犹太人与诺贝尔奖 - 中国高校教材图书网
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书名： |
犹太人与诺贝尔奖
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| ISBN： | 9787302527381 |
条码： | |
| 作者： |
【以】丹·拉维夫（Dan Raviv）
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装订： | 0 |
| 印次： | 1-1 |
开本： | 0 |
| 定价： |
￥42.00
折扣价：￥39.90
折扣：0.95
节省了2.1元
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字数： |
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| 出版社： |
清华大学出版社 |
页数： |
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| 发行编号： | |
每包册数： |
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| 出版日期： |
2019-08-01 |
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| 内容简介： |
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尽管犹太人只占世界人口的0.2％，但自1895年诺贝尔奖成立以来，犹太人将22％的诺贝尔奖收入囊中。在881个诺贝尔奖得主中，至少有196个是犹太人。本世纪，犹太人获得诺贝尔奖的人数比重上升，达到28％。 本册选取了十八位犹太诺贝尔奖得主，他们生活在不同时期的不同国家。
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| 作者简介： |
丛书原作主编：丹·拉维夫（Dan Raviv），前以色列电视台驻华盛顿和纽约的首席记者，现为以色列罗盘（Compass）投资集团的股东和总裁。
本册原著作者：伊夫萨姆·阿兹加德（Yivsam Azgad）是以色列作家、记者、编辑和艺术策展人。
编译：施冬健，美国南加州大学教育领导力博士生，加拿大麦吉尔大学MBA，中科院系统科学研究所硕士，同济等校兼职教授。著作：《塑造精英二代》，2018年，清华大学出版社。《领导学：全球视野与中国实践》，2015年，清华大学出版社。
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| 章节目录： |
1 阿尔伯特·亚伯拉罕·迈克耳孙：
科学发现
是科学的最大悲剧1
2 阿尔伯特·爱因斯坦：
旷世奇才的精神世界9
3 尼尔斯·玻尔：
请不要教上帝怎么掷骰子23
4 鲍利斯·帕斯捷尔纳克：
这部伟大的小说是人类巅峰成就之一33
5 乔舒亚·莱德伯格：
人类与细菌的
军备竞赛”43
IX
6 埃米利奥·吉诺·塞格雷：
物质与反物质之间
向来无
爱
可言53
7 科恩伯格父子：
难道是遗传？63
8 理查德·费恩曼：
我们不知道宇宙的意义是什么71
9 勒内·卡森：
《世界人权宣言》之父81
10 戴维·巴尔的摩：
科学家不应陷于仇恨91
11 罗莎琳·萨斯曼·耶洛：
没有什么自然的事能阻挡生活前进的道路101
12 阿尔诺·艾伦·彭齐亚斯：
逃离纳粹魔爪的小男孩揭开了宇宙奥秘109
13 丽塔·列维·蒙塔尔奇尼：
卧室培养皿中的研究117
14 利昂·莱德曼：
上帝粒子
的发现者125
15 丹尼尔·卡内曼：
最好的也远非完美133
16 阿龙·切哈诺沃：
每个人都应在世界上留下自己的印记141
17 达尼埃尔·谢赫特曼：
科学家的职责是促进理性思考与学术宽容149
18 鲍勃·迪伦：
答案在风中飘荡159
跋犹太智慧的奥秘168
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| 精彩片段： |
尼尔斯·玻尔
Niels Bohr
1922 年诺贝尔物理学奖获得者
获奖理由：对原子结构和原子辐射研究方面的贡献
3/
尼尔斯·玻尔：
请不要教上帝怎么掷骰子
电子围绕着小小的原子核旋转，这是物理学研究的基础。尼
尔斯·玻尔提出了电子在核外的量子化轨道，解决了原子结构的
稳定性问题，描绘出了完整而令人信服的原子结构学说。
1885 年10 月7 日，尼尔斯·玻尔（Niels Bohr ）出生于丹麦
首都哥本哈根，父亲克里斯丁·玻尔是丹麦人，在哥本哈根大学
担任生理学教授，母亲出身于一个富有的犹太人家庭。
虽然尼尔斯·玻尔后来皈依了基督教，但根据犹太教口传律
法的规定，生来是犹太人就永远是犹太人。按照纳粹的种族法1 ，他
也被归为犹太人。在纳粹征服丹麦之后，尼尔斯·玻尔和其他丹
麦犹太人一样面临着被驱逐和被屠杀的危险。
1 纳粹德国将所有具有四分之一或以上犹太血统者定为犹太人。
玻尔的原子结构模型
1903 年，尼尔斯
玻尔进入哥本哈根大学，主修物理学。
1907 年，玻尔发表了一篇有关水的表面张力的论文，获得丹麦皇
家科学文学院的金奖。1909 年和1911 年，玻尔分别以关于金属
电子论的论文获得哥本哈根大学的理学硕士和哲学博士学位。
获得博士学位后，玻尔前往英国剑桥大学卡文迪许实验室，
与电子的发现者约瑟夫·约翰·汤姆孙合作。但是两人的合作并
不愉快，汤姆孙喜欢主导一切，而玻尔又过于固执己见。几个月后，
玻尔转赴曼彻斯特大学，从此与原子核的发现者欧内斯特·卢瑟
福长期共事。
牛顿经典物理学排除了电子围绕原子核旋转的可能性，认为
电子会发射连续的电磁能量并坍缩到原子核里，这导致稳定的原
子无法存在。卢瑟福提出了更具说服力的电子模型：带正电的原
子核位于原子的中心，电子围绕原子核旋转，就像行星围绕太阳
旋转一样。
玻尔意识到经典物理学在阐述微观现象方面的严重缺陷，赞
同普朗克和爱因斯坦在电磁理论方面引入的量子学说，从而创造
性地把量子学说和卢瑟福的原子核概念结合起来。玻尔认为，电
磁能量不会改变或被转移且保存在名叫量子的离散部分中，在此
基础上他构建了玻尔原子结构模型。
1913 年至1914 年，波尔在哥本哈根大学讲授物理学。这段
时间，他发表长篇论著《论原子构造和分子构造》，提出了量子
不连续性，成功地解释了氢原子和类氢原子的结构和性质。按照
玻尔的原子结构模型，电子环绕原子核作轨道运动，圆形轨道包
含离散能量，外层轨道比内层轨道可以容纳更多的电子；较外层
轨道的电子数决定了元素的化学性质；如果外层轨道的电子落入
内层轨道，将释放出一个带固定能量的光子。在离原子核最近的
轨道中，电子无法以辐射的形式发射能量，因此不会坍缩到原子
核中，这就是氢原子的稳定状态。
1922 年，尼尔斯·玻尔因这项研究获得了诺贝尔物理学奖。
哥本哈根学派，与爱因斯坦论战
1914 年至1916 年，尼尔斯·玻尔在曼彻斯特的维多利亚大
学任教。1916 年，他回到丹麦，担任哥本哈根大学物理学教授。
在此期间他创立了哥本哈根学派，与学生们共同提出对量子物理
学理论的彻底解释——物质大小只有被“观察者”测量时才能被
确定或存在。换句话说，测量是测量大小出现的原因，测量值通
过统计方法从多个可能选项中被确定。
根据玻尔模型，观察者会影响测量结果。例如，粒子可处于
“叠加”状态，这种状态中的粒子同时以粒子和波的形式存在，该
状态可持续到“观察者”观察到它们为止。
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