在全球化的大背景下，英语学习一直备受家长和老师们重视，做好英语教育出版，不仅是出版业的本职工作，也是出版业应该承担的社会责任。

　　当前的英语教育图书市场迎来出版风潮，主要集中于对原版书的引进，英语教材、教辅的构建与出版。但面对市场上的众多英语教育类图书，家长们常常感到无从下手，他们会有这样的问题：“什么书适合给6岁的小朋友英语启蒙？”“10岁的孩子应该看什么书来培养英语阅读兴趣？”甚至许多想要重拾英语的成年人也无法找到适合的原版书。因此，出版分级阅读系列英语阅读丛书是当前英语教育出版领域的热点话题，也是重中之重。

　　对于华东理工大学出版社（以下简称“华理社”）来说，教育出版是其使命，外语类教育图书更是其出版特色。在外语教育类图书领域，华理社一直以优良的出版品质和高效的运营机制而闻名。在“融合出版”和“终身服务教育”的市场定位影响下，华理社调动资源，聚焦“英语分级阅读”这一细分领域，与国际知名公司合作探索出“IP+教育”的新模式，围绕个人的阅读轨迹建立完整的英语阅读产品分级体系，从题材、内容、渠道、难度四个方面优化设计，做到题材有兴趣，内容够丰富，买到很方便，难度更合适，让每个对英语阅读有兴趣的读者都能在华理社找到符合期望的图书。这不仅是对华理社英语教育产品线的有益补充，更是对我国少儿英语教育出版市场的一次标杆性质的创新示范。
 
　　引入IP，调动兴趣

　　在同质化严重的出版市场上，如何做好板块细分，打造差异化产品，成为了编辑策划任务的重点。最好的点子总是在实践中发现的，构建“IP+教育”这样紧贴读者需求的产品线仅靠灵感的一时迸发是远远不够的。华理社“IP+教育”书系的建立来源于一本本图书带来的正负反馈，来源于一次次出版实践中的千锤百炼，来源于一颗颗期望我国教育事业越来越好的心。正如华理社副社长戎炜所说：“让孩子们的学习变得有趣是我们构建这一产品线的初衷。”

　　教育研究者调查，孩子们学习知识的三大阻碍之一就是缺乏学习动机，因此在学习过程中调动孩子对学科知识的兴趣是十分重要的。而动画IP、电影IP本身就带有满足青少年对学习过程娱乐化的需求。当教育出版与孩子们喜爱的IP发生碰撞，火花中诞生的是这套既符合读者需求，又填补市场空白的“IP+教育”图书。现有市场中的英语教育类图书大多使用公版和经典内容，而华理社选取了非常新鲜的IP版权内容，利用了国外IP优质的英文本土文本进行内容开发，在内容质量上做足功夫。

　　自2015年与迪士尼公司合作以来，华理社不断开拓IP疆域，积极与孩之宝、梦工场、华纳兄弟等知名公司合作。这其中有华理社主动出击拓展的业务，但更多的是被华理社高效的出版能力吸引而来的。如今，米奇米妮、变形金刚、小马宝莉、功夫熊猫、超人、神奇女侠等大家耳熟能详的知名IP，都被华理社收入囊中。目前，华理社已出版“IP+教育”英语阅读图书达200余种，年出版规模超过1亿元。

　　在与众多IP合作的基础上，华理社紧跟热点，抓住出版时机，做到双语版、英语原版图书与电影同步出版，充分释放IP热度。随着漫威十年的落幕、《复仇者联盟4》的火爆上映，华理社适时推出了一系列美漫超级英雄类电影同名小说，并考虑到不同读者的需求，同时推出了纯英文版和双语版。

　　即便是在出版界摸爬滚打、有着丰富出版经验的老编辑，面对图书与电影同步出版的操作，也要感到紧张。同步出版，尤其是做国外电影的同步出版，往往意味着只能在电影上映的两三个月前获得素材，还要严格控制书店上架时间，不得早于电影上映当天。这不仅极其考验出版社的流程管理能力，也考验出版社的渠道分发能力。除了在前期有着较大的出版压力，戎炜还提到：“同步出版的风险还在于我们无法预知电影的热度。”

　　面对困难就退缩从来不是这家立意高远的出版社的作风。越是别人不敢做、不能做的事，就越值得挑战。戎炜讲了这样的一个例子：在《疯狂动物城》上映前一个半月，华理社才收到相应的素材。当时做这本书的风险很大，迪士尼对这部电影在中国市场的票房并没有很大的预期，没有为这部电影做较大规模的宣发。但是华理社上下一致认为这本书值得做。于是编辑们严格把控编辑流程，在一个月内加班加点，最终在电影上映当天把同步出版的纸质图书送到了每家书店，在市场上获得了很好的反响。

　　开拓IP种类的同时，华理社在IP价值深度开发中不断创新。华理社面向市场，以开放的姿态为语言学习者带来更多增值学习体验。以纸质图书为基础，华理社将书变“厚”，区分产品层级，做到一个文本内容多形态开发。作为一个教育出版社，华理社并没有将纸书局限起来，而是将其看作整个教育环节的一部分。目前，华理社在积极进行知识付费的尝试，与百词斩、薄荷阅读共同开发教育产品，做数字化融合阅读的新尝试。戎炜说：“万变不离其宗，内容在不同平台让不同消费者获取，才能更大限度的提高我们产品的价值。”
 
　　分级阅读，拾阶而上

　　美国推理小说天王詹姆斯·帕特森在谈到少年儿童的阅读时说：“我们应该将更多的时间花在给孩子们推荐好的图书上，而非用来担心孩子阅读量的不够。好的图书，能让孩子享受阅读乐趣，将其变为一个终身热爱阅读的人。”由此可见，向孩子们推荐优质的、适宜的图书是多么重要。华理社深切认同这一点，将“IP+教育”图书进行分级，推出适合各年龄段孩子的英语阅读图书。

　　分级阅读是一种先进的阅读教育理念。孩子应该阅读与其水平、能力相匹配的图书，他们的阅读能力才会得到最好的发展。当前我国的英语分级阅读尚处在起步阶段，华理社的这一系列出版动作，无疑为我国的英语分级阅读体系构建添砖加瓦。

　　华理社构建的分级阅读体系具有极强的科学性。该社出版的图书完全按照美国阅读进阶体系设置，从最基础的纸板书开始，按照难度分好级别，从每页一个单词，到每页一句话，到每页一段话，再到更长的篇幅。华理社用“启蒙书—故事绘本—桥梁书—章节书—青少年小说—成人小说”串联起读者的阅读需求，循序渐进，匹配孩子的成长轨迹。

　　据了解，华理社“IP+教育”图书中所有内容的文本本身也会在国外兰登书屋、哈珀·柯林斯、LB、学乐等知名出版社出版。内容文本在国外已经过美国两大主流分级阅读体系Lexile（蓝思分级阅读测评）和AR（Accelerated Reader）测评，华理社在进行本土化编辑加工时，对每一本英语阅读图书根据内容情节属性、阅读总词数、不重复单词数、新课标相应的词汇量要求，对应到相应的国内中小学年级分级，同时保留蓝思分级所对应的美国学龄，做到科学有效。由于华理社“IP+教育”书系在语言上先天的原汁原味和地道性，无疑能给国内孩子呈现最好的英文阅读学习材料。对于华理社而言，随着这一系列产品的进一步成熟，华理社也必将迎来更广阔的发展空间。

来源：华东理工大学出版社（原载于《出版人》杂志6月刊）