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对目前中小学教辅市场的观察与思考
上海交通大学出版社 王超明
2010-08-06 10:37:13  来源: 上海交通大学出版社 
 
 教辅市场可以说是一个教育繁荣兴旺的风向标。伴随第八次课程改革,中学生教辅也发生了巨大的变化。一是品种多样化。各种教材的配套详解、手册、单元训练题、考试模拟题等等,应有尽有。二是创意时尚化。充分利用光盘、软件、卡通甚至动漫等现代科技手段激发不同经济条件学生的购买欲望。三是书名趋同化。琳琅满目的图书的冠名很多都离不开“金牌、名牌、王牌;必做、必读、必练;解析、详解、全解;名师、大师、名校、名社”等精心包装的字眼。四是内容趋同化。翻开各种教辅,不难发现很多栏目基本相同,尤其是详解类图书更是讲解点基本雷同,甚至讲解的语言和方法也基本相同。难免给人有一种相互抄袭或相互借鉴的感觉。

 一、教辅市场的尴尬

 面对如此“繁荣”的教辅市场,读者却很难选到称心如意的书。分析其尴尬的原因,有以下一些现象:

 1.材料选择偏旧。有些教辅书的语言材料一看就似曾相识,它们既不是经典传承,也不具有任何针对性。明显脱离时代,脱离生活。经过包装,仍然有一些市场。

 2.框架结构偏繁。有些教辅用书,篇幅不大,但栏目众多,可谓“麻雀虽小,肝胆俱全”。该讲的没讲清楚,该练的没练到位,蒙骗了部分读者。买这些书浪费资源,读这些书浪费时间。

 3.试题编写偏难。难易度把握不准,无限度拔高要求,有的甚至出现了错误,给人一种越难越好的感觉。误导教师,误导学生,贻害无穷。

 4.知识讲解偏重。知识讲解过多、过细,这是中国课堂教学的一大弊端,却又被移植到教辅中。课堂上都听烦了,课后哪还有心情在阅读类似的材料,极大影响学生的学习热情。

 5.编写队伍偏杂。由于教辅销售的季节性,教辅编写的周期往往也比较短。查阅很多图书的作者队伍甚至是主编,找不到任何相关信息。说明这些编者既没有公开发表的教学研究文章或公开出版的其他作品,也没有在该学科领域的任何影响,能否编出好的作品值得思考。

 6.版式设计偏彩。很多图书为了追求视觉效果,在封面设计和排版设计上大做文章,吸引读者眼球。既增加了图书成本,反倒又影响了阅读效果。

 二、教辅图书的选择

 市场上有没有好的教辅,如何选择好的教辅呢?答案是好的教辅肯定有。笔者认为,选择好的教辅应该把握以下几个基本标准:

 1.看作者队伍是否有丰富的教学经验。实践出真知,实践是检验真理的唯一标准。只有教学第一线的教师对教辅最有发言权。他们知道学生真正的需求,他们明白什么样的教辅用起来最方便,最有效。

 2.看作者队伍是否有很强的研究能力。作者队伍的专业水平和研究能力是能否编出好的教辅的关键因素。读者在购买教辅之前,应该查一查其主编及部分作者的资料,以帮助判断其质量。

 3.看作者队伍是否在学科领域有较大影响。优秀的作者一定在该学科有一定的影响力,读者可以借助网络做一些了解。

 4.看出版社是否在全国有地位。出版教辅的出版社良莠不齐。优秀的出版社拥有优秀的作者队伍和编辑队伍。他们能策划出优秀的选题,编写出实用的优秀作品,编辑出赏心悦目、错误率极低优秀图书。

 三、教辅图书的发展方向

 教辅图书向何处走,是目前很多出版社和编写队伍共同思考的问题。

 1.走精品之路,打造优秀品牌。相信品牌的力量,品牌应该具有公益性、当代性、独特性、战略性,应该是前所未有、教学急需、造福当代、惠及后世的精品力作。最近,上海交通大学出版社聘请全国一流作者队伍重拳打造的“交大之星”品牌就是很好的尝试。

 2.走创新之路,服务市场需求。从实际出发,了解教学实际,研究教师和学生心理,主动吸收教师和学生的建议,真正做到“做精题,真减负;做好题,真素质”。“交大之星”丛书受到新华传媒重点推荐,全国30多家媒体重点关注,就是典型的品牌与市场紧密联系的范例。

 来源:上海交通大学出版社
本版责编:姜舒

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