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师大社教辅出版的可为空间

周海忠　王礼祥（南京师范大学出版社）

2011-10-20 16:41:31 来源：《出版参考》2011年10月上旬刊

    近年来，随着文化市场的开放与教辅领域进入门槛降低，大量的资金涌进了教辅出版，加之一纲多本、分省高考命题、分地区中考命题等因素，给教辅出版、发行提供了滋生腐败的温床，导致了教辅定价攀升、流通环节折扣乱降，而读者终端负担越来越重。教辅书太滥、质量滑坡、市场混乱，损害了文化市场的形象，教辅乱象必须得到治理!
    治理要靠主管机关，也要靠教辅的出版单位和发行单位自律。出好教辅，是包括师大社在内所有教辅出版社的责任和义务。说是责任，因为出版社是基于国家出版法律法规基础上运营的机构，应该遵守出版法律法规，生产出合格的产品，否则就是对法律法规的违背，就是对法律法规的践踏；说是义务，因为我们生产的教辅产品的读者对象是未来建设国家、振兴民族的青少年，生产并向他们供应质量低劣的教辅，就是对他们的不负责任，对国家的不负责任，要受到整个社会的谴责和自我良心的折磨。
    承担责任，尽到义务，师大社大有可为。
    可为之一，做好师大社出版规范运营的承续。在出版规范运营中，编辑是图书出版的策划者、加工者、把关者，承担至关重要的质量保障职责，需要尽心尽责。师大社的编辑有许多是在出版社成立伊始从教师岗位转行而来，或者本身对教育教学有比较深入的理解，他们懂教育教学，在了解教学实际需求方面驾轻就熟，书稿运作能够得心应手，所需要做的就是继续承续良好的传统。作为教育出版的生力军，在以往的教辅出版市场中，师大社扮演着重要角色。但是近年来，教辅市场日渐混乱，师大社也深受教辅乱象之苦之害，有一些社毅然决然退出教辅江湖，颇有几分悲壮的意味。一部分师大社不愿意再趟浑水，是有责任的表现；一部分师大社坚守阵地，苦心经营，严把选题关、书稿质量关、营销规范关，更是愿意和能够承担责任的表现。在教辅乱象整顿上升到国家意志的当头，师大社只要继续承续规范运营的良好传统，做好选题，选好作者，把好内容，三审三校，确保质量，合理定价，规范发行，而不是在蝇头小利面前随波逐流，就必然能在治理的环境下得到发展。
    可为之二，做好师大教育科研成果的转化。现在教辅品种很多，但是题材大多雷同，市面上鲜有创新性的选题。一旦出现好的选题，马上就会出现跟风，这也正说明了目前教辅选题研发能力不足。师大社的母体师范院校，是培养教师的摇篮，肩负研究教育、研究课程、研究教材、研究教法学法的天然使命。师大的诸多科研成果中，许多是与指导教师的教、学生的学有关，将这些研究成果加以物化，呈现出来的就是优质的教学教辅材料。师大社与师大有着无法割裂的血缘关系，在这方面与其他出版社相比有着天然的优势。师大社除了自己研发，也应该注意与院校建立联系，甚至共同进行课题研究，可以想见，建立在这种课题研究基础上的选题，应该最切合教师教学之需、学生学习之需。
    可为之三，做好师大优秀作者资源的挖掘。教辅质量的源头在作者。师大是培养未来教师的主要力量，许多优秀的一线教师大多是师范大学毕业或者在师范大学接受过继续教育，以师大为依托的师大社有着得天独厚的积累作者资源的优势。师大社一方面要抓住这些优秀的校友作者，同时还要以他们为点进行发散，网罗他们的同事、同行，打造一个汇集各学科、各层次的作者库。师大还经常性地承担着各级各类教师培训任务，师大社也可以借此积累作者资源。这些优秀的作者资源，在相当程度上将是师大社的立足之本，发展之基，他们多源自师大，心念师大，对师大社也怀有同样的感情，师大社没有理由不与他们建立紧密的联系，为他们提供成长发展的平台的同时，也可构筑更加广泛的作者资源。
    可为之四，做好品牌的塑造与口碑的维护。师大社一直比较坚持对内容质量、编校质量的追求，坚持发行的规范，再加上有品牌图书支撑，有师范大学的背景，因此，读者在购买教辅的时候一般都很相信师大社出版的教辅，认为师大社是教育方面的专业出版社。同时，社会对师大社的教辅出版既有高度的认同，也有高度的期望。因此，师大社没有理由不做好品牌产品的打造，没有理由不去维护师大社良好的口碑。不重视品牌，放任品牌弱化，就会影响师大社在广大读者中形成的口碑；不注意口碑维护，再好的品牌也会渐渐消亡。
    虽然此前教辅市场混乱，但是现在新闻出版总署已经决心治理教辅乱象，师大社必将迎来重整旗鼓施展身手的大好局面。做人民满意的出版是包括师大社在内的所有出版社的责任，出人民满意的教辅是师大社当仁不让的责任和义务。师大社在坚持对质量、对规范的追求时，也期待出版与文化管理部门能够推出切实具体的措施。1．对教辅进行适度限价，通过限价解决高定价低折扣问题；2．提高教辅出版准入门槛，对全国出版教辅材料的出版社进行资质审查，对不具备教辅材料出版资质的出版单位进行清理；3．加强教辅材料质量监控，对质量不达标而入市的出版单位进行重罚；4．实行教辅专营，同时避免产生新的垄断。让出版教材或代理教材的师大社和教育社及其他相关教材出版社一起成为教辅出版的主体，避免专营之后一家独大的垄断，形成良性竞争与合作。
    期待通过这次教辅治理，师大社能打出自己的旗帜，继续为国家基础教育的发展出力。

来源：《出版参考》2011年10月上旬刊

本版责编：江蕾

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