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以人为本

2004-11-05 16:37:38 来源：

以人为本新作与经典并重
曰崔丽娟(华东师范大学教育科学学院副院长应用心理学副教授)
心理学是研究人的学科，这一人文
社会学科在发展的过程当中，不断提出
要尊重人的价值和尊严，也就是以人为
本，这其实是在强调一种独特性。然而
心理学这门学科是要研究人类心理发
展的规律、共性的，同时在学科发展过
程中要注重如何从人文学科的角度对
个人价值予以体现，如何进行规律的寻
求，所以心理学探讨的人们心理的共性
和独特性互为悖论，这也是心理学研究
比较尴尬的地方。
心理学诞生至今有100多年；·二战
之后，心理学研究的主要目的是为了抚
平战争给人们心中留下的创伤。在20世
纪六、七十年代的时候，人本主义心理学
诞生了，在此之前，心理学主要流派一个
是行为主义，一个是精神分析。人本主义
心理学认为行为主义心理学是幼稚的，
认为精神分析心理学是变态心理学。人
本主义心理学最重要的思想是对心理疗
伤的关注慢慢淡化，认为心理学应该研
究社会上的正常人，要为社会主流人群
服务，要更多关注人们的幸福感，这也是
对人们精神生活的提倡。作为人文学科
之一，心理学开始追随社会发展的潮流，
这也是它自身发展所必须的。人本主义
心理学的研究对象是健康的正常人，对
人们的精神生活从积极的方面进行关
注。所以今天我国的心理学学科，更多是
放在对正常人的心理关注上。
，我国心理学学科建设的不足，主
要表现在：这一学科的世界潮流是发
展积极心理学，更注重对人的潜能开
发，美国已经设立了积极心理学的相
关奖项，而我国心理学界对这一国际
潮流的重视不够，没有及时地追随国
际心理学科的发展。此外，随着我国经
济的发展，人们对心理健康的重视，心
理学成为我国的热门专业，所以国内
多家高校一下子开设了许多心理学专
业，实际上我们并没有那么好的心理
·学师资力量，对这一学科的人才培养
有些操之过急，进而导致了整个专业
的良莠不齐，这也在一定程度上影响
了心理学科的健康发展。
目前我国高校的心理学教材，在内
容的编写上或多或少会受院校及教师
：经济利益的影响，常常是许多课题你也
出我也出，使得教材的出版内容雷同，
出版周期过短，自然无法保证教材的编
写质量。甚至有些心理学教材的作者，
并非本领域的研究者，教材的深入性和
宽泛性势必有所欠缺。国内心理学教材
的出版者也存在一些误区，对教材作者
的选择常常不够慎重。一定要确定作者
是相关领域的专家。此外，有些公认的
好心理学教材，由于高校和作者自身经
济利益的驱使，大家都不去选用。比如
《心理学与生活》这本教材，是美国斯坦
福大学出版的非常优秀的心理学教材，
内容上与学生的学习有很大的互动性，
并且始终在不断地修订、再版，北京大
学的教授已经把这本书翻译过来，并由
人民邮电出版社出版了。可是据我了
解，目前国内没有哪个高校以之为心理
学教材。
就心理学学科来说，引进国外教
材，要注意既要关注国外最新的作品，
但同时也不要忽略经典作品，这些经典
的心理学理论专著是学习心理学所必
须的。今天引进的好多国外教材，仅仅
注重时效性，这使得我们对于经典理论
的引进非常不够，这样大家的理论功底
就会变得欠缺。

本版责编：江蕾

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