项目化学习质量评估:基于中国情境的建构 - 学习素养·项目化学习的中国建构丛书 - 中国高校教材图书网
|
|
书名: |
项目化学习质量评估:基于中国情境的建构
学习素养·项目化学习的中国建构丛书
|
ISBN: | 978-7-5191-3829-5 |
条码: | 9787519138295 |
作者: |
夏雪梅
相关图书
|
装订: | 0 |
印次: | 1-1 |
开本: | 16开 |
定价: |
¥48.00
折扣价:¥45.60
折扣:0.95
节省了2.4元
|
字数: |
234千字
|
出版社: |
教育科学出版社 |
页数: |
256页
|
发行编号: | |
每包册数: |
|
出版日期: |
2024-04-16 |
|
内容简介: |
本书从学习素养的视角,深入探讨项目化学习的质量评估问题。本书共分为九个部分,第1部分是问题提出与概念界定,第2-3部分详细介绍了项目化学习设计和实施质量的历史变迁与理论基础,第4-7部分介绍了项目化学习设计和实施的质量指标及其研制和验证,并且对各维度的质量水平行了验证、描述及样例评析,第8-9部分介绍了两个质量评估研究案例,介绍了质量评估框架在素养视角下以及基于设计标准的研究案例。本书用实证和理论结合的方式,首次在中国的教育情境中构建我们自己的项目质量标准,并用坚实的证据和数据模型验证标准,这是奠定中国自己的项目化学习发展之路的重要基石,具有重要的学术价值。
|
作者简介: |
|
章节目录: |
|
精彩片段: |
|
书 评: |
|
其 它: |
|
|
|