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各高校创就业工作领导、课程负责人：
为贯彻落实国务院办公厅《关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》（国发〔2015〕36号）文件精神和教育部《关于做好2016届全国普通高等学校毕业生就业创业工作的通知》要求，切实加强教师开展创新创业教育的实践操作能力，打造翻转体验式课程，提升创就业指导能力与实效，实现高校学生创业时时有指导、处处有服务。中国人民大学教育培训中心和中国人民大学出版社主办“高校创就业指导教师师资暨青年创业成长教练（初级）成长教练(Coach of Developing Youth Entrepreneurship)”，培训定于2016年1月22日～24日在北京举办，现特联合凹凸课、青年创业成长教练项目办公室将有关具体培训事宜函告如下：
主办单位：
中国人民大学教育培训中心、中国人民大学出版社有限公司
承办单位：
凹凸课（北京）教育科技有限公司、青年创业成长教练项目办公室
【培训时间及地点】
时间：2016年1月22日～24日(21日全天报到)
地点：北京
【培训对象】
1、教务处、招就处、学生处、团委等负责高校创新创业教育工作相关老师；
2、创就业指导、创就业教育课程、创就业研究相关骨干教师。
【培训收获】
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1.树立创业服务的信心 |
2.建立创业相关的知识架构 |
3.学习有效的创业对话技术 |
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4.掌握实用的创业教练 |
5.获得创业服务的有效成果 |
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【培训纲要】（详见附件2）
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1.创业教练的角色定位 |
2.创业教练的对话技术 |
3.创业教练的架构技术 |
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4.SOSO创业教练模型 |
5.创业教练的思维 |
6.案例实操与点评 |
【考核要求】
1.提交3个创业教练咨询案例；
2.提交1篇800字以上的创业教练感悟。
完成规定学时并达到考核要求的，获得青年创业成长教练认证初级证书，同时由中国人民大学教育培训中心统一颁发结业证书。
【为什么选择我们】
主体优势：
1.课程由邹秀峰（大兵）老师、尚鹏博教练及凹凸课教育研发团队共同联手打造，经过多年研发与实践，形成了一套有针对性的教练课程体系；
2.邹秀峰（大兵）老师系北京林业大学就业创业教育研究会邹秀峰工作室主任、凹凸人集团董事长、公益校园专项基金发起人、青年国际创业计划创业导师、国际劳工组织SYB创业导师、北京市人保局创业培训教师，创业及创业指导经验丰富，深得学生喜爱；
3.尚鹏博教练系达德路斯教练俱乐部轮值主席、创业教练导师，师从WABC（世界商业教练协会）中国大陆唯一会员、商业教练大师沈军，担任青年国际创业计划项目评审导师，《2015年全国大学生就业创业国际学术研讨会》特邀演讲嘉宾，具备丰富的创业教练经验；
4.凹凸课专注服务于高校，致力于打造提升大学生就业创业能力的综合教育服务平台，自2008年开始实践就业创业教育工作，服务大学生超过35余万人次，在大学生就业创业领域有着多年的实践经验。
课程优势：
1.国内独创，源于WABC（世界商业教练协会）商业教练体系，历经长期实战检验；
2.课程全部采用真实创业案例教学，学员结对边学边练，即学即用；
3.把教练技巧贯穿于整个课堂，学习效率大幅提升；
4.提供独家研发的创业教练工具箱，增强创业服务工作的实用性与及时性。
【报名方式】
胡老师:010-62511136；13911643863
传真：010-62515591
邮箱: hujl@crup.com.cn 微信号:898950111
雷老师：13552993706； 邮箱：leisheng@aotuke.com
网址：www.crup.com.cn
注意事项：请有意参加的学员完整填写回执表，并及时发送传真或电邮至会务组（也可直接电话报名），会务组收到报名回执后将于开班前7天下发《报到通知》，告知具体报到时间、地点、行车路线及日程安排等事项。
【培训费用】2980元/人,统一安排，食宿费用请自理。
【付款方式】
户名:中国人民大学出版社有限公司
账号:010900134510902
开户行:招商银行股份有限公司北京清华园支行
中国人民大学教育培训中心 中国人民大学出版社有限公司
2015年12月11日 2015年12月11日
附件1
高校创就业指导教师师资暨青年创业成长教练（初级）
(Coach of Developing Youth Entrepreneurship)
培训回执单
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姓名 |
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单位 |
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职务 |
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手机 |
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邮箱 |
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微信 |
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住宿预订 |
标准单间 ○ 标准间 ○ 标准拼房○ |
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备注 |
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开具发票： 是 £ 否 £
发票付款单位（个人）名称：
发票项目内容：培训费 £
住宿:单间 |
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备注：请将此回执单填写完整后，于1月16日前发送邮件至联系人处，便于统一安排，提供良好的培训服务。
您也可以通过访问www.crup.com.cn，进行网上报名。 |
附件2
课程大纲
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日期 |
时间 |
内容 |
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1
月
22
日 |
上
午 |
90后创业者的思维与现状 |
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教练的起源和原理 |
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创业教练与创业指导、培训、咨询的区别 |
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创业教练的角色与定位 |
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创业教练的信念 |
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下
午 |
创业教练的对话技术 |
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有效聆听的定义与方法 |
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演绎与事实 |
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5K聆听法 |
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聆听练习 |
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有效发问的定义与方法 |
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针对四种演绎的发问技巧 |
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问话的选择与转换 |
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发问练习 |
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1
月
23
日 |
上
午 |
创业教练的架构技术 |
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COACH教练模型 |
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近况、目标、方案、选择的教练架构 |
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COACH教练模型应用练习 |
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WWHW教练模型 |
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WWHW教练模型应用练习 |
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下
午 |
创业教练的商业思维 |
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SOSO创业教练模型 |
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探索的教练架构 |
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选项的教练架构 |
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模拟的教练架构 |
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运营的教练架构 |
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创业教练工具包的解读和应用 |
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1
月
24
日 |
上
午 |
从逻辑到直觉 |
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教练如何转变思维 |
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创业教练的区分能力 |
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创业教练的回应能力 |
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区分与回应练习 |
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下
午 |
小组现场案例点评 |
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全班案例接龙演练 |
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学员与导师点评 |
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课程总结 |
来源：中国人民大学出版社
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