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出版融合发展现状与未来趋势
白立华(国家新闻出版广电总局出版融合发展(武汉)重点实验室副主任)
2018-03-14 16:48:39  来源:《中国出版传媒商报》2018年03月13日 
 

  对于出版业来说,供需不匹配、产能过剩、资源浪费等问题长期存在,供给侧结构性改革恰逢其时。对于处于融合发展关口的出版业,如何结合国家供给侧结构性改革的方针政策实现自身融合发展值得深思,2017年出版融合发展的现状如何?面临了哪些问题?未来发展将何去何从?本文分别从技术、内容、渠道、人才等方面对以上问题进行了深度剖析,以期为转型融合中的出版社提供参考。

  出版业融合发展现状

  近年来,“互联网+”已上升到国家战略,国家新闻出版广电总局、财政部联合印发《关于推动传统出版和新兴出版融合发展的指导意见》,深刻阐释了出版业跨界融合发展的新起点。推进互联网+出版转型不仅是履行国家政策的战略目标,更是顺应时代发展的需要。在这样的背景下,众多出版单位也在持续探索融合发展之路,在技术手段、运营模式上不断推陈出新,加大融合型人才培养力度,创造融合型内容产品,让融合之势如同星星之火,逐渐燎原。

  技术融合发展。从技术层面上来说,大数据、云计算、二维码识别、虚拟现实等技术的飞速发展,移动APP、微博、微信等传播工具的推陈出新,正在推动新一轮出版业生态的重构,加速了出版内容、出版载体、出版服务、出版发行的升级。出版内容已不再仅仅局限于单一的文字或图片,而是为读者提供集音频、视频、线上服务等多种表现形式为一体的资源与服务,是一种内容呈现的无限延伸,是多种载体的无限发布;出版载体由PC端向移动端延伸,为信息的随时随地传播与获取提供了便利;出版服务由单一的产品服务,上升至基于内容的多元化服务,从有形服务延伸至无形服务;出版发行依托读者数据深度挖掘,产品供给渠道不断完善,平台售书模式兴起,推动线下与线上的融合发展,新的商业赢利模式不断涌现。

  内容融合发展。技术的飞速发展有力地推动了出版内容的多元化发展态势,作为以内容为核心的出版业,对内容的深度开发与持续探索被放在重中之重。纸书出版内容被拆分与重构,产业链逐步完善,IP成为行业热词并受追捧。一批大型出版传媒集团,以大型文化工程、原创出版项目为牵引,以优质纸书内容为依托,深度挖掘纸书中有价值的内容,实现纸书内容的一次出版、多次开发,打造集在线教育、影视制作、游戏动漫为一体的出版融合产业链。《人民的名义》等诸多热门图书IP被用于影视开发,收益颇丰,也带动线下图书销售。

  二维码为内容的多元化延伸提供入口,精准的读者数据分析备受重视。人民出版社、安徽少年儿童出版社、《环球人物》杂志社等一批知名出版单位基于纸书的二维码模式,打造集在线教育、音视频互动、读者圈等资源与服务为一体的融合型“现代纸书”, 并依托第三方大数据技术分析扫码读者喜好,持续为读者提供精准服务,有力增强读者粘性,创造基于纸书额外利润。但在这种模式下,如何充分调动编辑积极性,投入到线上内容生产,值得深入思考。VR、AR技术被抛至风口,尤其在教育、少儿类图书上被广泛应用。比较典型的如吉林科学技术出版社的儿童科普读物《勇敢孩子的恐龙乐园》,以恐龙为主题,利用跟踪系统随时定位读者,让读者通过手柄的操作,与VR眼镜中的恐龙进行互动,体验感和娱乐性增强。但VR、AR的技术成本相对较大,投入与产出比是否能平衡,还有待市场检验。

  渠道融合发展。如何打通线下线上渠道,形成产业链效应,深入助推纸书发行与销售上升至新台阶?目前,大部分出版社仍然依靠线下纸书销售盈利,或与亚马逊、京东、当当等第三方平台合作,拓展线上销售渠道。但这种线上+线下的销售模式并没有让纸书的销售利润有突破性增长。面对移动互联网的冲击,实体书店进一步萎缩,书店盈利持续下滑;第三方平台通过压低纸书利润换取销售数量,虽一定程度上增加纸书传播力与影响力,但出版社的盈利状况并未因此有显著增长。知识付费时代来临,在线教育、网络出版、头条、分答、微课、听书等日益丰富的线上内容变现形式加剧了对纸书的冲击。部分出版社也做了相应尝试,将优质内容与线上渠道对接,扩大除纸书销售收益外的新的内容变现方式。

  人才融合发展。编辑在传统内容生产流程中,从选题策划,到编校、印制、销售等各个环节是几乎不涉足互联网的。如今,移动互联网技术已逐步渗透至出版发行的各个环节,但并未触及内容生产核心,编辑的内容生产还是处于相对落后的阶段。众多出版社在数字出版上的转型探索只是初步构建了框架,并未形成专业特色的服务,最终造成编辑在出版内容加工、运营维护、资源整合等方面依然存在思想观念落后、效率不足等问题。

  人才是出版行业发展的持续动力。编辑作为出版业内容生产的主力军,占有举足轻重的作用。出版融合转型离不开编辑创新的推动。各大出版社也日渐重视起对人才的培养,着力打造复合型全媒体人才。

  出版业融合发展面临的问题

  互联网技术与思维融合力度不足。互联网技术的应用与互联网思维的培养是出版融合发展中面临的最突出的问题。尽管出版社积极引入新兴技术,建立线上平台、打造数字资源库、丰富内容形式,但对技术的应用始终处于初级阶段。平台与技术如果与出版社原有经营业务良好对接,扩展新的盈利渠道,值得深思,盈利能力也尚待检验。在这样的环境下,传统编辑对新兴技术的掌握程度也较为滞后,内容人才与技术人才之间存在巨大鸿沟。

  培养互联网思维也是行业在融合发展中亟待解决的关键性问题。互联网+代表了一种新的经济增长形态,代表了一种全新的开放、共赢的思维理念。要将这种业态和思维理念彻底注入行业发展的血液中并非易事。传统出版所代表的,是一种立足于自我的、单向性的内容生产,受众的地位被弱化。在传统的编辑思维中,更擅长与关心的是“内容”,而不是承载这种内容的产品以及消费这些内容的读者。出版融合时代,已从内容为王的时代升级为“好产品”战胜“坏产品”的时代;从单向传播的时代升级为“交互”主导的时代;从“用户被动接受信息”升级至“为用户赋能”的时代。传统出版的理念与思维已经远远跟不上互联网快车的飞速发展。

  产业结构面临调整。产能过剩,生产的商品未能满足市场需求,也是融合发展中面临的一项突出问题。融合发展之路的核心是满足市场需求的、可持续的发展。当前,我国年出版图书品种数位居全球第一,但与此同时,有效需求未得到充分满足,人均图书消费水平并不高。

  融合发展要求出版社始终将用户摆在内容生产的核心地位,并贯穿内容生产的整个过程。从选题策划开始,就站在用户角度,以市场为导向,按照用户需求去生产有效的产品,从而带动整个产业结构的调整,满足有效消费的需求。同时,也要着力落实“三去”,即去产能、去库存、去杠杆,缩减库存,避免不必要的资源浪费,将人力物力投资到有效的资源当中。

  除了产业结构的调整,另一方面的问题在于,出版社对新技术、新平台的研发是否切实发挥了效应?投入与产出的比例是否达到平衡。许多出版社在投入大量人力物力财力在新平台的研发,可最终因运营不善、资源整合能力不强、平台业务对接不利等因素导致闲置,融合出版流于纸上谈兵;另有部分出版社深耕VR、AR等技术开发,但其耗资巨大,最终投放到市场上产生的利润,并不能覆盖庞大的研发费用,投入与产出的比例严重失衡,也造成了资源的浪费。因此,出版社在进行互联网转型的时候,切勿盲目投入,应结合自身需求,对症下药,将发展模式由数量扩张型向质量效益型转变,保障优质的人力物力投放到有需要的地方,实现转型融合发展的绿色、可持续性。

  全媒体人才资源匮乏。互联网公司的兴起对传统出版社造成的冲击不仅仅体现在产品层面,也反映在人才层面。传统出版社在利润下滑、转型发展前景不明朗之际,众多优质人才外流,新的人才补给不足,优质人才资源极度匮乏,一定程度上限制了转型融合发展的进度。

  全媒体时代,内容生产者已经不能止步于传统的编辑、校对,懂数字开发、产品设计、用户体验的人才备受欢迎。但传统出版行业无论从发展潜力、薪资待遇、激励机制等方面都缺乏对这类人才的吸引力,新鲜血液供给不足导致创新能力滞后。作为出版业核心内容生产者的编辑,在出版社的鼓励下,都在主动探索融合发展,学习新技术、新经验,谋求发展出路。但总体来说,系统学习性不强,互联网思维与传统出版思维易产生脱节,部分创意想法也可能因为体制机制原因,不得以真正落地。

  出版融合最关键的是人的融合,最重点的是人的转变。如何强化在岗编辑的全方位素质,调动编辑主观能动性,积极向全媒体人才转型;如何通过人才机制改革,为优质人才提供更多脱颖而出、施展才华的机会;如何通过薪酬制度的调整与激励机制,吸纳更多优秀的人才,为优秀人才创造良好的成长环境和发展机遇,也是出版业转型融合发展中面临的重要问题。

  2018年,出版融合发展将围绕三个核心点展开:首先是技术创新。传统出版和新兴出版融合发展,在时间维度上始终体现为技术的不断进步与发展,通过出版技术的发展变革带动出版产业结构、组织和机构转型升级;其次是编辑创新,出版融合一定要从行业的核心参与者入手。编辑是出版行业的核心,编辑的创新发展是行业创新发展的核心驱动力。要鼓励编辑抓住转型风口,学习新技术,打造新思维,以读者为导向,以服务为重点,通过个体进步带动行业整体发展。同时要强化人才机制的改革,改变传统国企落后的人才理念,通过有效的人才激励机制刺激编辑的主观能动性,吸纳优质人才进入出版领域,为出版业的融合创新发展增添新的血液;再次是理念创新,通过新的互联网理念引导发展。互联网的共享、共赢理念已改变了人类的整个生活生产方式,但至今创新、共享等理念在出版行业仅止于纸上谈兵,未能切实创造效益。出版业的未来融合发展离不开理念的创新,要勇于突破传统机制限制,传统思维桎梏,真正用互联网思维引导发展。

来源:《中国出版传媒商报》2018年03月13日

本版责编:江蕾
 
 
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