《助人技术：探索、领悟、行动三阶段模式》（第5版）（订购）

克拉拉·E.希尔 著

朱旭 尹娜 杨雪 等译

中国人民大学出版社

内容简介

　　《助人技术：探索、领悟、行动三阶段模式》（第5版）作为心理咨询领域的畅销书，根据希尔教授的“探索—领悟—行动”三阶段模式，提出了一种将当事人中心理论、精神分析理论以及认知行为理论整合起来的方法，在此基础上指导来访者探索他们的想法和感受，发现适应不良的想法和行为的根源和后果，并依此采取行动，创造积极的长期变化。

　　本书将作者丰富的临床和课堂经验整合成一本易于阅读的助人过程指南。学习本书，读者不仅能够了解三阶段模式背后的理论原理、掌握助人过程的基本临床技能，还能够批判性地思考助人过程以及运用哪种方法更有效地达成他们的治疗目标。

作者简介

　　克拉拉·E.希尔，博士，美国马里兰大学心理学系教授。曾担任心理治疗研究协会主席、《咨询心理学杂志》的编辑和《心理治疗研究》的联合编辑。她获得的奖项包括李奥泰勒奖、杰出心理学家奖、杰出研究生涯奖以及杰出终身成就奖。她的主要研究兴趣是助人技术、心理治疗的过程与效果、治疗师的培训和督导、梦的工作等。希尔博士发表了220多篇期刊文章、超过75个书籍章节并出版了14本书，除本书外，还包括《治疗中的梦的工作》、《共识质性研究》和《生命意义》。

主要译者简介

　　朱旭，华中师范大学心理学院副教授，临床与咨询心理学方向博士，美国马里兰大学访问学者。中国心理学会临床与咨询心理学专业委员会委员、秘书长，临床心理学注册工作委员会委员、注册心理督导师；中国心理卫生协会团体心理辅导与治疗专业委员会常务委员；湖北省心理学会团体心理辅导与治疗专业委员会主任委员。主要研究方向为心理咨询的过程与效果。

专家推荐

　　《助人技术：探索、领悟、行动三阶段模式》（第5版）体现了心理咨询理论与实践的完美融合。希尔教授通过近五十年的研究成果与临床经验，建构了“探索—领悟—行动”三阶段助人模型，使学习者在进行理论学习的同时，感受到真实咨询场景中的挑战与应对策略，在提升专业胜任力的同时，体验助人工作的成就感。

——樊富珉，北京师范大学心理学部临床与咨询心理学院院长

　　《助人技术：探索、领悟、行动三阶段模式》（第5版）一书作为心理咨询领域的经典教材，巧妙融合了多种咨询理论，通过三阶段模式化繁为简，为学习者铺设了一条清晰的学习路径。书中不仅展示了如何掌握助人技术，更阐释了技术背后的意图，是每一位咨询师不可多得的成长指南。

——贾晓明

北京理工大学教授

中国心理学会临床心理学注册工作委员会主任委员

　　很高兴看到《助人技术：探索、领悟、行动三阶段模式》（第5版）面世。12年前，我组织翻译了本书的第3版。本书有两大特色：一是提出了三阶段的心理助人模式，为助人过程提供了一个跨理论的认识框架；二是围绕学习者实践技能的提升提供了系统性的练习。我相信，不论是心理咨询的入门者，还是有一定临床经验的实践者，都能从本书受教获益。

——江光荣，华中师范大学教授（荣休）

　　《助人技术：探索、领悟、行动三阶段模式》（第5版）一书作者围绕探索、领悟、行动三阶段模式，娓娓道来，又丝丝入扣。作者将助人过程看作一个不断变化的互动事件序列，把散落在三阶段模式中的背景理论、技术方法如串珍珠项链般联结起来；书中所述为作者几十年的理论思考、临床实践、培训经验和研究的成果，其真知灼见，开卷可见。

——钱铭怡，北京大学心理与认知科学学院教授（荣休）

　　希尔教授所著的《助人技术：探索、领悟、行动三阶段模式》（第5版）是一部享誉全球的有关心理咨询过程与方法的名著，她所提出的探索、领悟、行动三阶段助人模式受到业界同行的普遍认可。中译的第3版已经成为国内众多心理咨询专业人士的必读书。第5版进行了全面的修订，更重视实验演练、专业伦理及个案概念化在咨询中的应用，对提升专业人员的助人技术大有裨益。

——伍新春

北京师范大学心理学部教授

中国心理学会临床与咨询心理学专业委员会主任

豆瓣读者评价

　　一本助人和自助都无比实用的实操手册！

——豆瓣网友  覆盆子乳酪芝士

　　学心理咨询打基础用的就是这本书，非常经典又非常好读，最近又在重温。非专业人士也适合，对怎么样更好地助人和自助很有帮助，逢人问起都首推这本～

——豆瓣网友  啾啾

　　框架清晰，条理分明，理论和案例的结合讲解也对初学者很友善，最重要的是翻译得很好，一点不别扭，一点不会影响阅读快感。学习理论之后的小试模拟更加让人心生敬畏。

——豆瓣网友 七枪枪

　　满满的干货，不愧是大学教材！作者非常清晰的梳理了助人的三个阶段，有理论有方法还有实操案例，基本上就是初级咨询师/助人者的操作宝典了！

——豆瓣网友 可听风吟

　　Hill真是厉害：不拘泥于一个流派，而是将三个（本身有很多矛盾的）流派理论取其精华，分别应用在一个助人过程的三个阶段中，最终还能将它们整合起来。“如果一个理论/阶段不够，当然可以再加一个。”与人相关的工作正是需要这种弹性，因为所有理论无论之间有多少冲突，它们都共享同一个最终目的：助人。How wise and flexible.

——豆瓣网友  未命名温柔

来源：中国人民大学出版社