“咦～这不是我们学校么，这是我们上木工选修课的照片。”

　　“对啊，我们学校的照片怎么在新华书店放着，这还有我们打篮球比赛时候的照片。”

　　9月12日上午，沙坪坝书城一楼大厅处的“重庆南开中学风貌展”吸引了不少同学和家长的注意，或驻足观赏讨论，或拍照记录。

　　行至2楼，南开中学的宣传片在电子屏幕上循环的播放：“南开，一个隽永大气，厚重朴实的名字；南开，一所广纳英才，作育栋梁的学校；南开一方终身眷恋，念兹在兹的家园。南开，在沙坪坝，始名南渝，继之南开......”宣传片里，温柔的女声道出了南开本色。

　　沙坪坝书城被重庆南开中学的标志性颜色所包围。而早早到来书城的家长、孩子、老师和学生们，他们都在等待着一个人。

　　9月12日，重庆南开中学田祥平校长《格物致知》新书线下分享会在沙坪坝书城举办。本次活动围绕主题“新鲜开学季，亲子互动共同成长”展开，田校长结合新书，与现场的读者朋友一起分享了孩子成长中，家校共育的那些趣事儿。

　　“品惯30年三友路梅花意，听惯30年范孙楼雏凤声，回首成长路，”活动正式开始之前，我们邀请了重大出版社的老师为现场读者朗读了书中片段。深情的朗读勾起了南开中学84级校友的回忆......

　　“我是南开84级的学生，当时一共在南开读了6年。学校的传鉴亭、宿舍楼都是记忆犹新的。我们的班主任、体育老师都很棒，我们班的体育很好，学校的运动会我们通常都是第一名。

　　那时候学校旁边有个建工学院，因为他们食堂的饭很好吃，我们几个同学经常偷偷翻院墙出去吃午饭，然后又翻回来。南开的岁月对我们来说很重要，也很快乐。”

　　这位校友还谈到，这些年一直通过各种渠道关注着母校的发展和变化，这次特地过来参加活动，就是想听田校长讲一讲学校南开的现在和未来。

　　除了毕业校友，还有许多正在南开就读的同学和学生家长，以及将来想要进入南开学习的小同学也来到了活动现场。一位正在上小学六年级小朋友说：“我就是想要去南开读书！”

　　谈起南开，“走出围城”的同学，满是回忆；“围城外面”的同学，充满向往。我想这就是南开魅力。

　　“做父母也是一份工作，希望是一份快乐的工作。做小孩也是一份责任，希望是一个讨人喜欢的小孩。做一个快乐而合格的父母，做一个健康而有志的小孩。” 田校长用这样一段话拉开了今天活动的帷幕。

　　秋雨织帘遮月梦，沙书城里探书香。外面飘着和风细雨，读者们安静的坐在书城，听田校长分享教育孩子的心得，既得避雨，也能学习。书香的陪伴里，下雨天也变得诗意浪漫起来。

　　在接下来的时间里，田校长分别从“心态”  “陪伴” “方法” “情绪”等方面给大家分享了他在教导学生、培育孩子方面的一些心得体会。

　　谈到学习“方法”时，田校长向大家推荐了“番茄工作法”。

　　这种工作方法不仅能极大地提高工作效率，还会有意想不到的成就感。现场的读者朋友或认真聆听，或用手机、纸笔记录，受益匪浅。

　　“田校长，你好。我有一个问题想问你一下，就是这本书（《格物致知》）封面照片的背后有一张很漂亮的山峰图片，这是什么山？是珠穆朗玛峰吗？” 互动环节第一个问题来自一位可爱的小朋友，她稚气的声音里充满了真诚和疑问。

　　孩子看问题角度总与大人不同，小读者提问逗乐了现场的观众，田校长也笑着告诉了她正确答案，并鼓励孩子保持童真和好奇，希望她能够认真学习，将来去到心仪的学校。

　　“自己的小孩是最好的小孩，不要比较。平时家长和小孩在一起的时间比较少的，但是家长可以做更细致的工作，比如孩子放学后和陪着一起做作业，不要过多在意多错，陪伴是最长情的告白，让孩子感受到到快乐。

　　家长处理不好叛逆问题，这是个老问题。我们作为家长曾经也叛逆过，孩子什么都不懂的时候，肯定是听你的。但是青春期是孩子的人格、个性开始觉醒的时候，他们开始认识到个人的存在，所以这个时候家长应该多和孩子商量，不能命令他们。这是孩子成长必经的过程，不然长不大。我们作为家长，要学会妥协。”当家长问到孩子青春期叛逆、学习缺乏动力应该怎么处理时，田校长耐心地回答道。

　　也有同学向田校长请教学习方面的问题：“我现在读高二，自己觉得当初以很好的成绩进入高中，现在才发现人外有人，感觉和很多同学有差距，现在很慌张。”

　　田校长不断地鼓励这位同学：“按照学校的标准，你的成绩很棒，棒极了！高二对许多同学来说也许是个分水岭，对你来说是不是就不知道了。你的焦虑和不自信都是比出来，所以你要多看自己，不要看两边。你真的非常优秀了，对自己要有信心，多总结学习方法。很多人云淡风轻，是因为他的努力你没有看见，不用焦虑。祝你能考上理想的大学！” 现场的读者朋友也纷纷用掌声为同学鼓劲。

　　现场还有一位南开中学09级的校友，她说自己是个南开的“学渣”，现在已经是孩子的母亲了，想问问田校长，青春期怎么正向引导孩子的感情。

　　田校长笑着回答道：“首先我要纠正你一个错误，我们南开中学没有学渣！” 引得现场掌声一片。

　　“高中的好感不一定是恋爱，不一定是非要在一起。家长不要过多操心，有可能本来只是好感，家长一说，就真的恋爱了。但是家长也要注意引导孩子，有些感情不一定要表达，可以放在冰箱。”

　　快乐时光总是短暂，而收获知识的时刻也总令人感叹时间不够。很快，就进入今天活动最后的签名环节。田校长耐心地为每一位学生、家长签名，并送上他了的祝福。

　　最后附上一张大合照，还是那句话，感谢所有的读者、工作人员和你。感谢田校长的精彩分享，感谢重大出版社的大力支持。

　　我们祝愿南开中学桃李芬芳！祝愿所有的家长如意称心！祝愿所有的学子学业有成！

《格物致知：一位中学校长给青少年的三门人生课》
田祥平 著
重庆大学出版社

　　这是一本有趣、有色、有声的人文读本。

　　重庆南开中学田祥平校长用有趣的文字、有色的美图、有声的故事，给青少年们上了一堂生动的课——“生活即教育、社会即学校”，开放、包容的南开校风成就独具个性的学子，“允公允能，日新月异”，没有固化的培养模式，注重人文、塑造人格，让学生在自主的环境中专注而多元地学习和成长。“读万卷书、行万里路、品万般味”青少年三门人生课的立意贯穿全书。

来源：重庆大学出版社