全球化与中国文化 - 中国高校教材图书网
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书名： |
全球化与中国文化
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| ISBN： | 9787564378349 |
条码： | |
| 作者： |
王俊棋 王昕
相关图书
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装订： | 0 |
| 印次： | 1-1 |
开本： | 16开 |
| 定价： |
￥39.00
折扣价：￥37.05
折扣：0.95
节省了1.95元
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字数： |
300千字
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| 出版社： |
西南交通大学出版社 |
页数： |
200页
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| 发行编号： | |
每包册数： |
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| 出版日期： |
2020-11-01 |
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| 内容简介： |
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本书为高校通识课程教材，主要内容涵盖全球化的概念与作用，西学东渐的历史背景、过程及代表人物和事件、新文化运动的起源、内容和影响，近代中国思想家代表人物及其文化理论，全球化视野下中国文化发展以及中西方文化的碰撞，中国传统文化与西方文化的交流与互动，中国儒家文化的当代发展，以及中国文化在世界的传播与影响。本书适合全国各类高校大学生、文史爱好者阅读与自学。本书对于弘扬中华优秀传统文化，推动高校“课程思政”教学具有一定的借鉴价值。
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| 作者简介： |
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王俊棋，西南交通大学外国语学院副教授，中国中外文艺理论学会会员；研究方向：比较文化；在各级各类期刊发表文章几十篇，代表作有《快感恐惧与审美自负：西方审美批判传统及其中国影响》
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| 章节目录： |
第一章 你身边的全球化
理论关键词
案例分析
文本阅读
思考题
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第二章 西学东渐
理论关键词
案例分析
文本阅读
思考题
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第三章 20世纪上半期中西文化的碰撞
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第八章 人类命运共同体：中国的全球化新主张
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后记
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| 精彩片段： |
《全球化与中国文化》：
“共同体”概念凸显出“共同属性”这一关键“纽带”。从共同属性的维度看，共同体的历史谱系呈现为如下序列：①前资本主义社会主要表现为血缘共同体（以血缘与家族宗法为纽带）或地缘共同体（以相邻地域或共同疆界为纽带），这类共同体多为族群或王朝性质的，具有封闭性和狭隘性。②资产阶级开拓了世界市场、建立了世界各国的普遍交往和相互联系，冲破了以往以血缘或地域为共同属性或纽带的共同体及其封闭性和狭隘性，构建了以特殊利益为共同属性或纽带的共同体。资本主义社会的共同体则主要呈现为经济共同体或政治共同体。政治共同体以权力为枢轴，经济共同体以利益为核心，以权力和利益为纽带的共同体具有排他性、支配性或依附性的固有界限。新型共同体的建构主要聚焦于对现存的资本主义社会的共同体进行重审、反思，不能无批判地接受现存的资本主义社会共同体提供的前提与成果，否则构建新型共同体将成为一句空话，要么重蹈资本主义共同体的覆辙，要么只是对资本主义共同体的某种修补或填充。
具体而言，资本主义共同体主要呈现为政治共同体和经济共同体，这两个方面能够成为我们分析传统共同体的棱镜，成为分析资本主义共同体所具有的独特性和局限性的两个着力点。政治共同体以发达资本主义国家为主导，如从16世纪的葡萄牙、西班牙，17世纪被称为“海上马车夫”的荷兰，18、19世纪因工业革命而崛起的“日不落帝国”英国，20世纪上半叶妄图称霸而引发世界性大战的德、意、日，20世纪下半叶争夺国际霸权的美国和苏联，21世纪频频干涉他国内政与外交的美国……国际舞台上，发达国家争先而起、不甘示弱。大国为争夺霸权而斗争，较弱国家被迫求得暂时安全而加入联盟或者成为大国争霸的牺牲品。21世纪的世界出现了逆全球化和单边主义的复兴。主要表现为：其一，在合作组织或其他共同体中，一些大国对多边主义的国际关系表示冷漠或中立，对单边主义却异常热情，为全球化制造各种逆潮流的阻力。例如高关税的贸易壁垒，将跨区域合作转变为区域内小范围合作。其二，更有甚者，一些国家直接以“退群”的方式任性地放弃多边主义合作，攫取合作成果，推卸应尽责任。争夺霸权或搞单边主义的行径再一次印证了当前既有的政治共同体只是以各主权国家联合共同发展的名义行个别发达国家追求国家中统治阶级的特殊利益之实，这种共同体只是马克思所说的“冒充的共同体”或“虚幻的共同体”。
自经济全球化和贸易国际化以来，经济共同体最为典型的形态表现为世界三大经济体：欧盟（1993年）、亚太经合组织（1989年）、北美自由贸易区（1994年）。经济共同体主要聚焦于经济利益方面，各成员方能够获得优惠政策或利益优先权。以发达资本主义国家的经济利益或某些特殊利益为核心的理念在经济贸易实践中主要表现为下述两种情形：其一，为了发达国家自身的利益，利用强势地位尤其是对共同体外部的国家不时地找借口实施惩罚性关税，贸然发动贸易战，实行贸易保护主义。如美国发动的美俄贸易战、中美贸易战等。其二，发达资本主义国家强迫他国货币升值，如美国压迫日元升值，强迫人民币升值，旨在削弱他国货币在国际贸易市场上的地位，遏制他国经济的稳定增长。无论贸易保护主义还是贸易战同样证实了马克思关于“虚幻的共同体”的判断，以个别发达国家的特殊经济利益为共同体的纽带，不仅对经济共同体之外的国家或组织的发展形成桎梏，而且极易加深经济共同体内部成员之间的矛盾甚至引发冲突。
……
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| 书 评： |
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| 其 它： |
随着教育信息技术的进步，在线教育的发展日新月异，已经深刻地影响到了包括高等教育在内的各层次教育活动。编写本书是几年前对一门传统大学生文化素质课的慕课化改造所需。随着对线上线下混合式教学的探索，编者所在的教学团队逐渐摸索出一条适应教育技术发展新形势的教学模式。新的教育语境下的教材，也应该更加注意这一技术背景，更加注重对学生的启发、对研讨的重视，在内容上突出创新性、高阶性、挑战性，让学生在知识的海洋中徜徉，形成和巩固正确的世界观、人生观、价值观。
全球化是人类历史上的重要现象，源远流长且远未终结，尽管在此过程中可能发生诸多曲折或意外，却难以阻挡各民族之间交流互鉴、取长补短的朴素向往。今天的大学生是未来建设的中坚力量，对全球化现象有基本的认识，有助于提高他们跨文化交际能力和国际化就业发展能力。同时，中华文明有着悠久的历史、灿烂辉煌的过去，在全球化时代，中国文化也必将绽放新的生机和活力，为人类文明做出新的贡献。特别是在信息技术不断进步的条件下，这一领域的研究和探索变得更为重要。
本书是团队协作的结果，在编写分工上，第一章由王俊棋撰写，第二章由孙颖和张洁撰写，第三章由侯斌英撰写，第四章由崔罡撰写，第五章由高岚撰写，第六章由王昕撰写，第七章由张洁和任显楷撰写，第八章由苗翠翠撰写。
本书是新的教育技术条件下的产物，也是将学术研究与普及进行结合的尝试，希望能有助于大学生文化素质教育的探索和发展，能为读者带来新的阅读体验和思考启发。
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