《教师如何做教研课题》（订购）

赵鑫 涂梦雪 吴佩蓉 著

西南大学出版社

　　“教育就是一棵树摇动一棵树，一朵云推动一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”在教育实践中，教师往往担任着关键性角色，对孩子的价值观塑造影响巨大。如今，教师的职责已经不仅仅是传递知识这么简单，激励学生进行独立思考变得愈加重要，因此教师必须集中更多的时间和精力去从事创造性活动。然而实际情况却不容乐观，教师要么“身陷”教学琐事的“泥潭”，无暇顾及研究；要么“沉迷”于教学实践，认为研究是自身教学工作的额外负担；要么将研究视为教育理论研究者的“专属”，自己无需“越界”……即便许多教师有研究之“心”，却少研究之“力”，从而难显研究之“志”。

　　2019年，教育部印发《关于加强和改进新时代基础教育教研工作的意见》，这是我国首个关于教师教研工作指导的政策文件。文件明确指出教师教研是保障基础教育质量的重要支撑，强调教师教研在基础教育改革与发展中的重要性与必要性。

　　在这样的背景下，《教师如何做教研课题》一书应运而生。本书由西南大学教育学部赵鑫教授等编写，回应新时代基础教育教研的发展方针和教育实践中“以研促教、以研兴校”的现实需求，“手把手”引导教师全面掌握教研课题研究的基本规范，“肩并肩”带领教师经历教研课题研究的完整过程，旨在切实提升教师教研素养。本书可以为新教师开展教研课题研究提供详细指导，也可以为老教师提供更多的教研思路与方法，是教师必备的教研课题研究案头书。

　　本书特色

　　实用性。贴合教师教研课题研究“申报得来，做得下去，能得实效”的思路编写，便于将知识观点与技能方法直接应用到教研课题研究的全过程。

　　操作性。在简要介绍必要的理论知识之后结合实践，侧重阐述教师教研课题如何“落地”与“落实”，侧重于实操指导。

　　前瞻性。立足信息化时代教师教研课题研究的新方法、新工具与新趋势，重点推介利用率高、成熟可靠的教育电子文献数据库如中文期刊数据库中国知网（CNKI）、中文图书数据库超星电子图书等，介绍其检索流程和操作步骤，引领教师在线搜集、整理与分析研究文献。

来源：西南大学出版社