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《学生成语词典》一部好成语词典---简评陕西师大社《学生成语词典》

关天月

2007-09-13 10:41:23 来源：陕西师大出版社2007-09-04

陕西师范大学出版社把他们刚刚出版的一部《学生成语词典》送给我，希望我能评论几句。手捧这部设计新颖、装帧精美的词典，我心想：辞书市场上各种版本、各种规模的成语词典林林总总，我见得多了，它能有什么值得称道的新奇之处呢？俗话说“不怕不识货，只怕货比货”，也许正由于我对各种成语词典见得多了，当我把这部词典从前至后认真翻阅了一下后，一种新鲜、豁亮之感油然而生，居然使我手不忍释。说这部成语词典好，可由以下几点概括说明。

其一，详尽解释每条成语的字与词，构成这部词典在成语释义上的一个鲜明特色。

为成语字词作注释，在一些成语词典中也零星可见，但相比起来，远没有这部词典做得细致、详尽和透彻。多数成语的字词，看似寻常，但真要说明白，却并不那么简单，即或用别的工具书查，也不见得一下子能查出个名堂。这部词典在这方面所下的工夫，帮了读者的大忙，不仅使他们从根本上摆脱了只朦胧懂得成语释义或被动接受成语释义的窘境，能从详尽的字词解释中更明白、更透彻的理解每条成语的意义，而且省了他们不可估量的工夫。这部成语词典的释义给人以分外豁亮之感，我以为主要得力于在成语字词解释上所下的非一般词典可与之伦比的独到功夫，仅此一点，就使它比别的成语词典具有了一种明显的优势。

其二，对四字格成语均作双层结构分析，构成这部词典在成语释义上又一个鲜明的特色。

所谓“双层”，是说这部词典不像一些词典那样仅限于总体结构的单层分析，而是在总体结构分析基础上又深一层剖析构成总体结构的两部分词语的结构。这种双层结构分析能够间接服务于成语释义和对成语意义的理解。如：【密云不雨】转折[密云（定中）→不雨（状中）]；【调虎离山】兼语[调虎（述宾）—虎离山（主谓〈述宾〉）]；【相顾失色】连动[动1（相顾〈状中〉）—动2（失色〈述宾〉）]。很明显，这种分析一方面和成语的字词解释、字面直译及释义遥相呼应，相得益彰，使读者通过其分析，能更明晰地理解成语的字词和释义。

另一方面，更能帮助读者准确理解“三一”或“一三”结构形式成语的意义。如：【一衣带水】偏正[一衣带—定（定中〈定中〉）/水—中]，按照习惯的朗读节奏，这条成语一般会读成“一衣—带水”，这样便很容易造成对该成语字词或意义理解上的难度或偏差。又如：【大打出手】偏正[大—状/打出手—中（述宾〈述宾〉）]，按照习惯的朗读节奏，这条成语一般会读成“大打—出手”，这样同样会造成对该成语字词或意义理解上的难度或偏差。然而，有了如上展示的双层结构分析，就为理解成语字词和意义提供了科学的依据，从而使读者轻松地摆脱了对成语字词在理解上的盲目判断和因之出现的偏差。

其三，是我最感佩的一个特点，即该部词典对释义、语例、语源中的生僻字一律给予注音，对难以理解的字词一律给予解释。

这是这部词典的编者为读者考虑得最深、最贴心、最实际的一点，自然也是这部词典功夫最独到的一点。正是这一点，使每个语例和语源最充分地发挥了它们应有的作用；正是这一点，开了在字词上把成语词典变成无障碍读物的先河，为读者消除了阅读中数不清的麻烦和苦恼，真可谓功莫大焉。

其四，特别值得一提的是：这部词典收录了胡锦涛总书记关于“八荣八耻”讲话中涉及的全部成语，并首家认定、解释了“八荣八耻”、“知荣明耻”等新成语，这为中学生学习“八荣八耻”内容和正确理解与运用相关成语，提供了很大方便。作为一个师范大学的出版社，他们编纂词典也没忘记自己肩负的教育青年学生的神圣职责，这实在是非常难能可贵的。

《学生成语词典》无疑是一部难得的好词典，它必将在彼此面目近似的众多成语词典中脱颖而出，为广大中学生和普通读者所认识、所接受、所欢迎。

来源：陕西师大出版社2007-09-04

本版责编：姜舒

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