会外，联盟成员单位实地考察“浙江省中小学生研学教育实践基地”良渚古城遗址公园和中国海影城（象山）研学基地的课程，在良渚体验“中华5000年文明实证——良渚古城STEM科学探索”、“良渚研学文创”系列产品，并在象山的中国海影城体验融“宁波非遗、科学探索、红色教育、沉浸式游戏、团队竞赛”于一体的“中国蓝少年特工队研学课程系统”。未来，联盟成员单位将根据实际情况，围绕基地以及周边进行菜单式的线路选择与组合，推动从课程项目到生源的实质对接。

　　为实现向创新型研学实践教育提供优质服务，联盟还需要以“十四五”规划思维谋划未来。对此，全国出版发行业文旅联盟联合秘书长，中国出版传媒商报社社长、党委书记、总编辑伍旭升表示，联盟发展应顺应国家双循环大战略，切实推进以下方面工作：一是联盟依托大文教与大文旅、大文博、大文创资源合作对接，在文化大数据工程中有一席之地；二是策划联盟为主体、相关方参与的全国性品牌活动，特别应围绕2021年建党百年，围绕长征、长城、大运河等形成联盟一体化联动项目与影响力；三是搭建联盟统一的融媒宣推平台，中国出版传媒商报社期待继续发挥媒介专业优势，整合联盟内外力量共同推进这一工作；四是打造研学智库软实力，持续吸纳内容出版创意与文旅、文博、文教、文娱等多方力量，建立研学智库论坛，为研学立心，为文化立魂。

　　从机构到课程
　　为孩子提供专业化未来型研学实践教育

　　作为疫情防控常态化下的首次整体性行动，此次峰会的组织担负着更多压力与期待。此时的研学实践教育服务力量正遭遇着发展的冰点时刻：发展兴奋期的布局和投入被不可抗地全线打乱，研学业务全面下滑导致资金流紧张甚至断裂；疫情防控常态化下学校、家庭的防范和观望态度，使研学复工复产依然面临严峻挑战。难能可贵的是，在上半年，多家单位持续进行了面向未来发展的新探索。

　　如何更加专业？疫情期间，各单位均通过培训等方式，提升自身乃至各合作方的专业性。山东新华书店集团围绕课程设计、计调操作、竞标宣传进行实操演练；集团投资开发上线研学工作ERP系统，科学简化业务流程、规范管理；下半年将与培训机构合作，对全省研学工作人员展开培训。四川文轩行知研学旅行社有限公司对内全面梳理和改善2019年业务中存在的问题，对外组织全省教育系统开展劳动实践教育线上培训。安徽皖新研学教育有限公司不仅按照十大细分主题开展内部培训，还将皖新内部购买的培训资源分享给合作基地，共学共建。未来，面向研学全业务链的培训体系，将是一个巨大的服务空间。

　　如何优化研学课程资源与服务？要打磨出面向孩子未来能力、实现综合实践教育育人目标的优质课程资源并非易事。上海璞远教育科技有限公司将STEM理念引入研学课程，在开发“国之重器”系列、“一带一路”系列、非物质文化遗产系列的基础上，疫情期间又与良渚文创打磨出《中华5000年文明实证——良渚古城STEM科学探索》（小学版、初中版）和5项爆款研学文创产品，与中国海影城合作推出“中国蓝少年特工队研学课程系统”。璞远教育提供课程内容设计与师资培训、课程读物及课件资源的开发，这对于教育端与行业端而言都是系统化的解决服务方案。中国大百科全书出版社将研学成果整理出版了《镜头里的科学问号》等，在故宫建成600年之际在《百科知识》开设专栏并转化成“百科讲堂”课件。华中科技大学出版社以校企合作的模式，持续推进高校课程和教材系列化开发。接下来，在课程资源和服务的体系化建设之外，学科的跨整性融入是研学课程开发的方向。在主题课程中，美育、安全教育等有教育政策引导的领域，建党百年时政热点下的红色研学课程，在成为热点的同时也将考验各方开发课程的能力。

　　如何借用新技术、新方式实现新研学？疫情防控期间，各单位主要通过两大手段解决校外实地研学无法开展的窘况。一是开展线上“云研学”。皖新研学教育有限公司与安徽博物院联手推出线上研学课《我住中华家 国宝会说话》，将地理、历史、自然等学科知识、素养融入国宝故事，让合肥100多万中小学生在疫情期间也能够“不停研”。湖南新华启承文化旅游有限公司面以电视、视频等形式为学生开展研学及实践课程，其中《最是书香能致远》在湖南教育电视台播出，获得了百万学生的收视率。二是“送课进校”。四川文轩行知研学旅行社有限公司和四川省疾控中心合作，为学生开展以活动和实验动手为主的传染病防控课程，并设计了非遗课程进校园等。云研学和送课进校未来可作为行前课程继续打磨，开发新项目延伸服务链条。

　　如何围绕“研学+”实现新经营？疫情期间，一些单位的战略性布局体现出了优势。读者文化旅游股份有限公司遵循读者出版集团“文化＋旅游＋教育＋地产”的品牌发展规划，探索“研学+”全产链运营。在B端集体研学受到严重冲击的情况下，读者文旅的“研学+亲子特色游”、“研学+出版”、“研学+会务会展”等方面均实现了经营收益。此外，读者文旅拓展景区研学课程开发﹢培训的新方向，与敦煌文旅集团签订协议为三大知名景区开发全套研学课程。辽宁出版集团北方研学继续深化研学周边产品的运营。基于“蜜蜂博士”IP形象开发的动画课程“嗨萌动画工场”融合绘本、线上课程、线下活动，入选教育部“十三五”德育教育课题组中心重点项目。此外，其定位服务系统在服务学校的体温监测功能上发挥了重要作用，安全食品得以开发完成。

　　如何着眼远期进行新布局？基地、营地及平台打造的战略布局持续推进。中国地图出版社被列入教育部“全国中小学生研学实践教育基地”。上半年，地图出版集团重点升级基地建设，增加声光电高科技设计，提升孩子们在研学实践活动中的主动性、互动性。该集团还在积极尝试与外地相关单位推进基地共建。山东新华书店集团今年在临沂建设两处红色教育营地，并在曲阜投资建设一处占地面积170亩的国际研学营地。

　　此外，技术平台与研学的结合被加速提上探索日程。广东省新华书店教育培训中心、四阅研学事业部重点创建“四阅研学实践教育服务平台”，力求精准发布推送各类课程、沉淀学员用户信息、监管整个研学实践流程、持续提供后续增值服务，通过整合各层级课程、导师、运营资源，有效打通机构、基地、学校、家长等上下游环节。北方研学的“蜂学院”APP以及文轩国际联合四川省教育厅推动四川省综合实践管理平台的试用工作，都是各家在平台建设方面的有益探索。

　　疫情之下，危与机并存。而从未来思考现在，做出选择，有所行动，是当下应对业务复苏和爆发的必要之举。

来源：《中国出版传媒商报》2020年8月25日