近几年工业机器人相关专业呈爆发式增长，响应社会对各类工业机器人应用人才需求，2017年北京理工大学出版社推出了工业机器人专业系列教材。

　　北京理工大学出版社电气与信息分社社长、教育出版中心副总编辑王艳丽在接受采访时提到，作为一个新兴专业，有部分学校在教材建设方面进行了前期的探索与研究，并取得了一定的成绩和经验，但是现有的工业机器人专业教材存在着这样或那样的不足和遗憾：一是没有形成独立的体系，只是在相关专业（如机械设计与制造，机电一体化、电子信息技术、电气自动化技术等）基础上进行简单“加减”得来，缺少系统性和逻辑性。二是几乎都是按照知识体系编写，重理论轻实践，或者根本与实践无关，尽管也有一些所谓“项目式”教材，其实只是将原来意义上的验证性实验“改头换面”，“穿上不同的马甲”而已。三是对工业机器人产业链定位不准，没有体现职业院校的特点和特色，与研究生、本科生之间的教材内容区分不明显。四是实用性不强、内容的选取侧重于知识和理论，与工业机器人产业联系不紧密、脱节。

　　针对这些问题，北理工社联合湖南电子学会和湖南科瑞特科技股份有限公司，召集了湖南省20多所相关院校，开展了一次工业机器人课程建设研讨会，学校、企业、出版社共同研讨工业机器人专业建设方向，通过校企联合，确定学校人才培养方向，争取做到学生毕业、上岗“零距离”，并针对高职院校工业机器人专业教师和素材均比较缺乏的特点，通过校企联合，利用教材建设推动师资建设和专业建设。课程研讨会后，北理工社组织成立了教材建设委员会，由湖南机电信息职业学院谭立新教授任丛书总主编，保证教材突出工学结合的同时，符合学校教育教学规律。以湖南科瑞特科技股份有限公司一线工程人员为主组织工程案例，使教材在涵盖企业工作岗位典型工作任务、实践问题、理论知识、操作技能的基础上，高度关注企业生产一线的新知识、新技术、新工艺和新方法，让教材内容更具有前瞻性、针对性和实用性，体现企业生产实际需要，更具企业个性和职业特色。

　　为保证每本书编写切实落实到位，编辑定期与每本书的主编进行反复沟通，确保教材编写真正以任务为载体，以能力训练为目标，实现学校教学过程和企业生产过程的对接。在教材编写过程中，了解到学校师资紧缺，教学资源有限，为更好地使教材服务于教学，北理工社为每门课配备了专门慕课教程，学生、教师均可以免费学习，使教材更加形象化。

    来源：《中国出版传媒商报》2018年04月13日