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教材选题策划途径多
立信会计出版社 戎其玉
2005-09-13 10:56:01 来源: 《现代教育报 教材周刊》2005年9月2日第3版
近几年,市场上可以提供的教材图书品种不下六七十万,出版一本教材,要使学校或培训机构愿意选用,读者愿意掏钱买,而不使之滞留在仓库里,或者书店的架子上,选题策划就显得非常重要。
根据内容不同,教材选题分为两种:原创型和衍生型,不同类型的教材有不同的策划方法。
对于原创型的选题,要关注国家的教改情况,如新学科的建立、新教学大纲的出台等;关注国家人事,制度的改革,如职称资格考试、从业资格考试等,这些都是原创教材选题的来源。一般而言,这些教材需要请专家、权威学者来编撰,投入大、周期长,有的新学科教材经济效益短期内还很难显现,所以,此类选题由出版社总编辑来策划实施比较合适 可以充分利用出版社的资源,将其做成精品,做成长效产品。
在教材市场上,衍生型选题占绝大多数,这类教材的策划方法也丰富多彩。
一、根据读者群体的不同,可以把一种教材通过内容做深、内容做精、改变写作方式等途径,使其成为几种教材,这种方法可称之为”加减法”。
二、根据教材的销售情况,跟踪出版同类选题图书,这样可以避免“第一个吃螃蟹的危险”,称为”跟踪法”。如20世纪末,电子商务在世界各地兴起,此类教材也随之面市,但当时开这门课的学校并不多,市场需求不高。进入2l世纪后,电于商务愈演愈烈,各高校经管类专业纷纷开这门课,电子商务类教材的需求迅速加大,这时候出版这种教材就能有较好的收益,但使用这种方法要在出书速度快、质量更上一层楼的基础上。
三、一个选题可以从深度、广度上衍生为几个,甚至几十个选题,这种方法称为“纵横交错法”。如立信会计出版社作为一个专业教材出版社,在会计类教材的选题上充分体现了这一点。在纵向上有:基础会计教材、中级财务会计教材、高级财务会计教材等;在横向上有:工业企业会计、商品流通企业会计、旅游饮食服务业会计等。
四、根据作者资源的不同,开发不同的选题,这种方法可以称之为“资源利用法”。有的作者在某领域是专家,可以策划比较专业的选题,如研究生教材,以发挥他们的名人效应;有的作者在基层工作,擅长基础教育,由他们撰写的培训类教材会有广阔的读者群。这两者是决不能调换的。
上述这些方法在使用中并不是孤立的,原创与衍生也不是一成不变、只有融会贯通,才能把教材的选题策划完美。(立信会计出版社 戎其玉)
来源:《现代教育报 教材周刊》2005年9月2日第3版
本版责编:姜舒
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