鲁迅、沈从文、巴金、老舍能走进小学课堂吗？在成人阅读率一再走低、浅阅读大行其道的当下，孩子们能够理解和亲炙文学大师吗？9月25日，鲁迅先生诞辰130周年之际，一堂别开生面的小学高年级文学课的课堂搬进了中国现代文学馆。孩子们捧读的，正是《小学生沈从文读本》中，沈从文先生的名篇《湘行散记》。一堂课上完，孩子们意犹未尽。

    “对小学生读沈从文的这个话题，我原来觉得几乎是不太可能的事情，现在看来，是可以推进的，而且内涵还真是很丰富。”《小学生沈从文读本》的审订者、北京师范大学文学院副院长刘洪涛教授表示。不仅如此，鲁迅、巴金、汪曾祺、老舍、冰心、朱自清等现代文学大家也正在走进小学课堂。来自浙江的小学名师、《小学生巴金读本》的编著者王乐芬告诉读书报，以前，她一直以为，孩子喜欢动感、情节很强的作品，巴金离孩子很远，要进入小学很难，但是，现在，经过与孩子们的交流与互动，当孩子们更多了解与接触巴金的作品后，“连一年级的孩子反应也非常棒，我大受鼓舞”。

    从今年7月开始，国内一流学者、如钱理群、吴福辉、陈思和、方锡德、商金林、刘洪涛等，联合国内一线小学名师，如刘发建、丁慈矿、王乐芬、周益民等推出的《名家文学读本》系列（浙江少年儿童出版社出版）正在走进小学课堂，主编钱理群先生将此称为，“一次出版社、小学老师、学者和名家后人在理想主义旗帜下进行的语文教育的尝试”。

    对于中小学文学教育的现状，学界一直颇有微词。“现代文学涌现了很多大师，是第一流的现代白话文，但文学大师如何变成教育资源，一直没有找到合适的路径。很长时间以来，大家对中国的文学教育也存在很多疑问，从小学开始到中学，存在着两个重要偏向：一是把文学意识形态化，政治化，二是文学作品简单地知识化、技艺化。这样的文学教育没有有效培养学生对文学的审美能力和亲和能力，反而使孩子本质上远离了文学。”现代文学馆常务副馆长吴义勤教授表示。

    孩子们究竟需要一种怎样的文学教育和语文教育呢？在钱理群看来，语文教育就是爱读书爱写作的老师带领着一群孩子读书写作，并在过程中感到快乐，体会生命的意义。而读书写作，正是中小学语文教育的核心。“孩子本来是个自然人，怎样变成文化人，这就是教育的全部本质。孩子们应该和人类文化相衔接，追求生命的意义。不一定直接和小学生谈这些道理，但阅读的本质和意义在这里。”钱理群表示。所以，他将此次《名家文学读本》系列的编写出版命名为。

    浙江少年儿童出版社副总编辑平静告诉读书报，《名家文学读本》的规划缘起于去年春季。在与一批活跃于教学一线的优秀小学教师交流的过程中，出版社深感当前的小学语文以及课外阅读领域，对名家经典、尤其是现代文学名家的教学及阅读辅导缺乏兼具权威性、同时富有童心童趣的形式。如果能编辑出版一套高品质的名家文学读本，既可为小学生提供一套优秀的课外读物，又可为小学语文基础教材建设做一些创造性的探索。这一设想得到学术界的鼎力支持，整体提升了《名家文学读本》出版质量，是浙少社始料不及的。

    “希望我们对课外读物编辑、出版模式的创新，对孩子们精神成长会起到一定的作用。”浙江出版联合集团副总裁陈纯跃表示。


　　来源：《中华读书报》（2011年09月27日01版）