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2016年度“影响教师的100本书” 一份值得拥有的书单
2016-12-16 10:10:57  来源:教育科学出版社 
 

   



    近日,由中国教育新闻网、国际智慧教育展联合主办的2016年度“影响教师的100本书”TOP10图书颁奖典礼暨“互联网时代的教育出版”论坛在国家会议中心举办。会上,由中国教育新闻网发起、经过教师推荐、出版社自荐、专家评审综合得出的2016年度“影响教师的100本书”及TOP10图书正式发布。

    入选图书分为教育理论、教育心理、教师专业成长、学前教育、综合、文化六大类,精选了近一年出版的优质教育类图书,为广大教育工作者提供最新、最优的阅读选择。教育科学出版社作为连续多年入选且入选品种数量较多的出版社,本次共有9本图书入选:

    《教育方法学》
    《教育中的理论与抵制》(第二版)
    《读书是教师最好的修行》
    《怎么想,就怎么教——从默会知识到思维教学》
    《倾听课堂:教师行动研究例析》
    《这样的数学作业有意思——小学数学探索性作业设计与实施》
    《热情投入的主动学习者——学前儿童的学习品质及其培养》
    《学习的心智倾向与早期教育环境创设:形成中的学习》
    《幼儿园:教什么?怎么教?——“耶鲁一期”美国研修手记》

    9本图书经过评审入选2016年度“影响教师的100本书”。其中,《热情投入的主动学习者——学前儿童的学习品质及其培养》一书还成功入选TOP10图书。

    这些书朋友们都读过了么?下面,大家就跟随小编,一起了解下这些好书吧!

    《热情投入的主动学习者——学前儿童的学习品质及其培养
   

    [美]马里奥·希森 著
    霍力岩 等 译
    内容简介:积极的学习品质是儿童学习的基础,是儿童良性发展循环的起点。本书在系统梳理学习品质的概念、结构要素、框架标准以及积极学习品质的重要作用的基础上,论述了如何在实践中培养儿童的积极学习品质,提出了培养儿童积极学习品质的工具,将对儿童学习品质的研究推到实践层面。

    《教育方法学
    

    [日]佐藤学 著
    于莉莉 译
    内容简介:本书是国际著名课程专家佐藤学教授的代表作。本书既是教育学的教科书,也是汇集了作者对书中所网罗知识的独特的个人新见解的心血结晶。书中深入浅出的教学观、课程观、教师观、师生互动观等,带给教师诸多有益启发,读者据此可以建构各自的教育学观、展开独自的教育学设计。


    《教育中的理论与抵制(第2版)
   

    [美]亨利·吉鲁 著
    张斌 等 译
    内容简介:作为批判教育学的经典之作,在本书中,作者阐述了教育、知识、抵制以及权力应如何通过不同的文化领域,而不仅仅是局限在学校中来进行分析。作者在书中对学校的意义及其所处的社会、政治环境进行了深刻反思,深入阐释了教育与社会变革之间的关系,指出教学是把知识与权力、诉求、意识观念形态及更广泛的社会联系起来的道德和政治实践,是让学生理解公民义务和社会责任的过程,而学习的最佳成效不是高薪工作而是社会责任和政治行动的实现。

    《读书是教师最好的修行
   

    常生龙 著
    内容简介:毫无疑问,阅读是个人成长的必要途径。对于教师而言,读书不仅是精神生活的重要内容,更是专业发展的一条捷径。漫长的阅读之旅,是一段艰苦而欢喜的修行。本书作者根据多年的阅读经验,精选了50部教育类著作,阐述从中得到的诸多收获,带领读者领略阅读之美,汲取教育智慧。

    《怎么想,就怎么教——从默会知识到思维教学
   

    丁际旺 著
    内容简介:本书透过学生的学习现象,帮助老师了解学生在学习过程中“怎么想”的问题;同时借助默会认识论的指导,具体讨论老师应当“怎样教”的问题,为教师深入开展教学研究、有效提升教学质量找到一条颇具借鉴意义的“捷径”。

    《倾听课堂:教师行动研究例析
   

    胡庆芳 等 著
    内容简介:本书共分“促进学生的深入理解”“分层教学的探索实践”“课堂提问的优化改进”“思维导图的设计运用”以及“学为中心的教学转型”五个专题。每个专题均设有理论及研究背景介绍、案例呈现与分析评点以及如何围绕相关主题撰写研究报告。内容丰富,凝聚了教研员与一线教师在行动研究中得出的智慧与经验,对广大一线教师围绕相关主题开展研究与实践具有良好的指导借鉴意义。

    《这样的数学作业有意思——小学数学探索性作业设计与实施
   

    刘善娜 著
内容简介:本书按“追寻、设计、落地、展示”四个篇章展开。追寻篇讲述了探究性数学作业的诞生过程;设计篇主要描述探究性作业的内涵,包括它适用的年级、作业的类型、作业的体系支架等;落地篇对探究性作业的实践策略进行总结,涉及作业布置的时机、指导策略、评价策略,以及课堂教学中如何与之契合等内容;展示篇是关于探究性作业研究的实践案例,即按照年级、主题和类型有序呈现有代表性的学生作业案例,并附有教师的精彩点评,从而更有效地指导一线教师运用此作业设计,更能从中看出学生眼中的数学。

    《学习故事译丛:学习的心智倾向与早期教育环境创设:形成中的学习
   

    [新西兰]玛格丽特•卡尔 等 著
    内容简介:本书在多年追踪研究的基础上,深入探讨了学习故事的核心——学习的心智倾向这一心理学概念在早期教育领域中的内涵、与幼儿所处的教育环境的关系等问题,并对如何设计早期教育环境以支持幼儿心智倾向的发展提出了建议。

    《幼儿园:教什么?怎么教?——“耶鲁一期”美国研修手记
  

    刘华蓉 主编
    内容简介:“耶鲁一期”是一群幼儿园园长的代名词。32位中国的幼儿园园长和幼教管理人员赴美参加“耶鲁大学中国高级幼儿园管理人员研修班”,进行为期15天的培训、学习。在这里,园长们重新做回孩子,去体验“温馨角”,享受“游戏超市”,感受“不说教”的规则意识教育,学习情绪表达与调适的方法;在这里,教育以更自然、更耐心、更多元的方式呈现,老师与学生之间的界限淡若无痕,孩子在兴趣驱动下中更自主地学习、成长……

中国教育新闻网2016年度“影响教师的100本书”

为推动教师阅读,让教师阅读高质量的新书,中国教育新闻网自2009年起举办“影响教师的100本书”推选活动,至今已进行了8届,深受教师喜爱。2016年,有哪些图书入选年度TOP10书目?有哪些100本书?看这里!


TOP10 书目

      1. 《教育与行为干预(RTI)》,[美]卡拉·肖尔等著,王小庆译,华东师范大学出版社2016年2月出版

      2. 《专业资本:变革每所学校的教学》,安迪•哈格里夫斯、迈克•弗兰著,高振宁译,华东师范大学出版社2015年11月出版

   

3.《棉花糖实验——自控力养成圣经》, [美] 沃尔特·米歇尔著, 任俊 闫欢 译,北京联合出版公司2016年10月出版

    4.《学习之道》,[美]芭芭拉•奥克利著,教育无边界字幕组,机械工业出版社2016年11月出版

    5.《怎么上课,学生才喜欢》,魏勇著,中国人民大学出版社2016年4月出版

    6.《热情投入的主动学习者——学前儿童的学习品质及其培养》[美]马里奥•希森(Marilou Hyson)著,霍力岩、房阳洋、孙蔷蔷译,教育科学出版社2016年4月出版

    7.《孩子是个哲学家》,[意]皮耶罗•费鲁奇著,张晶译,上海社会科学出版社2016年10月出版

    8.《失控:孩子不听管教怎么办?》,[美]沙法丽•萨巴瑞(ShefaliTsabary)著,孙璐译,上海社会科学院出版社2016年1月出版

    9.《人之初:现代蒙学四十六课》,王尚文、郭初阳、颜炼军著,东方出版社2016年10月出版

    10.《厚土:一个清华学子对晋西农村的调查纪实》,肖亚洲著,中央编译出版社2016年9月出版


教育理论类

    1.  《教育与行为干预(RTI)》,[美]卡拉·肖尔等著,王小庆译,华东师范大学出版社2016年2月出版

    2.  专业资本变革每所学校的教学》,安迪•哈格里夫斯、迈克•弗兰著,高振宁译,华东师范大学出版社2015年11月出版

    3.《棉花糖实验——自控力养成圣经》, [美] 沃尔特·米歇尔著, 任俊 闫欢 译,北京联合出版公司2016年10月出版


    4.《教育方法学》,[日]佐藤学著,于莉莉译,教育科学出版社2016年3月出版

    5.《同一性 青少年与危机》,[美]埃里克森著,中央编译出版社2015年12月出版

    6.《美国基础教育:观察与研究》,王定华著,人民教育出版社2016年1月出版

    7.《首要教学原理》,[美]M.戴维.梅里尔(M. DavidMerrill)著,盛群力、钟丽佳等译,福建教育出版社2016年7月出版

    8.《教育中的理论与抵制》(第二版),[美]亨利·吉鲁(Henry A.Giroux)著,张斌、常吟、左继容、傅书红译,阎光才、张斌校,教育科学出版社2016年4月出版

    9.《学会教学》(第九版),[美]理查德·I·阿仑兹(Richard I. Arends)著,丛立新等译,中国人民大学出版社2016年6月出版


 

教育心理类

    10.《写给教师的心理学》,[英]斯科特·巴克勒、保罗·卡斯尔著,张浩、郝杰等译,华东师范大学出版社 2016年5月出版
    11.《情绪急救:应对各种日常心理伤害的策略与方法》,[美]盖伊·温奇(Guy Winch)著,孙璐译,上海社会科学院出版社2015年8月出版


    12.《青春期心理学:青少年的成长、发展和面临的问题》(原书第13版),[美]金·盖尔·多金(Kim Gale Dolgin)、菲利普·赖斯(F.Philip Rice)著,王晓丽、王俊译,机械工业出版社2016年6月出版

    13.《破解孩子的心理密码》,[奥地利]阿尔弗雷德·阿德勒著,金玉编译,黑龙江教育出版社2015年11月出版

    14.《男孩的人生目标大不同》,[美]迈克尔·古里安(MichaelGurian),中国人民大学出版社2015年11月出版

    15.《去情绪化管教:帮助孩子养成高情商有教养的大脑》,[美]丹尼尔·西格尔、蒂娜·佩妮·布赖森著,吴蒙琦译,机械工业出版社2015年8月出版

    16.《我在美国做学校心理学家——走进真实的美国中小学生活》,谢刚著,北京师范大学出版社2016年4月出版

    17.《对话孩子:我在加拿大做心理咨询与治疗》,黄蘅玉著,上海社会科学院出版社2015年7月出版

    18.《读懂初中生——心理特级教师的咨询手记》,杨敏毅、黄莉莉著,中国人民大学出版社2016年1月出版


 

教师专业成长类

    19.《怎么上课,学生才喜欢》,魏勇著,中国人民大学出版社2016年4月出版

        20.《有效教学设计:帮助每个学生都获得成功》,[美]凯·M·普莱斯(Kay M. Price)、[美]卡娜·L·纳尔逊(Karnal L. Nelson)著,李文岩等译,中国人民大学出版社2016年4月出版

    21.《教师花传书》,[日]佐藤学著,陈静静译,钟启泉校,华东师范大学出版社 2016年9月出版


    22.《课堂研究》,钟启泉著,华东师范大学出版社 2016年11月出版

    23.《书语者——如何激发孩子的阅读潜能》,[美]唐娜琳·米勒著,关睿、石东译,阿甲审译,新疆青少年出版社,2016年9月出版

    24.《让学生学会阅读——群文阅读这样做》,蒋军晶著,中国人民大学出版社2016年7月出版

    25.《我就想浅浅地教语文:肖培东语文课例品读》,肖培东著,长江文艺出版社2016年1月出版

    26.《我这样做老师》,魏书生著,长江文艺出版社2016年1月出版

    27.《重新想象学习:互联社会的学习变革》,[英]格雷厄姆·布朗-马丁著,[伊朗]纽莎·塔瓦科利恩摄,徐晓红译,中国人民大学出版社2016年11月出版

    28.《翻转课堂与微课程教学法》,金陵著,北京师范大学出版社2015年3月出版
 
29.《促进教学的测验与评价》,赵德成著,华东师范大学出版社2016年7月出版

    30.《怎样评价学生才有效——促进学习的多元化评价策略》,[美]埃伦·韦伯著,陶志琼译,中国轻工业出版社2016年1月出版

    31.《学生综合素质评价:怎么看?怎么办?》,柳夕浪著,华东师范大学出版社2016年1月出版

    32.《新高考来了,怎么看,怎么办》,顾明远、翟博主编,高等教育出版社2016年5月出版

    33.《给小学教师的100个简单的科学实验创意》,[英]特雷西·安·阿斯顿著,韩小宁、刘白玉、顿小慧译,中国青年出版社2016年8月出版

    34.《像冠军一样教学:引领学生走向卓越的62个教学诀窍》,[美]道格·莱莫夫著,丁浩、赵婕译,中国青年出版社2016年9月出版

    35.《教育的重建》,杨东平著,上海社会科学院出版社2016年5月出版

    36.《做有智慧的教育者》,林格著,清华大学出版社2015年5月出版

    37.《智慧灵性的小学语文教学》,陈延军著,清华大学出版社2016年4月出版

    38.《合作学习技能35课:培养学生的协作能力和未来竞争力》,[美]哈维·斯莫基·丹尼尔斯、南希·斯坦尼克著,冯鲁华、杨婷婷译,中国青年出版社2016年4月出版

    39.《读书是教师最好的修行》,常生龙著,教育科学出版社2015年10月出版

    40.《设计·制作·游戏:培养下一代STEM创新者》(中小学STEM教育丛书),[美]玛格丽特·赫尼、[美]大卫·E·坎特主编,赵中建、张悦颖主译,上海科技教育出版社2015年12月出版


    41.《做最好的中学教师:高效课堂管理的十三堂课》,[美]卡萝尔·西蒙·温斯坦(Carol Simon Weinstein)、[美]英格丽德·诺沃德沃尔斯基(Ingrid Novodvorsky)著,田庆轩、顾翼梅、田墨浓译,中国人民大学出版社2016年5月出版

    42.《老师如何提问,学生才会思考》,[美]南希·塞西尔、珍妮·法菲尔著,刘夏青等译,中国青年出版社2016年5月出版

    43.《怎么想,就怎么教——从默会知识到思维教学》,丁际旺著,教育科学出版社2015年10月出版

    44.《小学语文主题教学研究》,窦桂梅著,人民教育出版社2015年5月出版

    45.《美国中小学课堂观察——一位教育学教授的笔记》,李海林著,教育科学出版社2015年8月出版

    46.《教育为谁》,李镇西著,华东师范大学出版社 2015年9月出版

    47.《倾听课堂:教师行动研究例析》,胡庆芳等著,教育科学出版社2016年1月出版

    48.《王崧舟与诗意语文》,人民教育家研究院组编,王崧舟著,北京师范大学出版社2015年10月出版

    49.《华应龙与化错教学》,人民教育家研究院组编,华应龙著,北京师范大学出版社2015年9月出版

    50.《没有围墙的教室——美国女老师30年爱心课堂手记》,[美]弗朗西斯·H·卡库嘎瓦著,仲小燕译,译林出版社2015年11月出版

    51.《这样的数学作业有意思——小学数学探索性作业设计与实施》,刘善娜著,教育科学出版社2016年3月出版

    52.《教师的互联网素养》,程慧 著,福建教育出版社2016年9月出版


学前教育类

    53.《热情投入的主动学习者——学前儿童的学习品质及其培养》,[美]马里奥·希森(Marilou Hyson)著,霍力岩、房阳洋、孙蔷蔷译,教育科学出版社2016年4月出版
    54.《学习的心智倾向与早期教育环境创设:形成中的学习》,[新西兰]玛格丽特•卡尔 温迪•李,卡罗林•琼斯,安•史密斯,凯特•马歇尔,朱迪思•邓肯,著周菁译 教育科学出版社2016年3月出版
    55.《儿童游戏通论》,刘焱著,福建人民出版社2015年11月出版
    56.《幼儿园自主游戏观察与记录——从游戏故事中发现儿童》,董旭花等著,中国轻工业出版社2015年12月出版
    57.《蒙台梭利教育精华:让孩子自信又独立》,[法]夏洛特·普桑(Charlotte Poussin)著,尹亚楠译,浙江人民出版社2016年4月出版
    58.《幼儿园备课·说课·听课·评课》,俞春晓等著,中国轻工业出版社2015年12月出版
    59.《园长的札记》,游向红著,学苑出版社2015年11月出版
    60.《幼儿园:教什么?怎么教?——“耶鲁一期”美国研修手记》,刘华蓉主编,教育科学出版社2016年3月出版
    61.《破解家园沟通的44个难题》,胡剑红主编,中国轻工业出版社2016年3月出版


综合类

    62.《失控:孩子不听管教怎么办?》,[美]沙法丽·萨巴瑞(ShefaliTsabary)著,孙璐译,上海社会科学院出版社2016年1月出版
    63.《孩子是个哲学家》,[意]皮耶罗•费鲁奇著,张晶译,上海社会科学出版社2016年10月第1版
    64.《学习之道》,[美]芭芭拉·奥克利著,教育无边界字幕组,机械工业出版社2016年11月出版
    65.《特权:圣保罗中学精英教育的幕后》,[美]西莫斯·可汗著,蔡寒韫译,华东师范大学出版社2016年1月出版
    66.《刻意练习——如何从新手到大师》,[美]安德斯·艾利克森,[美]罗伯特·普尔著,王正林译,机械工业出版社2016年11月出版
    67.《妈妈教的数学》,孙路弘著,浙江人民出版社2016年11月出版
    68.《地球通史》(墙书系列),江苏凤凰少年儿童出版社2016年11月出版
    69.《巨婴国》,武志红著,浙江人民出版社2016年12月出版
    70.《未来在等待的人才:哈佛、牛津的5堂思考力训练课》,[日]福原正大著,浙江人民出版社2016年6月出版
    71.《发现你的天赋》,[英]肯·罗宾逊(Ken Robinson)、[美]卢·阿罗尼卡(Lou Aronica)著,路慧编,李慧中译,浙江人民出版社2015年3月出版
    72.《乘数效应:发现学校里的天才》,[美]利兹·怀斯曼、洛伊斯·艾伦、伊利斯·福斯特著,韩雪译,黑龙江教育出版社2016年3月出版
    73.《心理营养:林文采博士的亲子教育课》,[马来西亚]林文采、伍娜著,上海社会科学院出版社2016年1月出版
    74.《不吼不叫:如何平静地让孩子与父母合作》,[美]罗娜·雷纳著,钟煜译,上海社会科学院出版社2016年3月出版
    75.《平和式教养法》,[美]劳拉·马卡姆博士著,孙璐译,上海社会科学院出版社,2016年6月出版
    76.《加油向未来 科学一起嗨》,《加油 向未来》节目组著,高等教育出版社2016年09月出版
    77.《孩子:挑战》,[美]鲁道夫·德雷克斯、[美]薇姬·索尔兹著,甄颖译,三联书店2015年1月出版
    78.《小集团思维:决策及其失败的心理学研究》,[美]欧文·L·贾尼斯著,张清敏、孙天旭、王姝奇译,中央编译出版社2016年5月出版
    79.《好习惯成就孩子的一生:0-6岁幼儿习惯养成教育》,晏红著,长江文艺出版社2016年5月出版
    80.《学习的科学:如何学习得更好更快》,[美]爱德华·D·赫斯著,汪建军译,中国青年出版社2016年6月出版
    81.《母爱的羁绊》,[美]卡瑞尔·麦克布莱德(Karyl McBride)著,于玲娜译,机械工业出版社2015年9月出版
    82.《顽皮的孩子是天才》, [美]狄波拉·塔尔梅奇、杰米·塞勒著,张蔷蔷、林笠译,黑龙江教育出版社2016年1月出版
    83.《优秀的绵羊》,[美]威廉·德雷谢维奇著,九州出版社2016年5月出版
    84.《读懂孩子的涂鸦世界》,潘镜兰著,译林出版社2015年2月出版
    85.《不和妈妈说再见》,赵锐著,福建人民出版社2015年9月出版
    86.《陪孩子走过小学六年》,刘称莲著,北京联合出版公司2016年11月第3版
    87.《让教育回归美好生活——爸爸陪伴孩子的秘密手记》,张贵勇著,九州出版社2016年3月出版
    88.《爸爸,我们永远不分离》,尹熙一著,中央编译出版社2016年6月出版
   
89.《妈妈需要我》,[韩]李成律著,[韩]金镐敏绘,段佳韵译,广西师范大学出版社2016年7月出版


人文类

      90.《厚土:一个清华学子对晋西农村的调查纪实》,肖亚洲著,中央编译出版社2016年9月出版

      91.《人之初:现代蒙学四十六课》,王尚文、郭初阳、颜炼军著,东方出版社2016年10月出版

      92.《我悲哀地望着我们这一代人》,朵渔著,中国人民大学出版社2016年5月出版

      93.《世界文明史》,[美]菲利普·李·拉尔夫、[美]罗伯物·E·勒纳、[美]斯坦迪什·米查姆、[美]爱德华·伯恩斯著,赵丰译,商务印书馆2016年3月出版

      94.《世界小史》,[英]恩斯特·贡布里希著,吴秀杰译,广西师范大学出版社2016年1月出版

      95.《朦胧城市》系列,[法]贝涅·彼特,[比] 冯索瓦·史奇顿 著;[比] 冯索瓦·史奇顿 绘;刘洁婧,徐婉扬 译,人民美术出版社2016年6月出版

      96.《悲伤与理智》,[美]约瑟夫·布罗茨基(Joseph Brodsky)著,刘文飞译,上海译文出版社2015年5月出版

      97.《为生命而读》,[美]约翰·伦纳德(John Leona) 著,上海译文出版社2016年5月出版

      98.《自我》,[英]巴里·丹顿著,王岫庐译,上海文艺出版社2016年3月出版

      99.《平凡的伟大——教育家陶行知、杨东莼、牧口常三郎的生活史》,周洪宇著,福建教育出版社,2016年7月出版

   100.《世界人文地图趣史》,[英]安妮·鲁尼(Anne Rooney)著,严维明译,电子工业出版社2016年5月出版


    来源:教育科学出版社2016-12-13

 

本版责编:姜舒

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