语言学概论（第二版）（新编21世纪远程教育精品教材·汉语言文学系列） - 中国高校教材图书网
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书名： |
语言学概论（第二版）（新编21世纪远程教育精品教材·汉语言文学系列）
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| ISBN： | 978-7-300-24627-7 |
条码： | |
| 作者： |
主编 岑运强
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装订： | 平装 |
| 印次： | 2-1 |
开本： | 16开 |
| 定价： |
￥39.00
折扣价：￥35.10
折扣：0.90
节省了3.9元
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字数： |
375千字
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| 出版社： |
中国人民大学出版社 |
页数： |
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| 发行编号： | 2017H0882 |
每包册数： |
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| 出版日期： |
2017-07-25 |
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| 内容简介： |
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本书在继承现代语言学之父索绪尔的语言理论的基础上，有着明显的突破与创新，特别对索绪尔提出但没有进一步研究的言语的语言学进行了全面的开掘与探讨。本书以语言言语、共时历时、内部外部六种(三对)语言学理论构成全书框架，并在论述中广泛运用；正确处理了批判、继承与发展的关系，力争实现语言学的过去、现在与将来，静态与动态，单一与交叉，理论与运用等方面的和谐统一。全书系统完整，条理清晰，深入浅出，通俗易懂。
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| 作者简介： |
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岑运强， 北京师范大学文学院教授、博士生导师、学术委员会委员及语言学与应用语言学研究所所长，北京语言学会副秘书长、副会长，北京市高等教育自学考试委员会课程考试委员，国家级普通话测试员。发表各类文章120多篇，主编过多本语言学概论教材和高教自考辅导教材。
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| 章节目录： |
第一章 总 论
第一节 语言学的性质、任务、研究方法和历史
第二节 语言和言语的对立统一
第三节 语言的社会功能
第四节 语言的内部结构
第五节 对言语的研究———言语的语言学
第六节 语言在言语中发展
第二章 语 音
第一节 语音和语音学
第二节 语言的声音
第三节 言语的声音
第四节 语音的历史演变
第三章 语 义
第一节 语义的定义和分类
第二节 语言意义
第三节 言语意义
第四节 语义的历史演变
第四章 词 汇
第一节 词汇的定义和分类
第二节 语言的词汇
第三节 言语的词汇
第四节 词汇的发展变化
第五章 语 法
第一节 语法的性质及其单位
第二节 词法
第三节 句法
第四节 篇章语法
第五节 语法在运用中演变
第六章 文 字
第一节 文字的性质
第二节 文字的符号和类型
第三节 文字的起源和发展
第四节 字母
第五节 文字的价值和应用
第六节 文字规范化
第七节 文字改革和文字创制
第八节 特殊的文字
第七章 交叉语言学
第一节 功能主义语言学
第二节 模糊语言学
第三节 社会语言学
第四节 认知语言学
第五节 计算语言学
第六节 语言类型学
第七节 心理语言学
第八节 神经语言学
第九节 文化语言学
第十节 应用语言学
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| 精彩片段： |
语言可以把死人从墓中叫出来，也能把活人埋入地下;语言可以把侏儒变为巨人，也 能将巨人彻底打倒。
——海涅
这就是我们在建立言语活动理论时遇到的第一条分叉路（按:指区分语言和言语）。两条路不能同时走，我们必须有所选择;它们应该分开走。如果有必要，这两门学科都可以保留语言学这个名称，我们并且可以说有一种言语的语言学。但是不要把它和固有意义的语言学混为一谈，后者是以语言为唯一对象的。
——索绪尔
语言真有海涅说的那么大的魔力吗?语言不就是我们平常“司空听惯”的声音吗?其实，语言真不是我们想象的那样简单。这里有一门值得我们为之献身一辈子的学问——语言学。在本章里，我们将弄清什么是语言学，什么是狭义语言学和广义语言学，语言学的内涵和外延，语言学概论与其他课的关系;我们还将回顾语言学发展的历史，这样就可以 为全书的内容提供一个总背景;我们将初步了解为什么语言学被认为是一门领先的科学。
第一节 语言学的性质、任务、研究方法和历史
一、语言学的性质和任务
语言对于我们人类来说真是太重要了。我们天天都要讲话，天天离不开语言。可以设想，人类一旦没有了语言，那将是什么样子。语言对我们来说又太平常了，就像人天天都要呼吸、天天都要睡觉一样，不易引起人们的注意。对这个既重要又平常的语言能否进行研究呢?回答是肯定的。专门研究人类语言的学科就叫语言学。语言学是一门多侧面、多层次的立体学科。由于语言本身具有社会属性、自然属性，同时还和思维活动有密切的关系，所以，语言学和社会科学、自然科学、思维科学都有着紧密的联系。在交叉科学日益发展的今天，语言学显得越发重要。在教育界，语言学是各高等学校中文系和外语系的必 修课程。一般说来，大学中文系的语言学课程包括“古代汉语”“现代汉语”“语言学概论”等。“古代汉语”课程主要研究中国古代的语言，包括上古、中古、近代等若干阶段;“现代汉语”课程主要研究中国“五四”以来的语言;“语言学概论”的交叉性最为明显，它不 但涉及以上两门课的内容，还涉及大量的外语知识，并着重从理论上去研究语言。“语言学概论”是普通语言学（详见后）的入门课，属于狭义语言学（参见《中国大百科全书·语 言文字分册》），我们即将学习的就是这样一门课。“语言学概论”和上述的“古代汉语”“现代汉语以及外语”课程既有区别，又有联系，它着重在理论上对人类语言的共同规律进行研究，而这种研究又必须建立在个别的、实际的语言研究的基础上。在这门课中，我们将学习到语言学的基础理论，了解语言学的性质、功能及结构，了解语言的现状、变化以及一般的发展规律。
语言不但可以研究，而且应该全面、深入地研究!
二、语言学研究的方法和分类
从研究的对象上，可把语言学分为个别语言学和普通语言学。个别语言学的研究对象是某一种语言，如汉语语言学、英语语言学;普通语言学的研究对象是人类语言，着重从理论上探讨语言的共同特点和一般规律，也叫一般语言学。
从研究的侧重点上，可把语言学分为理论语言学和应用语言学。理论语言学研究语言的一般理论。狭义的理论语言学就是普通语言学，广义的理论语言学也包括个别语言学的理论部分。和理论语言学相对，应用语言学是侧重研究语言在各个领域中实际应用的学科。 它也可分成狭义和广义两种:狭义的应用语言学指语言教学的理论和方法研究;广义的应 用语言学的范围较广，除了语言教学外，还包括词典编纂、文字制定、机器翻译、人工智能、情报自动检索、失语症治疗、信息传达处理等。有人把社会语言学、心理语言学、数理语言学也都算在广义的应用语言学之内。
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| 书 评： |
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| 其 它： |
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