《超越地平线：人工智能赋能高等教育全球发展报告》（订购）
文雯 张羽 等/著
教育科学出版社

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　　在人工智能发展所带来的机遇与挑战中，如何重新审视和定位高等教育的价值和目的，如何重新思考“教育”的意义?人工智能将如何赋能高等教育教学与学习，高等教育将如何应变?在追求创新与进步的过程中，如何确保高等教育的公正性、伦理原则和人文关怀得到充分体现?

　　本书编写组考察了全球30所高校的优秀实践，调查了18个国家的22万名学生对生成式人工智能的态度和使用行为，汇集了来自全球各界的专家观点，描绘出当前世界范围内人工智能在高等教育中应用的现状与挑战，并对其未来发展做出深入反思和审慎预测。

　　本书面向关注人工智能的高等教育学者、教师、政策制定者、产业研发者，为教育和实践提供了全球性智慧，以期在人工智能的浪潮中找准方向，与高等教育一起航向更明亮的未来。

内容简介

　　《超越地平线：人工智能赋能高等教育全球发展报告》着眼于全球范围内人工智能在高等教育中的应用，通过概况介绍、伦理考量、调查分析等方法为人工智能赋能高等教育指明方向，构建起融合教育学、人工智能、伦理学等多学科的理论体系。

　　本书共有六个章节。第一章介绍了人工智能的发展历程和前沿技术，并探索其可能性。第二章论述了人工智能与高等教育教学的关系，也阐释了人工智能如何赋能高等教育及其现有挑战和发展方向。第三章从学生的主体性、师生关系、学术伦理、信息茧房、教育公平和隐私保护的维度分析了人工智能赋能高等教育的伦理考量与挑战。第四章呈现了对来自20个国家的2387名高校学生的调研数据调研问题包括高校学生对生成式人工智能在高等教育中应用的使用情况和态度。第五章聚焦高等教育中的人工智能人才培养战略，列举了北美洲、欧洲、亚洲、非洲等地区的国家和高校战略，整体呈现全球发展状况。第六章基于前五章的论述和报告，提出了人工智能赋能高等教育在政策层面上的发展方向。

来源：教育科学出版社