本网讯　2014年的BIBF上，教育科学出版社与德国施普林格出版集团举行了战略合作签约仪式，在继去年首次合作出版学术著作后，双方进一步扩大合作广度和深度，共同签署战略合作协议以及《李吉林情境教育三部曲》（3本）、《学业成就调查的原理与方法》、《中国小学生学业成就测评报告与测试工具》、《他者镜像与自我建构》、《孔子授业研究》、《中国少数民族基础教育政策研究》等八本图书英文版的合作出版协议。签署仪式完成后，双方领导接受了媒体采访。
　

    图1 教育科学出版社与施普林格出版集团版权输出签约现场
 

    图2 教育科学出版社社长所广一发言


    图3 施普林格出版集团HEINZ WEINHEIMER发言


    图4 教育科学出版社与施普林格出版集团准备签约


    图5 教育科学出版社与施普林格出版集团签约成功


    图6 教育科学出版社与施普林格出版集团部分领导合影



　　此次合作意味着教育科学出版社出版的学术著作颇受国际教育学术界关注，获得了较高的认可度。德国施普林格出版集团强调：“与教科社签订8本图书的出版协议，这是我们首次如此大规模的引进中国教育图书。这8本书是中国教育学者的原创作品，颇具中国特色，通过优秀作品了解中国教育的历史、现状与发展，这是非常好的渠道。虽然中国主打教育图书的出版社非常多，但是我们选择教科社作为合作伙伴，唯一的原因是认可教科社的书稿质量。在合作中，我们发现并信赖教科社在教育图书出版上的专业眼光与能力。”

　　同时，除签订八本图书英文版的合作出版协议之外，双方战略合作意味着教育科学出版社国际合作战略的一种突破与拓展。教育科学出版社与施普林格出版集团将进一步建立长期稳定的战略合作伙伴关系。以往的引进输出，是在产品业已形成的基础上，双方就已出版的图书进行挑选，进而达成版权引进、输出协议。这样的合作相对局限，一是品种零散、随机，难以成规模、成体系；二是出版成果的借鉴具有滞后性，难以在第一时间内资源共享。有别于以往的就单本图书版权贸易的合作形式，此次合作双方将开启多领域、深层次的全新合作模式。今后的合作更类似于定制型的深度合作。双方将从源头上入手，系统地规划今后的合作出版方向，在产品的研发、策划阶段就深入参与其中，集合双方的资源优势分析国际教育发展形势，做好市场调研，并在全球范围内甄选优秀的教育学学者，双方共同策划、开发，集中推出一批全球教育科研优秀成果。这种合作模式的转变不仅有利于向世界推介优秀的中国教育科研成果，让更多的人了解中国教育的状况的历史与现状、教育改革与发展的动态与方向，而且有利于在全球范围内促进教育科研的交流与资源整合。

　　此次合作仅是教育科学出版社“走出去”战略实施的一个缩影。从1980年建社开始，教育科学出版社始终秉承“传播国内外先进教育理念，促进中国教育改革与发展”的出版理念，注重在全世界范围内吸取优秀的教育思想精华，出版了一系列具有唯一性和权威性的精品图书，一大批图书获得了包括中华优秀出版物奖和三个一百原创出版工程等在内的国家级奖项，“中国欠发达地区农村幼儿园多媒介多语言教育资源项目”等多个重点项目获得国家出版基金资助，已成为展示我国教育科研优秀成果，传播国内外先进教育理念的高端平台，被读者誉为教育理论图书出版的旗帜。随着对外合作触角的延伸，教育科学出版社陆续向德国、澳大利亚、新西兰、越南、我国台湾等地输出了一大批优秀的原创教育图书；《嵌入村庄的学校》《历史的背影》等图书获批中华学术外译项目资助；以对俄汉语教材、菲律宾幼儿教材以及印尼的国民高中华语教材为代表的多种图书也挺进国际市场。在这些作品逐步进入国外主流发行传播渠道的过程中，教育科学出版社的国际知名度与影响力也得以提升，并在增进国外对当代中国教育的了解、推动中外学术对话、提高中国教育科学研究国际影响力等方面做出了更大的贡献。

　　来源：中国高校教材图书网