基础化学实验 - 中国高校教材图书网
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书名： |
基础化学实验
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| ISBN： | 978-7-5641-1392-6/O.91 |
条码： | |
| 作者： |
吴俊方
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装订： | 平装 |
| 印次： | 1-1 |
开本： | 16开 |
| 定价： |
￥29.00
折扣价：￥27.55
折扣：0.95
节省了1.45元
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字数： |
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| 出版社： |
东南大学出版社 |
页数： |
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| 发行编号： | |
每包册数： |
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| 出版日期： |
2008-09-01 |
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| 内容简介： |
本书是为了适应课程建设及实验教学改革，便于教学计划的统一制订和实施而编写的。
全书主要分为三大部分：① 化学实验基础知识；② 无机及分析化学实验项目（含综合性、设计性实验）；③ 附录。全书共列出实验项目60个,大部分实验项目考虑到了环保要求，同时介绍了微型实验方法。为了方便同学预习，给出了每个基本实验的预习内容，书后附有各类实验所需数据表，并对实验仪器在书后加了索引。
本书适合作为工科院校化工或准化工类专业的实验教材，可供同类学校使用。
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| 作者简介： |
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| 章节目录： |
上篇化学实验基础知识
第一章绪论1
第一节无机及分析化学实验的目的1
第二节无机及分析化学实验的学习方法2
第三节学生实验守则2
第四节实验室安全规则3
第五节实验室意外事故的处理4
第六节实验室的“三废”处理4
第七节实验报告5
第八节实验成绩评分办法10
第二章基本知识与基本操作12
第一节玻璃仪器12
第二节实验室用水与化学试剂20
第三节玻璃量器及其使用24
第四节溶液及其配制27
第五节常用气体与纯化29
第六节固液分离31
第七节加热与冷却35
第八节滴定操作41
第九节重量分析44
第十节试纸的制备及使用47
第十一节分析试样的准备与分解48
第十二节无机物的制备、分离与提纯49
第十三节微型化学实验与绿色化学简介55
第十四节参考资料简介57
第三章误差与实验数据处理60
第一节误差60
第二节准确度与精密度62
第三节不确定度63
第四节实验数据的记录与处理69
第四章常见仪器75
第一节台秤与分析天平 75
第二节酸度计82
第三节电导率仪84
第四节分光光度计86
第五节循环水式真空泵89
下篇实验部分
第五章基本操作实验91
实验一玻璃仪器的认领、洗涤和干燥91
实验二灯的使用、玻璃的简单加工与塞子钻孔93
实验三分析天平的称量练习96
实验四量器的使用与溶液的配制98
实验五容量仪器的校正100
实验六硫酸铜的提纯103
实验七硝酸钾的制备和提纯105
实验八滴定操作练习107
第六章基本常数测定实验111
实验九化学反应摩尔焓变的测定111
实验十醋酸解离常数的测定114
(一) pH法114
(二) 电导率法116
实验十一磺基水杨酸合铁（Ⅲ）配合物的组成和稳定常数的测定118
实验十二难溶电解质溶度积的测定122
（一） 电动势法测定卤化银的溶度积常数122
（二） 电导率法测定硫酸钡的溶度积常数124
实验十三化学反应速率与活化能测定126
第七章定性化学实验131
实验十四电离平衡与沉淀反应131
实验十五氧化还原反应134
实验十六配合物的生成与性质137
实验十七铜、银、锌、镉、汞139
实验十八铬、锰、铁、钴、镍143
实验十九常见阴离子混合液的分离与鉴定147
实验二十常见阳离子混合液的分离与鉴定151
第八章定量化学实验158
实验二十一盐酸标准溶液的标定158
实验二十二NaOH标准溶液的配制与标定160
实验二十三铵盐中氮含量的测定（甲醛法）162
实验二十四EDTA标准溶液的配制与标定166
实验二十五水的硬度测定168
实验二十六铅、铋混合液的连续测定170
实验二十七铝合金中铝含量的测定172
实验二十八“胃舒平”药片中铝和镁含量的测定174
实验二十九硫代硫酸钠标准溶液的配制与标定176
实验三十硫酸铜中铜含量的测定178
实验三十一维生素C药片中抗坏血酸含量的测定 (微型实验)180
实验三十二双氧水中H2O2含量的测定182
实验三十三水样中化学需氧量的测定184
实验三十四矿石中铁含量的测定——重铬酸钾法187
实验三十五自来水中氯的测定——莫尔法（微型实验）189
实验三十六可溶性氯化物中氯含量的测定——佛尔哈德法（微型实验）191
实验三十七可溶性钡盐中钡含量的测定——沉淀重量法193
实验三十八水的pH值测定195
实验三十九邻二氮菲分光光度法测定微量铁197
实验四十萃取光度法测定微量钒200
第九章综合性实验203
实验四十一硫酸亚铁铵的制备与含量测定203
实验四十二三草酸合铁（Ⅲ）酸钾的合成和组成测定207
实验四十三碳酸钠的制备及含量测定210
实验四十四高锰酸钾的制备及纯度测定214
实验四十五硅酸盐水泥中硅、铁、铝、钙、镁含量的测定217
实验四十六植物、土壤中某些元素的鉴定220
第十章设计性实验223
实验1茶叶中微量元素的鉴定与定量测定225
实验2蛋壳中钙、镁含量的测定226
实验3废弃物的综合利用226
实验4地区环境水质分析233
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| 精彩片段： |
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| 书 评： |
本书借鉴了其他院校化学实验教学改革的经验并汲取了同类教材的优点，在原《工科化学基本实验》的基础上，将其中的无机及分析化学实验单独列出，经精心整理而成。本书在实验内容选择和编排上力求做到以下几点：
（1） 以培养学生创新能力和综合素质为目的，将实验分为三个层次。由科学、严谨、规范的基本操作训练到初步设计、系列化基本实验，最后跨入综合性、设计性的合成、分析测试实验。由浅入深、循序渐进、逐步提高。最终使学生掌握必备化学实验基础知识与基本操作，培养学生良好的实验素质、严谨的科学态度，初步具备主动获取知识的能力、开拓进取的创新意识和科学的思维方法。
（2） 预习内容明确。给出了每个基本实验的预习内容，解决了学生不知道预习什么、怎样预习和预习报告抄书的问题。实验原理的简述，也可使学生有的放矢地预习实验和解答思考题，写出务实可行的预习报告，同时加重基本操作、基本技术和附录内容，便于学生查阅和自修。
（3） 内容丰富，可供多层次多专业选用。本教材中的基本操作训练和基本实验适用于大学基础化学实验、普通化学实验；综合实验和设计性实验，可开设化学实验选修课和开放性实验。增加了无机化合物的合成、组成分析、性能测试等多层次一体化的综合实验，以对学生进行初步系统化的科研技能的训练；增加了应用设计实验，以培养学生的创新思维能力和独力分析问题、解决问题的能力，使学生不仅“会做”，更要“会想”；增加了与材料科学、生命科学及环境科学相关的应用性近代化学实验，以拓展学生的知识面，同时也有利于不同专业的学生选用。将某些实验尽量列入多项实验内容，各学校可结合自己的具体情况对实验内容进行筛选；对同一实验增加了扩展内容，使实验学时数可调，为不同专业的使用提供方便。
（4） 树立绿色化学研究的理念。对涉及如银、碘等贵重材质的实验内容采用微型实验，这样既节省了经费，又减少了对环境的污染；对于多步完成的实验，尽可能将前一步骤的产物作为后续步骤的原料，达到或接近零排放的目标；对有害健康和环境的药品力求不用或少用，对毫无利用价值且对环境有害的废弃物也进行了妥善处理，这些都有助于培养学生量的意识和树立绿色化学研究的理念。
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