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《促进学习的阅读评估》人民教育出版社
2015-03-26 11:30:20  来源：人民教育出版社 
 
　　《促进学习的阅读评估》祝新华 著/人民教育出版社2015年1月版/39.50元

　　该书提出的“促进学习的阅读评估”策略，提高学生阅读素养，不仅是学生个体生存成长的需要，也是国家进步发展的需要。

　　祝新华哲学博士，长期从事语文课程、评估与教学研究。现为中国香港理工大学副教授、博士生导师。曾任教于中国杭州大学(现浙江大学)、新加坡南洋理工大学等高校，兼任中国香港特别行政区政府教育局课程发展处海外顾问、课程论证专家，新加坡教育部课程检讨委员会委员、课程与教学法推行指导委员会顾问等职。

　　近年来在大学、政府、教育基金等的支持下，围绕“促进学习的评估”的主题开展十余项研究。经过长期努力取得的语文水平等级描述、六层次阅读能力系统、语文综合能力框架、课堂提问与作文反馈策略、口语互动与评估方法等成果，已在语文课程设计、评估和教学改革中得到参考和推广。最近获香港理工大学人文学院特设杰出表现／成就奖(团体)、校长特设卓越表现／成就奖(团体)、突出专业服务与创新奖(两项)，以及卓越知识转移项目奖．

　　来源：人民教育出版社
本版责编：姜舒

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