湖南大学出版社自2004年开始出版设计艺术类图书，产品涵盖设计艺术类教材、艺术文化类精品、设计参考类读物、设计理论著作和欧美前沿设计系列引进版图书。经过10多年的规范化、精品化探索，湖大社设计艺术类图书在全国范围内拥有了一批忠实的读者群，产生了一定的知名度。特别是设计艺术类教材，以品种齐全、层次分明、类别丰富著称，在全国设计教材排名前列。

　　中国现代设计教育起步比较晚，直到1978年中国大陆还没有一所现代意义上的设计学院，中国式艺术教育的特点是传统的工艺美术教育、美术绘画和包豪斯的“三大构成”，一直注重的是审美教育，不太重视市场和大众消费的需求。随着经济的飞速发展以及市场的变革，许多发明创造和新生事物不断涌现，全国80%的高等院校开始设置设计类专业，每年的美术类考生人数号称“10万大军”。而当时在市场上，设计艺术类图书主要是一些培养画家的纯美术类图书，设计类教材比较成系统、成规模的只有西南师范大学出版社的“黑皮本”和重庆大学出版社的“黄皮本”。湖大社萌发了做设计艺术教材的想法。2003年秋在杭州西湖的一条船上，我们约请了全国教学名师，教授、博导，原浙江工业大学艺术设计学院院长周旭先生商议，要在全国组织策划一套设计艺术类教材。带着设想我们又找到了湖南设计家协会副主席，全国教学名师，教授、博导，原湖南工业大学包装设计学院院长朱和平。2014年，近30种绿色皮的高等院校设计艺术专业基础教材在全国各地推出，一炮打响了。后来我们又组织策划视觉传达设计、环境设计、产品设计、服装与服饰设计和多媒体设计系列教材，形成了湖南大学设计艺术类图书品牌。

　　10多年过去，无论是社会还是设计本身，都发生了天翻地覆的变化。国内的设计艺术类教材可谓汗牛充栋，但良莠不齐。有的没有体现设计教育的本质特征，内容不能体现教和学的良性互动；有的对于设计和美术的联系与区别含混不清，内容没有体现现代人的生活方式和个性语言，缺乏原创性；有的缺乏时代性和前瞻性，形式单一；有的理论说明和实践操作缺乏有机联系，实用性不强等等。2011年，艺术学从文学门类中分离出来成为第13个学科门类以后，设计学上升为一级学科，为保持设计艺术类教材的品牌优势，我们对原有教材进行了修订整合甚至重写，努力做到时代性、创新性、互动性和立体化。

　　专注出版设计艺术类图书的我们也要与时俱进，与社会与生活接轨，我们要加强数字产品的出版。2018年湖大社将推出微课版系列教材：在一些章节的关键点、关键词上要求扫码看视频，看制作过程和材料工艺等。开发了“艺术书院”系列采用APP。艺术家在该APP上可以快速创建个人主页、录入简历并发表作品和文章，还能对每一件作品设置是否出售及价格；艺术爱好者或收藏家可以在这里发现值得关注的艺术家，浏览艺术作品并在线购买；学习者可以在这里快速创建个人主页，及时参与老师辅导学习，还可购买相关书籍和学习用品。

　　我们也会关注传统艺术的传承和创新设计，现在国家也在大力提倡传统文化的创建和发扬。我们关注民族服饰设计、民族形象设计、民族民风民居设计。如2018年将出版的“新通道”创新设计与社区研究丛书是由湖南大学设计艺术学院发起的跨学科联合设计与社会创新项目。从2009年~2017年，项目组相继完成了九期工作营，在地理位置偏远但具备丰富的自然资源与文化资源的少数民族地区，开展了社区研究、跨媒体设计、影像与交互设计、空间与环境设计、产品设计、构建地域品牌、搭建知识平台等工作，通过协同设计与社区赋能，深入挖掘少数民族文化资源优势，吸引更多外部资源关注本土文化。在近10年的工作中，参与的研究员、专家、学者都对基于社区和网络的设计与社会创新不断提出了新的思考与观点。

来源：《中国出版传媒商报》2017年12月8日