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大学社如何把握职教扩容利好?
关键词 职业教育 大学出版社
记者 董 琦
2019-04-02 15:06:22  来源:中国出版传媒商报 
 

    不久前,国务院发布《国家职业教育改革实施方案》(“职教20条”),这份文件堪称办好新时代职业教育的“顶层设计和施工蓝图”,对深化职业教育改革作出重要部署。今年政府工作报告中也给出了指导数据,“改革完善高职院校考试招生办法……今年大规模扩招100万人”。加快发展现代职业教育,既有利于缓解当前的就业压力,也是解决高技能人才短缺难题的战略之策。政策红利意味着职教市场扩容,方兴未艾的职教出版、培训市场,也将迎来新的机会与空间。作为职教出版的主力军,高校出版社将如何应势而动?

  以产业需求倒推教材“升级”

  记者在采访中了解到,在政策利好催化下,高校出版社纷纷行动起来,围绕坚持质量、品牌打造、巩固优势这三大要义,或调整产品结构,或改变出版梯度,欲在职教这块大蛋糕上有所收获。

  多位受访者谈到,我国的经济发展从高速发展转向高质量发展,经济结构、产业结构都将发生较大的变化,人工智能、大数据等产业被放在优先发展的地位。这些产业的发展要求相应的人力资源供给,也就决定了人才培养的方向——从“学科式”人才培养模式变为“技能式”人才培养模式,从照本宣科变为“做中学、做中教”,这必然对教材提出新的要求。从内容上看,要注意吸收新工艺、新技术,注重岗位技能的培养,开发“项目任务式”教材。

  河北大学出版社的高校教材产品结构由从前的以本科教材、公共课教材为主,转向以高职高专教材和专业基础教材为主,近几年重点开发中职和高职教材板块。河北大学出版社社长耿金龙告诉记者,出版社本科教材以校本专业课程教材为主,中职高职教材以职业教育学生综合人文素养板块为主,同时通过改版提升等方式保持大学语文、大学数学(文科)、大学体育等传统项目优势。未来规划是稳定本科校本课程专业教材的规模和市场,把高职高专教材的开发推广作为重点,着力在职业教育综合素养、发展能力等方面加大相关教材和配套资源的开发力度,在业务上进一步加强与专业学会组织的合作。

  国家开放大学出版社以教育部确立的职业教育教材出版基地为契机,下大力气推进职业教育教材建设,重点推进“面向‘十三五’职业教育精品规划教材”300余种教材的出版工作,以及教育部《高等职业学校专业教学标准》等重点项目的建设。

  西安交通大学出版社联合160多家高职、中职院校成立了“丝绸之路职业教育联盟”,计划编写、组织一批实用的专业对口的职业教育教材。

  上海交通大学出版社副社长冯愈表示,根据政府报告要求,将有更多应届高中毕业生和退役军人、下岗职工和农民工等报考高职院校,对此,该社将继续发挥现有高职教材领域优势,增加一些降低门槛的教材内容,加大教材的梯度建设。特别是英语类教材,要降低对语法和词汇量有要求的准入型教材的难度。(下转第6版)  (上接第1版)

  教材是教学过程的有力支撑,是教学质量的重要保障,因此,质量把关须臾不可放松。国家开放大学出版社副总经理韦鹏表示,在内容质量上,绝不能是过时陈旧的知识,必须与时俱进,以满足企业对人才技能的新要求;在编校质量上,要秉持“修合无人见,存心有天知”的敬畏、敬业之心,不允许教材内容上有丝毫疏漏。

  校企合作互通打造“同心圆”

  产教融合、校企合作是职业教育的核心和关键环节。“职教20条”提出:“在开展国家产教融合建设试点基础上,建立产教融合型企业认证制度,对进入目录的产教融合型企业给予‘金融+财政+土地+信用’的组合式激励,并按规定落实相关税收政策”。这意味着,多年来我国职业院校“投亲靠友”寻找合作企业的时代将逐步终结,“校热企冷”的局面将逐渐被打破,多年困扰职业院校的“非制度性”校企合作状态将逐渐破冰。

  出版社作为职业教育中重要的内容提供方及方向引导者,当务之急是搭建校企沟通平台,建立合作机制,一方面帮助企业充分挖掘人才需求、制定合适的培养计划,糅合一线所需输入理论知识,形成适用性的人才选拔体系;另一方面,为院校及学生出路,协助院校培养和输出优质人才。以此平台为圆心向外辐射,形成集教材编写、师资培训、实践活动等于一体的“同心圆”系统结构。华中科技大学出版社社长阮海洪表示,在我国从工业大国向工业强国迈进的过程中,需要大量技艺精湛、具备良好素养的技术型人才,满足这一需求的先决条件是构建一支素质高、技能强的职业教师队伍。因此,出版社首先要为教师提供面向未来的、真正助力行业发展的优质培训课程,在整体设置上不仅要关注教师的授课指标,更要注重其情怀、眼界、心胸的塑造。

  教材编写出版与产业发展紧密相连,也是上海交大社十分注意的方面。冯愈表示,未来讲理论的教材将会变少,而讲技能的教材将会变多,更贴近社会发展需求。上海交大社的教材将与职业技能考试挂钩,既有实操又有理论,学生学习后将会获取双证——毕业证和技能证。出版社还将结合大学优势,与教材使用学校合作,定向培养学生。如在新能源汽车和通信等实操要求强的领域,出版社与学校的老师、工程师合作进行产学研对接,让企业真实的产品生产成为学生学习实践的课堂。

  媒体融合助教材“越编越薄”

  韦鹏认为,要坚持“媒体融合”的教材建设思路。5G时代即将来临,纸质媒体、印刷媒体应与新媒体充分融合,满足“点对点直连”和“及时反馈”的新需求,这就要求纸质教材要“越编越薄”,书配码、书配网,纸质内容侧重基本知识、基本原理,借二维码技术呈现演示性的实操内容,使得出版者和终端读者可以有效链接,也为出版人转型知识服务提供可能和机会。

  华中科技大学出版社做了许多尝试和突破,阮海洪告诉记者,这种创新和拓展率先被引入该社机械分社,成效可圈可点。如在新工科视域下邀请多领域专家联手打造,并将联合爱思唯尔公司出版发行其中多本单品的“3D打印前沿技术丛书”,已获得多项基金资助;又如聚焦智能制造理论与技术的热点和难点,由国内外机械方面的知名专家共同编写,与德国施普林格公司合作推出“智能制造研究系列丛书”英文版。在前沿学术方向的引领下,教材的内容不断更新优化,同时,借助移动互联网+技术,在传统纸质教材中添加了二维码与网络数字资源,以帮助学习者构建立体化、全方位、多层次的思维模式,将复杂的、海量的知识理论和体系架构直观化、简单化,帮助学生真正地实现学思融合。

  “纸质只是教学中的一环,网上课程、实操平台会给学生带来实在的体验。纸质与课件结合会带来1+1>2的效果。”冯愈透露,上海交大出版社为跨境电商专业学生设计了模拟跨境电商平台,让学生切实体会到新技术给教材使用带来的改变。

  从出版传统纸质教材向打造新兴的数字教材转变,紧紧围绕提供优质内容的核心目标,多层次、多类型、多领域地拓展教材品种,出版社的实践仍在路上。



    来源:中国出版传媒商报2019.4.2

本版责编:姜舒
 
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