为学习贯彻今年3月18日习近平总书记在学校思想政治理论课程教师座谈会和去年9月10日全国教育大会的重要讲话精神，贯彻落实国家职业教育改革实施方案、国务院办公厅关于深化产教融合若干意见、教育部关于开展现代学徒制试点工作意见等文件精神，共同探讨医学美容专业技术课程体系的建设，展示现代学徒制在深化产教融合、校企合作，完善校企合作的运营机制，创新技术技能人才培养模式等方面的经验和成果，由全国现代学徒制工作专家指导委员会、全国卫生职业教育教学指导委员会主办，复旦大学出版社有限公司、卫生行指委医学美容技术分委会承办的“医学美容技术专业现代学徒制课程建设与教材开发研讨会”于4月19日至22日在复旦大学举行。

　　国家开放大学副校长林宇、复旦大学党委副书记刘承功、全国现代学徒制专业委员会主任赵鹏飞、全国卫生职业教育教学指导委员会秘书长杨文秀，以及复旦大学出版社党委书记、董事长严峰，党委副书记、总编辑王卫东，总经理李华等领导、专家和嘉宾共200余人参加了本次研讨会，共同探讨医学美容专业人才培养、教材建设和产教融合的问题。校企同台交流现代学徒制在医学美容专业实现的路径，推动医学美容技术专业人才培养高质量发展。研讨会由王卫东总编辑和李华总经理主持。

国家开放大学副校长林宇致辞

　　现代学徒制是原教育部职成司高职发展处处长、国家开放大学副校长林宇在高职处任职时策划和启动的，他在致辞中回顾了现代学徒制的发展历程、试点实施情况和所收成效及今后的发展方向，对我国现代学徒制的发展提出高屋建瓴的指导建议。

　　林宇副校长表达了对现代学徒制教育的期待，认为现代学徒制将来不会成为职业教育的全部，但它一定是职业教育中非常具有特点而且吸引力很强、职业教育属性非常突出的一种人才培养形式。据他介绍，财政部、发改委已经同意并联合出台一项政策，对产教融合试点企业兴办职业教育符合条件的投资，落实按投资额的30%抵免当年应缴教育费附加和地方教育附加，这对加强校企合作是一个重大利好。他表达对学徒制教育发展的期待，认为学徒制前期已探讨出一些可行的实施路径，此后可以在不同专业领域培养标准和培养模式上进一步深化。

　　林宇副校长表示，现代学徒制的试点在专委会推动之下，产生了可视化的成果，今天相当于一次比较正式的发布。现代学徒制应该有一些核心的内涵、基本的界定。经过多方面的研究和征求意见，最后形成了一个共识，可以概括为三句话：双重身份，联合培养和岗位成才。

　　“学生、学员双重身份，学校和企业联合培养，为什么一定要提双重身份，以前看国外成功的职业教育体系，这种企业参与和学校培养是制度保障，而我们国家缺乏这种制度，我们力图用双重身份办法来绑定校企共同利益，改变以前企业帮助学校培养人才为企业和学校一起为自己培养人才，以此来改变企业对于校企合作的投入和认识问题。这是我们提出的第一个双重身份。第二是联合培养，联合培养不是简单的企业参与培养，而是要共同设计教学计划，共同实施培训过程，各展所长承担不同的培养过程。从它的实际意义和改革成效来说是大家共同认同的。当然学徒制发展到今天，我们进行了试点，但是国务院、部里的要求非常希望把试点这两个字去掉，成为职业教育新的培养形式、新的培养模式来进行推广。我自己认为学徒制发展到今天其实也面临新的突破机遇。第三句话是岗位成才，就是把校企联合制定培养计划、联合实施培养过程更加具体化和模拟化。”

　　林宇强调：“学徒制前期的试点和实验，实际上已经厘清了自己的概念，也探索出一些可行的实施路径。在这个基础上其实下一步可以进一步深化。进一步怎么深化？我自己觉得有几个方面，一方面如果以前试点的主要目的是为了体现体制机制的突破，下一步我希望或者我觉得应该在确定不同专业领域培养标准、确定不同领域培养模式上可以好好下功夫。在把我们的改革和实践的成果显性化和固定下来花些力气，多做些工作。”

复旦大学党委副书记刘承功致辞

　　复旦大学党委副书记刘承功代表复旦大学致辞，讲述了现代学徒制职业发展的重要意义，现代学徒制是借鉴发达国家职业教育经验，结合我国国情，在职业教育领域开展的一项重大改革试点。2014年2月26日，李克强总理主持召开国务院常务会议，确定了加快发展现代职业教育的任务举措，提出“开展校企联合招生、联合培养的现代学徒制试点”。试点工作5年来，校企积极开展合作招生、合作办学、合作育人、合作就业、合作发展，有效推动了产教融合的深度和广度，促进了学校和企业在资源、人员、技术、管理及人才培养成本等方面的有机衔接。实践证明，开展现代学徒制培养符合学校和企业的根本利益，彰显职业教育的根本特征，是扎根中国大地办教育的重要举措和生动体现。

　　职业教育与高等教育是两种不同的教育类型，具有同等重要的地位。改革开放以来，职业教育为我国经济社会发展提供了有力的人才和智力支撑。随着我国进入新的发展阶段，产业升级和经济结构调整不断加快，各行各业对技术技能人才的需求越来越紧迫，职业教育的重要地位越来越凸显。现代学徒制作为职业教育的一种尝试，是落实产教融合的更高形式，是促进校企合作的生动实践，是中国职业教育走向世界职教舞台的有效载体。复旦大学在这方面也有深刻体会。近年来，复旦大学紧紧抓住“双一流”建设契机，充分发挥综合学科优势和师资优势，积极探索校企融合、人才培养的新模式，取得一定成效。他相信，复旦大学在现代职业教育方面也将大有可为。现代学徒制既是重大的职业教育制度，也是重要的社会就业制度，涉及面广，内容复杂，离不开科研的有力支撑，需要在现代学徒制内涵、特征、制度与模式等方面作进一步的深入研究。复旦大学在这些理论研究方面有丰厚的学术资源和专家资源，也希望对现代学徒制起到支撑作用的理论建设能够有所成就。

　　刘承功副书记表示：“今天很高兴复旦大学出版社能够得到各位领导、各位专家的信任和厚爱，能够在这方面迈出非常坚实的一步，我们更加有信心能够和在座各位专家、各位领导一起共同为加快教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育做出我们力所能及的一份贡献。”

全国现代学徒制专委会主任赵鹏飞致辞

　　全国现代学徒制专委会主任赵鹏飞在发言中指出，2019年2月国务院发布的《国家职业教育改革实施方案》提出全面推广学徒制，因此，此次研讨会的召开就显得十分重要，他同时表达了对原教育部职成司高职发展处处长、国家开放大学副校长林宇和各单位的感谢。

全国卫生职业教育教学指导委员会秘书长杨文秀致辞

　　天津医学高等专科学校教授、全国卫生职业教育教学指导委员会秘书长杨文秀在讲话中结合医学美容技术专业在实施现代学徒制先行一步的情况，指出现代教育实施现代学徒制的紧迫性与重要性。

　　杨文秀介绍，现代学徒制有利于促进行业、企业参与职业教育人才培养的全过程，是产教融合、校企合作、推进工学结合知行合一的有效途径，能够全面实施素质教育、提高职业技能、培养职业精神。2015年、2017年和2018年教育部分别确定了三批现代学徒制试点单位，医学美容专业已纳入国家和地方现代学徒制试点，并且取得了丰硕成果。

　　医学美容专业是为健康服务和健康产业培养卫生职业人才的重要专业之一，是产教融合校企合作的典范，学校应建立由专业教师、行业和研究人员参与教材选用机构来完善教材使用制度，经过规范程序、择优使用教材。卫生行指委将与各行业保持合作，为建设现代卫生职业教育体系而奋斗。

复旦大学出版社党委书记、董事长严峰致辞

　　复旦大学出版社党委书记、董事长严峰向与会者介绍复旦大学出版社的情况，特别是外语、学前、经管等重点教材在出版推广方面取得的成绩，以及复旦大学出版社开发现代学徒制的目标和背景。

　　严峰董事长介绍：“教材出版是复旦大学出版社的重要组成部分。多年来，复旦社坚持为教学和科研服务的宗旨，依托复旦大学综合学科优势，已出版并形成了包括现代职业教育在内的多种品牌教材系列，为国家教育事业发展做出了积极贡献。现代学徒制作为现代职业教育改革的一项重要举措，对现代职业教育发展具有非常重要的意义。为配合现代职业教育试点改革，2018年3月，复旦社与广东省美容美体/中医美容技术专业教研会、广东省医学美容技术产教研联盟合作，在全国现代学徒制工作专家指导委员会美容专业带头人的指导下，共同开发了全国现代学徒制医学美容技术专业‘十三五’规划教材。本套教材按照需求导向、校企合作的原则开发，充分体现了现代学徒制的理念，教材结构符合技术技能人才培养的基本要求，内容既包含医学美容技术专业的理论知识，也涵盖医学美容岗位的技术技能；既能满足学历教育需求，也能满足职业培训需求，可供职业院校和行业企业多方开展教育教学使用。”

　　严峰董事长指出，现代学徒制医学美容技术专业系列教材的开发对于当前职业教育改革具有重要意义。它不仅是现代学徒制人才培养模式改革成果的重要形式之一，更是对职业教育现实需求的重要回应。

　　“拟定第一批出版选题后，复旦社对此套系列教材的出版给予高度重视，召集医学编辑与发行部相关负责人广泛讨论，充分论证本项目立项的必要性，决定作为社里现代学徒制教材项目立项运作。之后成立现代学徒制教材项目组，设置专项经费予以保障，并组成编辑团队，积极跟进教材编写进展，在教材体例设置、内容编写、文字校对、装帧设计等多个环节，与编写者多次沟通交流。经过团队几个月的努力，第一批核心课程教材现已正式出版。”

　　严峰董事长表示：“希望复旦社这套学徒制教材能够通过跟各位专家的合作，跟在座重要企业单位、跟各个应用型一线单位结合，使其真正符合市场的需求。能够为我们国家职业教育、现代学徒制教育的发展做出我们的贡献。”

新书首发仪式

　　会上首发的复旦版现代学徒制医学美容技术专业系列教材系全国现代学徒制医学美容技术专业“十三五”规划教材。该教材由全国现代学徒制工作专家指导委员会指导，全国50多所相关院校和企业共同参与开发，现代学徒制医学美容专家全程参与编写工作。教材还得到全国现代学徒制工作专家指导委员会主任委员赵鹏飞教授作序推荐，图书涵盖美容行业企业认知、美容美体技术、美容应用解剖等内容。与传统的学科体系教材相比，具有高度对接职业标准、任务驱动、受众多元三个特点。作为全国现代学徒制首批试点专业所形成的这套教材，其开发路径与方法能为其他现代学徒制专业提供借鉴，起到抛砖引玉的作用。

赵鹏飞主任作专题报告

　　新书首发仪式后，全国现代学徒制专委会主任赵鹏飞作《现代学徒制研究与实践》的专题报告，围绕着现代学徒制的基本内涵和探索实践等题目与在座的行业导师和院校领导进行了分享和交流。作为现代学徒制探索实践先行者之一，赵鹏飞主任历任清远职业技术学院院长、广东建设职业技术学院院长，在职业教育改革方面有过大量的理论研究和实践探索，尤其在现代学徒制改革实践方面成果诸多，其超过两小时的干货分享让与会老师收益良多。

　　我国的现代学徒制是借鉴发达国家职业教育经验，结合我国国情，自2014年起在职业教育领域开展的一项重大改革试点。2019年以来，党中央、国务院先后印发《中国教育现代化2035》《加快推进教育现代化实施方案（2018—2022年）》《国家职业教育改革实施方案》等文件，为推动新时代职业教育现代化设定了目标图、路线图、施工图。现代学徒制作为职业教育的一种重要特征，越发得到重视。会上，专家人士围绕中国特色现代学徒制探索实践、医学美容技术专业建设与课程现状以及医学美容专业学徒制开发探索、编写案例等研讨主题进行了分享、探讨与展望。

复旦大学出版社党委副书记、总编辑王卫东主持第一天研讨会

复旦大学出版社总经理李华主持第二天研讨会

参会嘉宾合影

 全国卫生职业教育教学指导委员会医学美容技术专业分委员会秘书长、江西卫生职业学院医学技术系主任聂莉：《医学美容技术专业建设与课程体系现状》

全国现代学徒制专委会入库专家、清远职业技术学院专业负责人吴琼：《医学美容专业现代学徒制课程建设与教材开发的探索实践》

全国现代学徒制专委会入库专家董家彪、华南师范大学粤港澳大湾区旅游发展研究中心执行主任：《适应现代学徒制特征的教材开发理念与路径的学校思考》

全国现代学徒制专委会入库专家、南沙大酒店总经理杨结：《开发校企一体化现代学徒制专业教材的基础与步骤》

全国现代学徒制专委会入库专家、清远职业技术学院高职教育研究所所长、广东省现代学制工作指导委员会副秘书长冯小军：《现代学徒制专业基础课程教材的编写体会》

第三批现代学徒制试点牵头单位香港雅姬乐集团有限公司董事长叶秋玲：《产教融合，精准育人——让学生贏在起跑线上》

广东省医学美容技术产教研联盟执行理事长、珠海市卫生学校高级讲师朱红华：《医学美容专业现代学徒制教材开发探索与展望》

第一批现代学徒制试点企业伊丽汇美容科技有限公司人力资源总监、美容学校校长傅润红：《校企合作，育训结合——企业在医学美容专业现代学徒制教材开发中的角色》

白城医学高等专科学校医学美容专业负责人兼美容技术教研室主任，全国卫生行支委医学美容技术分委会委员，白城医学美容分委会主任委员孙晶：《现代学徒制专业课程教材的编写体会》

黑龙江中医药大学博士、哈尔滨医科大学博士后、现代学徒制教材系列《美容实用英语》主编付明明：《现代学徒制基础课程教材的编写体会》

 深圳市智邻科技有限公司董事长李世强：《信息技术在医学美容现代学徒制教学管理中的运用》

来源：复旦大学出版社