红色研学课程设计（新编21世纪高等职业教育精品教材·旅游大类） - 中国高校教材图书网
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书名： |
红色研学课程设计（新编21世纪高等职业教育精品教材·旅游大类）
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| ISBN： | 978-7-300-34106-4 |
条码： | |
| 作者： |
乔海燕 胡晓琴 翟向坤
相关图书
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装订： | 平 |
| 印次： | 1-1 |
开本： | 16 |
| 定价： |
￥39.00
折扣价：￥35.10
折扣：0.90
节省了3.9元
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字数： |
220千字
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| 出版社： |
中国人民大学出版社 |
页数： |
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| 发行编号： | 341064 |
每包册数： |
14
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| 出版日期： |
2025-09-01 |
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| 内容简介： |
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本书结合当前红色研学行业发展的实际情况，提出以红色文化和旅游资源为素材，进行红色研学旅行的课程开发与设计。本教材包括红色研学课程认知、红色人文遗址遗迹课程设计、红色建筑与设施课程设计、红色文化纪念品课程设计、红色人文活动课程设计五个模块。通过课程的学习，在红色文化视域下开展研学课程开发实践，不仅可以帮助学生了解红色文化和旅游资源的内涵与价值，还可以培养学生的爱国情怀和社会责任感。本教材可作为高等职业院校、高等专科学校、应用型本科院校和成人高等教育研学类、旅游类专业的教学用书，也可供相关从业人士作为业务参考用书及培训用书。
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| 作者简介： |
（1）乔海燕，嘉兴职业技术学院文化与旅游学院副院长，浙江省文化和旅游标准化技术委员会委员、红色研学产教融合共同体秘书长；长期致力于休闲旅游，研学旅游研究；主持、参与省部级课题5项，主持、参与完成地厅级课题20余项，公开发表论文30余篇；主编、参编教材《研学旅行课程设计》《旅游政策与法规》《旅游美育》《江南水乡文化概论》等多本教材。
（2）胡晓琴，嘉兴职业技术学院致力于研学旅行及导游服务研究；持导游证，为全国导游资格证考试面试考评员，浙江省品质旅行社星评员；主持参与市厅级以上课题10余项，横向课题10余项，公开发表文章10余篇，参编《旅游美育》《导游词创作与讲解》《导游讲解实务与技巧》等多本教材。
（3）翟向坤，中国劳动关系学院，教授，中国劳动关系学院文化和旅游政策研究中心副主任，校学术委员会委员；原中国国家旅游局旅游业青年专家，文化和旅游部万名英才，文化和旅游部文化和旅游行业安全生产专家库专家，中国旅游景区协会专家委员会委员，中华儿童文化艺术促进会研学旅行委员会专家委员，“文旅中国”发展研究中心特聘专家，北京旅游学会监事。长期从事旅游安全、旅游产业规制、研学旅游及导游政策研究；发表核心期刊论文 30 余篇，主持国家哲社一般项目及文旅部等省部级课题近 10 项，出版专著三部。
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| 章节目录： |
模块一 红色研学课程认知
任务一 认识红色旅游
任务二 熟悉研学旅行
任务三 掌握研学旅行课程设计
模块二 红色人文遗址遗迹课程设计
任务一 红色物质类文化遗存
任务二 红色非物质类文化遗存
任务三 研学课程设计典型案例
模块三 红色建筑与设施课程设计
任务一 人文景观综合体
任务二 红色实用建筑和核心设施
任务三 红色景观和红色建筑小品
任务四 研学课程设计典型案例
模块四 红色文化纪念品课程设计
任务一 红色文化纪念品
任务二 研学课程设计典型案例
模块五 红色人文活动课程设计
任务一 红色事件
任务二 时令节庆
任务三 研学课程设计典型案例
参考文献
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| 精彩片段： |
(三) 红色旅游资源的分类对研学的作用
红色旅游资源的分类对于红色研学的发展具有重要意义。它可以提升研学教育的系统化、专业化和实效性,丰富研学产品的种类和形式,促进红色文化的传承与创新,从而推动红色研学事业的蓬勃发展,主要体现在以下几个方面。
1.系统化与专业化
通过对红色旅游资源进行分类,可以更加系统地整合和规划研学产品,形成专业化的研学线路和课程。这有助于提升研学教育的质量和效果,使其更符合学生的需求和教育目标。
2.针对性与实效性
依据红色旅游资源的分类,可以按照不同的主题和特色设计具有针对性的研学项目。这样可以更好地满足学生的兴趣和需求,提高研学的实效性。同时,针对不同年龄阶段的学生,也可以设计出更符合其认知特点和发展规律的研学产品。
3.多样化与丰富性
依据红色旅游资源的分类,可以丰富研学产品的种类和形式。这不仅可以满足不同学生的需求,还可以促进学生的全面发展。同时,多样化的研学产品也可以吸引更多的学生参与,推动红色研学的发展。
4.传承与创新
通过对红色旅游资源进行分类,可以更好地传承和弘扬红色文化,增强学生的爱国主义情感和历史文化意识。同时,在传承的基础上,也可以进行创新和发展,结合现代科技和手段,使红色研学更具时代感和吸引力。
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| 书 评： |
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| 其 它： |
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