纪念苏霍姆林斯基诞辰一百周年座谈会暨《苏霍姆林斯基教育学说》孙孔懿 著 首发式近日在人民教育出版社举行，此活动也拉开了中国纪念苏霍姆林斯基诞辰一百周年的序幕。

　　2018年9月28日是苏霍姆林斯基（1918—1970）诞辰一百周年纪念日。去年，联合国教科文组织认定苏霍姆林斯基是“世界文化名人”，并发文号召纪念苏霍姆林斯基诞辰一百周年。

　　会议由人民教育出版社和中国教育学会教育学分会共同主办，《中国教育科学》编辑部协办。北京师范大学教授顾明远、吴式颖、肖甦，人民教育出版社党委书记郭戈，中央民族大学教育学院教授吴明海，江苏省教育科学研究院研究员成尚荣、彭钢，江苏省教育科学研究院研究员、本书作者孙孔懿等专家学者参加会议。与会专家对《苏霍姆林斯基教育学说》予以好评，认为这是出版社与作者联合向苏霍姆林斯基诞辰一百周年和中国改革开放四十周年献上的一份厚礼，称赞作者继《苏霍姆林斯基评传》后为广大教育工作者奉献了又一部质量上乘的佳作，希望广大教育工作者通过研读这两部著作获取教育智慧和动力。

　　苏霍姆林斯基是享誉世界的苏联时期乌克兰籍教育家，也是在我国基础教育领域影响最大的外国教育家，对其教育思想的学习和研究热度至今不减。苏霍姆林斯基生前与帕夫雷什中学全体教师肝胆相照，坚持在日常情境中开展教育实验，构建起独树一帜且底蕴丰厚的教育学说。孙孔懿研究员历时十二年，孜孜矻矻，探赜索隐，研读苏霍姆林斯基的全部中文版著作，亲赴乌克兰实地考察他的人生足迹，依托大量文献资料，撰写了第一部系统述评苏霍姆林斯基生平、事业和精神的评传体学术著作《苏霍姆林斯基评传》(人民教育出版社)。在此基础上，作者进一步深研，完成《苏霍姆林斯基教育学说》。本书力求忠实地展示“苏霍姆林斯基教育学”的完整体系，提炼其理论精髓，彰显其创新精神与理论特色，揭示苏霍姆林斯基作为教育理论家在世界教育学史上的贡献、影响与地位。

　　与会专家对苏霍姆林斯基的教育思想及其在对我国教育，尤其是中小学教育的影响给予了高度评价，认为苏霍姆林斯基教育思想的形成不是偶然的，而与他生活的时代密切相关，与他的成长密切相关。他热爱生活、热爱孩子、热爱教育，在帕夫雷什中学担任校长几十年，他从来没有离开过课堂、离开过学生。他研究三千多名学生，探索儿童成长的规律，进而形成了独特的教育思想。



    来源：中华读书报2018年10月10日