特殊儿童个别化教育:理论、计划、实施(第3版) - 中国高校教材图书网
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书名: |
特殊儿童个别化教育:理论、计划、实施(第3版)
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ISBN: | 978-7-5689-1930-2 |
条码: | |
作者: |
张文京 严小琴
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装订: | 平装 |
印次: | 3-13 |
开本: | 16开 |
定价: |
¥60.00
折扣价:¥57.00
折扣:0.95
节省了3元
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字数: |
347千字
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出版社: |
重庆大学出版社 |
页数: |
277页
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发行编号: | |
每包册数: |
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出版日期: |
2020-05-29 |
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内容简介: |
《特殊儿童个别化教育:理论、计划、实施(第3版)》分为理论、计划、实施三篇。理论篇从个别化教育历史溯源,对个别化教育计划、课程的教育学和心理学基础、课程理论、教育诊断、教育评量等重要核心概念进行了论述与实作介绍。计划篇对个别化教育教学依流程进行详细指引,包括教育诊断、评量、测验、调整、个别化教育计划拟订、教学活动设计、再评量等各环节。实施篇对个别化教育在融合教育、相关服务和学校、家庭、社会的多元运用进行实践说明。 《特殊儿童个别化教育:理论、计划、实施(第3版)》适合用作特殊教育专业大学生、研究生的教材,也可作为特殊教育学校教师及家长、研究人员、管理者、对个别化教育感兴趣的人士的参考用书。
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作者简介: |
张文京(1948-2021),重庆师范大学特殊教育系教授,特殊教育硕士研究生导师,重庆市学术技术带头人,国务院政府特殊津贴获得者。多年来与同事共同努力,建立了个别化教育教学理论基础上的具实践性、应用性的高校特殊教育成长课程群,进行了特殊教育师资养成性培养探索。获多项国家、省部级课题和奖项,发表论文数十篇;获全国特殊教育先进工作者称号,获重庆市名师称号,获2007年重庆市争光贡献奖,获2008年全国三八红旗手称号,获2010年重庆市教书育人楷模奖。已出版专著《特殊儿童个别化教育:理论、计划、实施>《特殊教育班级管理与建设》《特殊儿童个别化教学设计与实施》《学前儿童家庭教育训练手册》《弱智儿童适应性功能教学课程与实践》《弱智儿童个别化教育与教学》《特殊儿童早期干预理论与实践》《融合教育与教学》《特殊儿童早期干预支持系统建设》《特殊教育课程理论与实践》等。 严小琴,重庆师范大学特殊教育系教师,曾从事特殊儿童教育教学、特殊教育机构教学管理和行政管理工作。自2007年以来,一直承担特殊儿童个别化教育这一课程的教学。多次获得重庆师范大学教学优秀奖。
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章节目录: |
理论 第一章 特殊儿童个别化教育概述 / 002 第一节 特殊儿童个别化教育历史探源 / 002 第二节 个别化教育及个别化教育计划 / 008 第三节 支持与个别化支持计划 / 014 第四节 个别化教育在我国特殊教育中的发展 / 018 第二章 个别化教育心理学基础与社会学基础 / 023 第一节 特殊儿童个别化教育的心理学基础 / 023 第二节 特殊儿童个别化教育的社会学基础 / 033 第三章 特殊儿童个别化教育课程理论与成长 / 041 第一节 特殊儿童个别化教育课程及理论 / 041 第二节 发展性课程、适应性课程与职业教育课程 / 044 第三节 生态课程建构 / 050 第四章 教育诊断的理论与方法 / 055 第一节 教育诊断中的观察与记录 / 055 第二节 教育诊断中的调查、访谈 / 076 第三节 教育诊断中的常用测验与评量 / 085 计划 第五章 教育诊断与个别化教育计划 / 102 第一节 特殊儿童教育诊断项目及报告 / 102 第二节 教育诊断结果综合分析 / 126 第三节 召开个案的教育诊断会 / 130 第四节 拟订个别化教育计划 / 132 第六章 个别化教育计划与学期总计划 / 143 第一节 从个别化教育计划到学期总计划 / 143 第二节? 拟订学期教学总计划 / 156 第七章 学期总计划与个别化教学活动设计 / 161 第一节 个别化教学活动设计与教学活动实施 / 161 第二节 常用教学方法与策略 / 165 第三节 一日教学活动设计 / 173 第八章 个别化教育中的再评量 / 199 第一节 个别化教学计划执行中的再评量 / 199 第二节 课堂教学中的修正教学 / 212 实施 第九章 个别化教育在融合背景下的实施 / 224 第一节 学前融合教育中的个别化教育计划 / 224 第二节 学龄期融合教育中的个别化教育计划 / 235 第十章 个别化教育在教康整合相关服务中的实施 / 242 第一节 特殊教育教康整合相关服务课程建设 / 242 第二节 教康整合的相关服务教育教学实例 / 248 第十一章 个别化教育在学校、家庭、社会中的实施 / 257 第一节 特殊教育学校、班级与融合教育学校的个别化教育管理 / 257 第二节 家庭、社区的个别化教育 / 259 第三节 学校、社区整合的一日个别化教学实例 / 265 参考文献 / 272
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精彩片段: |
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书 评: |
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其 它: |
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